小學(xué)陪讀

性格開朗活潑，樂觀向上，對事認(rèn)真負(fù)責(zé)。 取得了高中生物教資，計算機(jī)二級證書，普通話二級甲等證書等等

美術(shù),攝影

本科就讀于貴州大學(xué)（211），碩士在讀于上海大學(xué)（211），教學(xué)認(rèn)真、耐心、有成效。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,幼兒托管,幼兒陪玩,外國人中文,爵士舞,少兒舞

今年專升本上岸，目前備戰(zhàn)考研 1.工作經(jīng)歷方面：大一至大三暑假期間，任職教育機(jī)構(gòu)助教老師，協(xié)助維護(hù)課堂紀(jì)律，批改中小學(xué)生作業(yè)，著重家校反饋以及課業(yè)輔導(dǎo)，家長學(xué)生好評較多。 2.工作能力方面：小學(xué)至高中一直擔(dān)任英語課代表一職，大一時獲得校內(nèi)英語寫作選拔賽一等獎，大學(xué)期間在校擔(dān)任學(xué)生會主席團(tuán)成員一職，課外帶團(tuán)帶教以及多項青年志愿者活動，性格溫和干練責(zé)任心強(qiáng)。此外還擔(dān)任校團(tuán)委社團(tuán)部主席，多次舉行校內(nèi)大型文藝晚會并參演，組織社交能力較強(qiáng)。 學(xué)習(xí)獎項方面：獲得浙江省政府獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金，校級獎學(xué)金校三好學(xué)生和大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”銅獎等。 3.文體藝術(shù)方面：小學(xué)至初中學(xué)有拉丁舞，考過金星二級，有一定拉丁基礎(chǔ)，高中至大學(xué)學(xué)有爵士舞。

小學(xué)陪讀,,精準(zhǔn)普通話,外國人中文

大學(xué)學(xué)業(yè)獎學(xué)金 校五好學(xué)生 高中語文教師資格證 普通話二甲

初中文科英文版,初中理科英文版,商務(wù)英語,筆譯

尊敬的家長，您好！ 我是一名熱愛教育、富有責(zé)任感的英語專業(yè)畢業(yè)生，持有英語專業(yè)八級、CATTI三級筆譯以及高中英語教師資格證。我性格開朗、耐心細(xì)致，善于溝通，具備良好的跨文化理解能力和邏輯表達(dá)能力。 在校期間，我積極參與各類英語演講與商務(wù)實踐比賽，曾在中國日報社“21世紀(jì)杯”全國英語演講比賽中獲省級二等獎，并在“億學(xué)杯”商務(wù)英語實踐技能大賽中帶領(lǐng)團(tuán)隊獲得省級三等獎。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的英語綜合運用能力，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊協(xié)作與即興表達(dá)能力。 我有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗，曾輔導(dǎo)過小學(xué)三年級至初中二年級的學(xué)生，涵蓋英語、語文、數(shù)學(xué)等科目。在教學(xué)中，我注重因材施教，善于通過生動有趣的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其擅長英語音標(biāo)、雙語閱讀與寫作指導(dǎo)。我堅信“授人以魚不如授人以漁”，因此特別重視學(xué)習(xí)方法的傳授，幫助學(xué)生建立自信、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 我為人親切、富有耐心，善于與學(xué)生建立信任關(guān)系，在輕松愉快的氛圍中引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)步提升。如果您正在尋找一位既專業(yè)又親切、既能教知識又能教方法的家教老師，我相信我能為孩子的成長帶來積極的幫助。 感謝您的閱讀，期待有機(jī)會與您進(jìn)一步交流！

節(jié)目主持,歌唱舞蹈,演講與主持,雅思,英語四級,英語六級

外研社英語演講比賽二等獎； 在杭高校外語風(fēng)采大賽一等獎； 全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會舞蹈比賽一等獎； 電子琴省級八級；

學(xué)校：華東理工大學(xué) 籍貫：河南 性別：男 專業(yè)：制藥工程與技術(shù) 年級：研二 能勝任的科目：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué) 能授課的時間：＃周六下午晚上周日全天 能授課的區(qū)域:徐匯區(qū)以及周圍區(qū)域 所獲獎項及特長：高中獲得數(shù)學(xué)競賽省級二等獎，大學(xué)獲得省級數(shù)學(xué)競賽二等獎，參加多次數(shù)學(xué)英語化學(xué)競賽均取得了不錯的成績。高考數(shù)學(xué)128，英語122，考研數(shù)二122，中考數(shù)學(xué)112/120，通過四六級。 自我介紹：性格開朗活潑，熱愛學(xué)習(xí)、運動，喜歡打羽毛球、排球、健身、跑步。喜歡鉆研難題，雖然現(xiàn)在是化學(xué)類專業(yè)，但仍對數(shù)學(xué)物理等理科有著濃厚的興趣，對競賽類題目尤為感興趣。 輔導(dǎo)經(jīng)驗：： 1.2020年疫情暑假期間，在補(bǔ)習(xí)班帶七升八學(xué)生物理，開學(xué)后的期中考試全校物理前十名有六名是我?guī)С鰜淼摹? 2.2021年一對一輔導(dǎo)一個高二的學(xué)生全科，帶了一年之久，由班級中下等晉級到班級前十，其中2022高考數(shù)學(xué)考到了131，（高二時的成績僅在及格線上徘徊），物理化學(xué)也有著明顯提高，考上了一所211高校。 3.2022年輔導(dǎo)過一名高三學(xué)生的化學(xué)，主要教有機(jī)化學(xué)部分，最終通過化學(xué)競賽保送進(jìn)入某985高校。 4.2023年暑假，帶一個五年級的小朋友全科，開學(xué)后成績大幅度升高，從中游晉級班級前十，數(shù)學(xué)未下過95。 心得： 1、數(shù)理化的學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)，是理科之根本，學(xué)習(xí)為下，思維為上，嘗試從不同的角度思考解決問題，對于新知識接觸掌握將大有裨益。2、思考是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，知其然知其所以然才能真正的掌握這個知識點。 3、知識結(jié)合實際，低年級尤其是小學(xué)初中的知識均與生活息息相關(guān)，知識并非空穴來風(fēng)，而是切實解決問題的，這樣更好把握知識點的同時也能解決實際生活問題

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀

本科時獲多次獲得校級獎學(xué)金，優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。教學(xué)時很有耐心，有良好的溝通能力，循循善誘，善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。

我來自山東目前在上海第二工業(yè)大學(xué)攻讀工科碩士學(xué)位，具有兩段家教經(jīng)驗和小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證，小學(xué)排名墊底經(jīng)過自學(xué)初中成績穩(wěn)步在班級前十（10/44）考入當(dāng)年所在縣區(qū)排名第一的英中，性格耐心負(fù)責(zé)，希望和孩子共同成長進(jìn)步

小學(xué)陪讀

性格陽光開朗 擅長數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)曾多次獲得滿分 以及年級第一 高考數(shù)學(xué)120? 語文英語在100? 有過帶小孩比賽考級的經(jīng)歷。擁有熱情活力，對教育事業(yè)充滿熱情，積極且責(zé)任心強(qiáng)。 專業(yè)知識扎實，可提供準(zhǔn)確深入教學(xué)內(nèi)容，接受過新教育理論培訓(xùn)。 親和力強(qiáng)，易與學(xué)生建立良好關(guān)系，理解學(xué)生需求助力個性化教育。 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，處于職業(yè)初期，對新教育技術(shù)好奇，愿嘗試探索。

籃球,,特殊教育,小學(xué)陪讀

本人是上師大大四學(xué)生在讀經(jīng)濟(jì)學(xué)，大一學(xué)年參加國貿(mào)賽榮獲校賽三等獎，大學(xué)英語已過四級六級500+，已修高數(shù)一二冊，并是2023年度大二下優(yōu)秀學(xué)生，入黨積極分子。本人愛好運動，現(xiàn)是上師大籃球校隊陽光組成員，大二下學(xué)年奉賢籃球大運會亞軍；也同時愛好軟筆書法，有過三年的練字經(jīng)歷；性格開朗活潑，善于與孩子溝通，有過一年的全科輔導(dǎo)作業(yè)陪讀經(jīng)歷。

公辦重點中學(xué)一線教學(xué)，熟悉上海教材，有提升成績的經(jīng)驗和方法，有多年補(bǔ)課培優(yōu)的案例，輔導(dǎo)的學(xué)生基本都升入市重點高中。

一線教育機(jī)構(gòu)五年教育經(jīng)驗，擔(dān)任兩年拔優(yōu)組組長，有豐富的初中以及高中英語教學(xué)和提分經(jīng)驗。帶過四屆中高考生，了解熟悉體制內(nèi)外學(xué)校體系和出題風(fēng)格，對考點和方向十分了解。擅長初高中英語鞏固提升+拔高突破。

小學(xué)英文版教材

能夠教學(xué)初中或小學(xué)的數(shù)學(xué) 英語

小學(xué)陪讀,小托福,小學(xué)英文版教材,,英語口語,書法

高考英語140.5，語文126，高一自學(xué)無老師教學(xué)托福取得80分成績，在高中校內(nèi)英語成績穩(wěn)定在年級前5。高一暑期參加香港大學(xué)夏校并獲得證書，熟悉英語環(huán)境與應(yīng)試技巧。以優(yōu)秀等級通過國家級軟筆書法最高級（十級）。性格開朗、有耐心、善于與人溝通，調(diào)整方法進(jìn)行應(yīng)試，同時兼顧知識理解。