幼兒陪玩,幼兒托管,樂(lè)高,,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材

我是上海理工大學(xué)光電信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一名大一學(xué)生。我誠(chéng)摯地希望能用我作為“過(guò)來(lái)人”的親歷經(jīng)驗(yàn)、高效的學(xué)習(xí)方法和持續(xù)的陪伴，助力學(xué)弟學(xué)妹跨越學(xué)習(xí)瓶頸，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的穩(wěn)步提升。 在高中階段，我擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，高考以總分554分的成績(jī)畢業(yè)。尤其深刻的是，我從一模490分到高考的蛻變歷程，這段親身經(jīng)歷的“逆襲”，讓我不僅掌握了高中核心知識(shí)的重難點(diǎn)，更深刻理解如何在壓力下進(jìn)行科學(xué)的時(shí)間規(guī)劃、高效的錯(cuò)題復(fù)盤與專項(xiàng)突破。作為學(xué)習(xí)委員，我經(jīng)常組織并主講學(xué)習(xí)小組，在幫助同學(xué)梳理思路、講解難題的過(guò)程中，鍛煉了將復(fù)雜問(wèn)題清晰化、引導(dǎo)他人舉一反三的能力。這使我不僅“會(huì)學(xué)”，更懂得如何“教會(huì)”。 進(jìn)入大學(xué)后，我保持了高度的學(xué)習(xí)自律性，頻繁前往圖書館自主鉆研，專業(yè)成績(jī)保持優(yōu)異。我深知高中知識(shí)體系的脈絡(luò)與近年高考的動(dòng)態(tài)，能夠精準(zhǔn)識(shí)別知識(shí)漏洞，避免盲目刷題。我相信，我扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)、被驗(yàn)證過(guò)的提分策略、以及同齡人特有的親和力與耐心，能讓我成為學(xué)弟學(xué)妹備考路上一位可靠的“向?qū)А焙蛯W(xué)姐。 期待能有機(jī)會(huì)與您詳細(xì)溝通，為孩子的學(xué)習(xí)之路貢獻(xiàn)我的力量！

美術(shù)

上海高考語(yǔ)文113/150，英語(yǔ)110/150，高中擔(dān)任英語(yǔ)課代表。政治歷史等級(jí)考雙A。上海中考數(shù)學(xué)141/150，英語(yǔ)146/150。漢字應(yīng)用水平二級(jí)、英語(yǔ)四級(jí)539分口語(yǔ)良好、六級(jí)505分、計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平一級(jí)。軟筆書法和硬筆書法8級(jí)，拉丁舞銀牌。在校擔(dān)任學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)，擅長(zhǎng)溝通、很有耐心，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校心理協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)部副部長(zhǎng)，善于察覺(jué)情緒，鼓勵(lì)式教育。

書法,,,,,,,,幼兒陪玩

英語(yǔ)四級(jí)，書法十級(jí)，國(guó)畫十級(jí) 歷史A＋，地理A

幼兒陪玩,樂(lè)高,,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,,,中考心理輔導(dǎo)

家長(zhǎng)好，我十分熱愛(ài)家教這份工作，或許這對(duì)我來(lái)講不止是份工作，而是和學(xué)生共同進(jìn)步鉆研知識(shí)的機(jī)會(huì)，我工作積極認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生我始終抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，會(huì)格外關(guān)注學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)的打磨，更注重幫孩子養(yǎng)成自主規(guī)劃、認(rèn)真審題等可持續(xù)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。性格上我開(kāi)朗外向，溝通時(shí)會(huì)耐心傾聽(tīng)孩子的想法，用輕松的方式化解學(xué)習(xí)難題；但在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、敷衍任務(wù)等原則問(wèn)題上，我也會(huì)保持嚴(yán)肅引導(dǎo)，既不縱容也不失親和力，熟練運(yùn)用辦公自動(dòng)化軟件，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn)。希望能成為孩子學(xué)習(xí)路上的靠譜伙伴～ 1.語(yǔ)言能力：通過(guò)朗誦六級(jí)，口頭表達(dá)能力強(qiáng)，備課認(rèn)真，對(duì)于教學(xué)很感興趣。 2.計(jì)算機(jī)：熟練操作windows/mac系統(tǒng)平臺(tái)上的各類應(yīng)用軟件，如Word、Excel、Power Point。 3.講解授課：會(huì)把知識(shí)點(diǎn)講解的通俗易懂，對(duì)上海小、中考也有一定把握，擅于引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱的點(diǎn)，也會(huì)寬嚴(yán)并濟(jì)，讓孩子對(duì)所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。 4.課外藝術(shù)：通過(guò)鋼琴十級(jí)，熱愛(ài)音樂(lè)，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能兼并勞逸結(jié)合。 5.思想道德素質(zhì)：政治面貌為團(tuán)員，高中參與了本區(qū)的馬克思主義青年培訓(xùn)班

羽毛球,外國(guó)人中文

認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心溫柔，長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生工作，善于溝通，愛(ài)好廣泛，琴棋書畫體育辯論等 中考英語(yǔ)140 語(yǔ)文130+ 數(shù)學(xué)135 物理68/70 歷史30/30 道法28/30 高考+春考+高三?？?英語(yǔ)125～130+ 語(yǔ)文115+～120+ 數(shù)學(xué)120～125 政治A+ 高中獲得多項(xiàng)區(qū)級(jí)、市級(jí)科創(chuàng)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)

初中獲得過(guò)上海市現(xiàn)代文閱讀理解大賽二等獎(jiǎng)、上海市語(yǔ)文作文大賽三等獎(jiǎng)。高中獲得過(guò)上海市古詩(shī)文閱讀大賽二等獎(jiǎng)、上海市語(yǔ)文作文大賽市三等獎(jiǎng)。英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)605，英語(yǔ)上海春考成績(jī)137，語(yǔ)文上海高考成績(jī)120。

閩南語(yǔ),美術(shù),民族舞,演講與主持,公務(wù)員考試,初中文科英文版

同濟(jì)大學(xué)本碩，現(xiàn)研究生在讀。城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)高綜排推免保研至本校就讀研究生。高考總分633省排名166位，擅長(zhǎng)語(yǔ)文英語(yǔ)及文科綜合，四六級(jí)600+，本科期間成績(jī)優(yōu)異，本專業(yè)排名10/64，連年獲同濟(jì)大學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。已通過(guò)高中地理教資科目三考試。 學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)豐富，協(xié)調(diào)交流能力強(qiáng)，曾任，同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)生發(fā)展部部長(zhǎng) 興趣特長(zhǎng)多樣（舞蹈,鋼琴，古箏，繪畫，羽毛球，水球等）現(xiàn)為同濟(jì)大學(xué)學(xué)生舞蹈團(tuán)成員，同濟(jì)大學(xué)水球隊(duì)成員

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,,,,,,英語(yǔ)四級(jí)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 小提琴 作文比賽 英語(yǔ)中考140 高考132

幼兒托管

已獲英語(yǔ)四級(jí)證書和校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金 自我介紹： 初高中均為私立重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校也一直在培養(yǎng)模擬授課，比較重視素質(zhì)教育，本人自初高中以來(lái)數(shù)學(xué)也便是強(qiáng)項(xiàng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，常年位列班級(jí)前五，數(shù)學(xué)135+，英語(yǔ)140+ 本人高考位列全省前列，有自己的做題技巧?；A(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力好，有責(zé)任心有耐心，同時(shí)為師范專業(yè)，有一定的教學(xué)技巧。上課輕松，不壓抑，能夠與學(xué)生愉快交流本人母親為多年在職教研員，有過(guò)近20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)有所研究，教學(xué)時(shí)可提問(wèn)借鑒。 技能與優(yōu)勢(shì)： 1.扎實(shí)的歷史學(xué)科基礎(chǔ)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)歷史學(xué)專業(yè)課程，具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和理論基礎(chǔ)，取得大學(xué)世界古代史課程90+分高分。 2.優(yōu)秀的教學(xué)能力：具備良好的表達(dá)能力和耐心，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定個(gè)性化教學(xué)方案。 3.豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)：擁有一定的家教經(jīng)驗(yàn)，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生思考，提升學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。 4.良好的溝通 自我評(píng)價(jià)： 我是一名熱愛(ài)教育的華東師范大學(xué)歷史系學(xué)生。我具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的教學(xué)能力和豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的家教服務(wù)。我堅(jiān)信，通過(guò)我的努力，可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，收獲知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。 期待您的聯(lián)系！

24上海英語(yǔ)高考139；四級(jí)660+；六級(jí)600+；小三門政史地A+，A+，A

有耐心 文理科強(qiáng) 有掌握英語(yǔ)詞匯語(yǔ)法的一套體系 上海高考570+ 中考700+ 對(duì)上海教材和考試熟悉 高考英語(yǔ)130+

初中文科英文版

1、 本人復(fù)旦大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，績(jī)點(diǎn)排名前10%。高考總分638，江蘇省排名前40，高考英語(yǔ)140，語(yǔ)文120+，英語(yǔ)成績(jī)雅思7.5（滿分9），四級(jí)673（滿分710），六級(jí)610（滿分710），有半年往英國(guó)公派交流經(jīng)歷 2、所獲證書及榮譽(yù)：上海市優(yōu)秀畢業(yè)生，上海市獎(jiǎng)學(xué)金（省級(jí) 前2%），復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)（前3%），復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部 3、本人對(duì)教育方面有一定的見(jiàn)解和理論知識(shí)，掌握一定的教學(xué)方法，能運(yùn)用一些合理的教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生找對(duì)方法，提高學(xué)習(xí)，性格方面比較溫和，但在學(xué)習(xí)方面該嚴(yán)格就嚴(yán)格，課下能與學(xué)生友好相處，亦師亦友，對(duì)學(xué)生有耐心，具備高中教師資格證，對(duì)教育行業(yè)熱愛(ài)。

樂(lè)高,,,,,,,,,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)口語(yǔ),雅思,劍橋英語(yǔ),古箏,中考體育

中考660 數(shù)學(xué)130 高考570 語(yǔ)文116 數(shù)學(xué)108 高中獲得征文比賽一等獎(jiǎng) 古箏十級(jí) 目前大學(xué)GPA90 獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金

有耐心，擅長(zhǎng)英語(yǔ)，歷史，政治，數(shù)學(xué)可輔導(dǎo)中高難度

一、教育背景 ? 本科：江西師范大學(xué)，漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）專業(yè) ? 碩士：華東師范大學(xué)，課程與教學(xué)論（語(yǔ)文方向）專業(yè) ? 職稱：中學(xué)一級(jí)教師 二、教學(xué)經(jīng)歷與榮譽(yù) ? 8年省重點(diǎn)高中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深耕初高中語(yǔ)文銜接教學(xué)與新高考備考，將華東師范大學(xué)“建構(gòu)主義教學(xué)理論”融入課堂，注重學(xué)生語(yǔ)文思維與實(shí)踐能力培養(yǎng)。 ? 榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)：2020年市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、2021年校骨干教師、2022年省中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)、2023年市優(yōu)秀班主任、2024年全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師 三、學(xué)術(shù)成果 1. 論文《新高考背景下高中語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)策略研究》：刊載于《語(yǔ)文建設(shè)》（全國(guó)中文核心期刊）2023年第6期，被中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)全文收錄，獲市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果“一等獎(jiǎng)”（證書編號(hào)：SY2023-021），研究過(guò)程參考華東師范大學(xué)語(yǔ)文教育研究所相關(guān)教學(xué)案例。 2. 論文《基于核心素養(yǎng)的高中古詩(shī)詞分層教學(xué)實(shí)踐》：刊載于《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》2024年第3期，被中國(guó)知網(wǎng)全文收錄，參與省級(jí)課題“新高考語(yǔ)文分層教學(xué)模式構(gòu)建”（課題編號(hào)：JSJY2023058），課題成果獲省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果“二等獎(jiǎng)”。 四、社會(huì)任職與資質(zhì) ? 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、省中小學(xué)心理健康教育骨干教師 ? 全國(guó)中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽省級(jí)評(píng)委、市高中語(yǔ)文期末命題組成員 五、教學(xué)特色 1. 分層教學(xué)精準(zhǔn)化：依據(jù)華東師范大學(xué)“多元智能理論”，針對(duì)基礎(chǔ)層（目標(biāo)100-110分）、提升層（目標(biāo)110-120分）、拔尖層（目標(biāo)120+分）設(shè)計(jì)差異化教學(xué)方案。 2. 閱讀寫作一體化：研發(fā)“整本書閱讀+專題寫作”課程體系，結(jié)合高考真題拆解閱讀邏輯與寫作框架，幫助學(xué)生突破“閱讀耗時(shí)久、作文難立意”痛點(diǎn)。 3. 心理輔導(dǎo)同步化：融合華東師范大學(xué)青少年心理發(fā)展研究成果，在教學(xué)中嵌入考前焦慮疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)等內(nèi)容，近5年幫助30余名學(xué)生緩解“語(yǔ)文畏難情緒”，成績(jī)提升20+分。 4. 資源整合系統(tǒng)化：聯(lián)合團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)《高中語(yǔ)文高頻考點(diǎn)手冊(cè)》《高考作文素材集錦》等資料，形成系統(tǒng)教學(xué)模式。