初中信息技術,,,,高中信息技術,高等數(shù)學,離散數(shù)學,大學物理

曾獲物理競賽省一等獎 全國大學生數(shù)學競賽非數(shù)類北京市一等獎 全國部分地區(qū)大學生物理競賽北京市一等獎 擅長初高中理科

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擅長數(shù)學物理化學理科課內(nèi)課程和競賽教程，有六年多家教經(jīng)歷，曾經(jīng)獲得江蘇省和全國高等數(shù)學競賽一等獎，江蘇省力學競賽一等獎，全國力學競賽三等獎等獎項，對于江浙滬等地的理科教學和競賽內(nèi)容十分熟悉。

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2022年高考本人數(shù)學144，物理A+，化學A+，生物A+（理化生滿分）。2019年中考本人數(shù)學150，英語147.5，理化雙滿分。初高中時期，本人經(jīng)常協(xié)助理科任課老師，幫忙給同學疑難解答。本人在幫助同學回顧理科方面知識點時，習慣舉一反三拓寬完善知識面體系。在以往家教過程中，性格耐心溫和，隨學生接受程度和家長的要求來靈活多變教學方法，是我的授課特點。面對不利于理解的難點，本人擅長教授學生多種方法以應對。時常主張在家教過程學習知識的同事，培養(yǎng)良好的學習/做題習慣，受用終身。本人的家教范圍：可以針對孩子的家庭作業(yè)或錯題進行當堂順序輔導，抑或是對學過不完全理解的知識點進行查缺補漏復習，同時也可以是對新課進行提前預習。擅長補救因網(wǎng)課和上課注意力不集中而導致的學科落后，對上海學生會教授一些獨特的計算器巧妙用法，方便考試答題。 可教教材版本：滬教版及相近教材。人教版視情況同樣可教學可輔導年級及科目：小學全科(包含競賽） 初中數(shù)理化生 高中數(shù)理化生均可輔導其他優(yōu)勢：高中奧賽化學競賽 市三等獎

大學物理

家長，您好，我來自上海，我本人熱情陽光開朗。作為物理學研究生，我熱愛物理從小到大物理都很好高考是a 的評分，數(shù)學成績也非常不錯。因此許多家長會找我來補習物理學數(shù)學，所以我對理科如何學習及提分有很高的自我經(jīng)驗以及從教經(jīng)驗，另外我熱愛體育運動，是學?；@球隊的一員。 1.個人輔導優(yōu)勢 善于引導學生思考，自主解決問題 有耐心，注重培養(yǎng)細心，反思。歸納總結的習慣

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專業(yè)排名: 前30% 主修課程: 有機化學、 無機化學、 高數(shù)、 無機化學實驗 大一 高數(shù)下 82 高數(shù)上71 有機化學81 無機化學81 高中 三年擔任物理課代表，同時在校期間拿過 優(yōu)秀三好學生獎 在班里成績屬于中上，也拿過班里第一，數(shù)學，物理化學，在班級中基本能拿到前10名 初中 數(shù)學，物理，化學，在班級中都是在前5名

小學陪讀,,,,,,,高等數(shù)學,英語六級,大學物理,會計

工作：本科大三在讀 學校：東華大學（211） 專業(yè)：金融學 時間：暑假周一到周五白天下午晚上 高中選課：物地技 資質(zhì)： 中考數(shù)學135+/150 中考科學170+/180 中考英語110+/120 中考語文120+/150 高中我選的是物理地理和技術，偏理科的，化學學考獲得的是A，物理高考87分，數(shù)學高考120+。 其他優(yōu)勢： 大學前三年綜合績點專業(yè)前5%，連獲 22-23 學年、23-24學年東華大學“優(yōu)秀學生”榮譽稱號；24年獲得東華大學旭日獎學金(院內(nèi)最高獎學金) 大學期間，微積分課程成績優(yōu)異，均分為94，大學物理94，編程能力良好Python100分，之前在環(huán)境學院學的是工科，后面才轉(zhuǎn)專業(yè)的，所以理科思維也不錯，也學習過無機化學。 家教經(jīng)驗： 家教經(jīng)驗這方面的話，第一個是我去年11月份開始到現(xiàn)在帶過一個預初的男孩，他們家還有一個3年紀的小男孩，然后他們的基礎都是比較差，主要是輔導他的數(shù)學和英語作業(yè)為主，一周上3~5次課，預初的男孩上兩個月之后從30多分帶到了及格。 第二個是一個七年級的數(shù)理化，帶了兩個月學習成績從三四十到了及格，并且改正了學習方法和學習態(tài)度。 第三個是一個六年級的全科作業(yè)，然后負責每天作業(yè)完成情況的檢查以及答疑。 輔導優(yōu)勢： 細致耐心，認真負責，善于引導學生概括、歸納，可以教授題型。幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣。

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中共預備黨員，目前已取得國家人工智能學院（上海創(chuàng)智學院）的offer，將于2026年9月在復旦大學直接攻讀博士，與國家人工智能學院進行聯(lián)合培養(yǎng)現(xiàn)任信通學院學生會主席團成員和電英2201班班長，曾任原電信學部體育部副部長、電2204班學習委員，前六學期綜合排名專業(yè)第二，于2025年五月獲評大連理工大學優(yōu)秀共青團員標兵（全校僅10人），2024年曾獲得學習優(yōu)秀、社會工作、精神文明、社會實踐、文體活動和科技創(chuàng)新獎學金，曾獲得國家獎學金、桃李面包校友獎學金（一等）、校優(yōu)秀三好學生和校優(yōu)秀團干部稱號。 筆耕不輟夯專業(yè)根基，智創(chuàng)領航攀科技高峰 在專業(yè)學習的征途上，他秉持“以勤為徑，以恒為舟”的信念，當同齡人在課余享受閑暇時，他選擇與專業(yè)教材為伴——圖書館的閉館音樂，寢室中廳晝夜不停的鍵盤聲，都是他潛心鉆研的見證。正是這份執(zhí)著追求，使得他在大學三年共計33門課程90+，他用實際行動詮釋了“學海無涯，堅持為舟”的深刻內(nèi)涵。 在科技創(chuàng)新領域，面對國家“新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃”的戰(zhàn)略召喚，他勇于探索前沿科技，積極展望專業(yè)藍圖。他累計獲得科創(chuàng)競賽獎項近20項，充分展現(xiàn)了其卓越的創(chuàng)新與實踐能力。他擔任國家級大創(chuàng)《三維語義占用預測》的核心成員，成立“創(chuàng)視領航——智慧城市AI大模型優(yōu)化壓縮領軍者”團隊，探索AI大模型優(yōu)化壓縮一體化解決方案，經(jīng)過一年的不懈奮斗，項目最終獲得挑戰(zhàn)杯遼寧省金獎，并且他以第一發(fā)明人的身份申請發(fā)明專利一項。從科創(chuàng)小白到獨當一面，他努力將創(chuàng)新由“被動”轉(zhuǎn)向“主動”，用行動詮釋了當代青年對“科技強國”的追求。 躬身服務擔青年使命，篤行奉獻綻團學風華 他始終將“躬身力行，服務即成長”作為人生信條，堅信集體溫度遠比個人光環(huán)更值得守護。他擔任多項社會工作職務，作為級隊首批預備黨員，用實際行動展現(xiàn)青年擔當。作為學生會主席團成員，他曾參與承辦“陽光冬季長跑比賽”，在寒風中用一顆炙熱的心保障賽事的秩序，他時刻要求自己要在團學工作方面精益求精，踏實、勤懇、走心地完成每一項重大活動的組織。作為班長，他堅信“需求在哪里，服務就延伸到哪里”。他以同學的需求為核心，開展多次座談會、分享會等活動；與此同時，他組織班級同學前往日本參加國際學術會議，營造班級良好的學術氛圍，班級榮獲“2023-2024學年大連理工大學優(yōu)良學風班”榮譽稱號。 他深諳“真正的學霸不是獨占知識，而是點亮他人”，他主動報名加入信通ICE講師團。利用假期空閑時間主講《電磁場與電磁波》和《積分變換與場論》兩門專業(yè)課，積極整理課程筆記和課件資料，助力同學備戰(zhàn)補考。他以責任為筆，用實際行動書寫著青年一代的“精氣神”。他的故事告訴我們：青春因奉獻而精彩，人生因擔當而厚重。 實踐礪能鑄家國情懷，文體兼修展全面風采 他始終堅信“青春的維度不應被定義”，當代青年應在躬身實踐中解碼紅色基因，在文體淬煉中涵養(yǎng)精神氣度。在社會實踐方面，他的實踐地圖早已烙滿祖國山河的溫度，于南京和西安感悟家國情懷；于青海和云南調(diào)研鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在實踐中厚植家國情懷。他于2024年暑假參與“追尋永不消逝的電波”實踐團并獲得校一等獎。社區(qū)實踐中，他同樣傾注熱情，作為馬欄街道西苑社區(qū)的負責人，他主持社區(qū)服務項目，在一次次走訪和問候中，用實際行動為社區(qū)送去溫暖。68小時的掛職時長，是他踐行青年責任的生動體現(xiàn)。他的付出也得到了認可，榮獲2023-2024學年社區(qū)實踐計劃“優(yōu)秀個人”稱號。? 此外，他致力于做校園文化的建設者，在實現(xiàn)全面發(fā)展的同時為校園文化建設貢獻力量。他熱愛傳統(tǒng)文化，曾參與全國大學生語言文字能力大賽并榮獲全國三等獎，展現(xiàn)了他在文化修養(yǎng)上的深厚積淀。同時，他也堅持做扛起集體榮譽的破浪者。當?shù)弥獙W院運動會的游泳項目缺人手時，他毅然決然的報名。頂著課業(yè)壓力堅持每日刻苦訓練，最終在賽場上取得男子50米自由泳打腿第一名等優(yōu)異成績，為學院增光添彩。對他來說，文體活動不僅是學習之余的有效調(diào)劑，更是自我全面發(fā)展的必經(jīng)之路。

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2022年高考600分來到華東理工大學，擅長數(shù)理化，對其知識體系比較了解。在校期間取得上海市大學生數(shù)學競賽一等獎，通過cet6。

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1、高考數(shù)學130 物理99 英語136 2、獲得的榮譽：上海師范大學專業(yè)一等獎學金，君旭獎助學金，英語助教，CET-4水平，上海師范大學英語戲劇表演二等獎??

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考研專業(yè)排名第一，考研數(shù)學142分，獲得過多個全國、省級的理工科獎項。擅長理性思考，有著獨特的教學方法，對學生提分有明顯的幫助。會不單單教學生知識，更擅長教學生如何去學習，如何去思考

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曾獲得全國大學英語競賽三等獎，英語六級600分，理工科思維良好，邏輯清晰?？佳袛?shù)學140.熟悉上海教材，學科專業(yè)基礎扎實，對待學生認真負責，善于因材施教。 高中化學教資

大學物理

此段后都是大三時寫的，目前已在上大作研究生，中途還在社會半工半讀兩年，大三的resume可以反映當時的心態(tài)與認知，當時可能太強調(diào)學術深造了，但后來認識到其實多數(shù)學生對此根本不感興趣，一般來講，這種情況我現(xiàn)在也能對學生有所幫助，這可能是我一開始做不到的，以下是大三青年時我所寫: 自小喜歡物理數(shù)學，高中接觸文學歷史，發(fā)現(xiàn)我也喜歡。到上海讀大學，圖書館外樸而內(nèi)豐，于是大部分時間耗在里面。 我可以按你們的要求教物理數(shù)學，但我偏向于引導，引導尚還年輕者在數(shù)學物理上有大的視野，怎么走是他們的事。我教，既道我所知。但知識不等同于營養(yǎng)，道我所知，也不僅僅是灌輸知識，可能更重要的，是我的思路，我的自學體驗，這方面對于想在物理數(shù)學上走遠的人，我自認為是相當好的橋梁，如果我教高中學生物理，我很可能會直接上升到大學深度(以前寫的，如今看，是驗證了)。真的，哪怕是數(shù)學物理中最基礎的概念，往深里鉆幾步，就能接觸到現(xiàn)代物數(shù)的核心。 如果要求即時提高成績，我希望學生本人有足夠的認識，如果你本人天賦不高，是一定需要大量訓練，為師者也僅能在甄選題型上，有所簡練，多數(shù)是要自己完成的。 我會按需求和學生能力調(diào)整教學方式，言止于此。

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華東理工大學化學工程與工藝專業(yè)本科畢業(yè)，專業(yè)第三推免直博。本科期間曾獲 華東理工大學優(yōu)秀本科畢業(yè)論文，華東理工大學優(yōu)秀學生，多次獲得學業(yè)獎學金及社會獎學金，多次參加數(shù)學建模競賽獲獎。高中曾獲全國高中生數(shù)學奧賽和物理奧賽二等獎。對初高中數(shù)學及物理學習有深入理解。

高等數(shù)學,大學物理,外國人中文,英語口語,新概念英語,黑管,計算機基本操作,羽毛球,籃球,SAT,口譯,英語四級

曾獲高中北方數(shù)學簡單全國三等獎

高等數(shù)學,離散數(shù)學,大學物理,成人高考,英語六級

中考數(shù)學150分，高考數(shù)學137分，春考143分。上海讀書，小學中環(huán)杯決賽一等獎，全國初中數(shù)學聯(lián)賽一等獎，全國高中數(shù)學聯(lián)賽二等獎。高中物理等級考A。對小學奧數(shù)有濃厚的興趣。現(xiàn)在帶上中南模，初中民辦巨多。多次接單，有網(wǎng)課經(jīng)驗有設備。現(xiàn)在數(shù)學專業(yè)，大二。初高中數(shù)學成績優(yōu)異，曾被其他年級老師邀約進行視頻講解。在數(shù)學上有自己的邏輯方法，幫助學生更好地找到突破口。初中數(shù)學我強調(diào)歸納總結思路，用邏輯方法幫助學生糾正思維弱區(qū)，發(fā)現(xiàn)幾何題不存在感性思維的想一出是一出。培養(yǎng)能力的同時，也會將一些實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題引導學生的興趣。