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自我描述及特長(zhǎng)展示
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一、教育背景
? 本科：江西師范大學(xué)，漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)
? 碩士：華東師范大學(xué)，課程與教學(xué)論（語文方向）專業(yè)
? 職稱：中學(xué)一級(jí)教師
二、教學(xué)經(jīng)歷與榮譽(yù)
? 8年省重點(diǎn)高中語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深耕初高中語文銜接教學(xué)與新高考備考，將華東師范大學(xué)“建構(gòu)主義教學(xué)理論”融入課堂，注重學(xué)生語文思維與實(shí)踐能力培養(yǎng)。
? 榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)：2020年市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、2021年校骨干教師、2022年省中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)、2023年市優(yōu)秀班主任、2024年全國(guó)中學(xué)生語文素養(yǎng)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師
三、學(xué)術(shù)成果
1. 論文《新高考背景下高中語文整本書閱讀教學(xué)策略研究》：刊載于《語文建設(shè)》（全國(guó)中文核心期刊）2023年第6期，被中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)全文收錄，獲市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果“一等獎(jiǎng)”（證書編號(hào)：SY2023-021），研究過程參考華東師范大學(xué)語文教育研究所相關(guān)教學(xué)案例。
2. 論文《基于核心素養(yǎng)的高中古詩(shī)詞分層教學(xué)實(shí)踐》：刊載于《中學(xué)語文教學(xué)參考》2024年第3期，被中國(guó)知網(wǎng)全文收錄，參與省級(jí)課題“新高考語文分層教學(xué)模式構(gòu)建”（課題編號(hào)：JSJY2023058），課題成果獲省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果“二等獎(jiǎng)”。
四、社會(huì)任職與資質(zhì)
? 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、省中小學(xué)心理健康教育骨干教師
? 全國(guó)中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽省級(jí)評(píng)委、市高中語文期末命題組成員
五、教學(xué)特色
1. 分層教學(xué)精準(zhǔn)化：依據(jù)華東師范大學(xué)“多元智能理論”，針對(duì)基礎(chǔ)層（目標(biāo)100-110分）、提升層（目標(biāo)110-120分）、拔尖層（目標(biāo)120+分）設(shè)計(jì)差異化教學(xué)方案。
2. 閱讀寫作一體化：研發(fā)“整本書閱讀+專題寫作”課程體系，結(jié)合高考真題拆解閱讀邏輯與寫作框架，幫助學(xué)生突破“閱讀耗時(shí)久、作文難立意”痛點(diǎn)。
3. 心理輔導(dǎo)同步化：融合華東師范大學(xué)青少年心理發(fā)展研究成果，在教學(xué)中嵌入考前焦慮疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)等內(nèi)容，近5年幫助30余名學(xué)生緩解“語文畏難情緒”，成績(jī)提升20+分。
4. 資源整合系統(tǒng)化：聯(lián)合團(tuán)隊(duì)開發(fā)《高中語文高頻考點(diǎn)手冊(cè)》《高考作文素材集錦》等資料，形成系統(tǒng)教學(xué)模式。
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可輔導(dǎo)區(qū)域
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閔行,徐匯,楊浦,虹口,長(zhǎng)寧,靜安,黃浦,普陀,浦東
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薪酬標(biāo)準(zhǔn)
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500-800 一小時(shí)
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家教經(jīng)驗(yàn)
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12
年
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可授課方式
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教員上門,學(xué)員上門,在線輔導(dǎo),協(xié)商
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外語特長(zhǎng)
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英語
等級(jí) 六級(jí)
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可輔導(dǎo)科目
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家教經(jīng)歷
學(xué)員評(píng)價(jià)
及教學(xué)成果
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2021年：李同學(xué)（初始105分），1年輔導(dǎo)后高考語文121分，考入復(fù)旦大學(xué)；王同學(xué)（初始102分），10個(gè)月輔導(dǎo)后高考語文118分，考入南京大學(xué)。
? 2022年：陳同學(xué)（初始78分），1年半輔導(dǎo)后高考語文112分，考入華東師范大學(xué)；劉同學(xué)（初始110分），8個(gè)月輔導(dǎo)后高考語文123分，作文獲市級(jí)優(yōu)秀范文。
? 2023年：張同學(xué)（高二初始88分），1年輔導(dǎo)后高三一模語文115分，高考120分，考入浙江大學(xué)人文科學(xué)試驗(yàn)班；趙同學(xué)（初始75分，語文畏難），2年輔導(dǎo)后高考語文110分，考入南京大學(xué)。
? 2024年：吳同學(xué)（高三初始90分），6個(gè)月沖刺輔導(dǎo)后高考語文118分，考入上海交通大學(xué)；鄭同學(xué)（高一初始82分），1年輔導(dǎo)后高二期末語文110分，位列年級(jí)前5%
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