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上海高考生物A+、地理A+、歷史A,小學(xué)、初中、高中均在上海就讀,有耐心擅長(zhǎng)與孩子溝通,親和力強(qiáng)擅長(zhǎng)課程。
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高考的小三門中,歷史和生物都獲得了A的成績(jī),并且擁有從基礎(chǔ)不好的狀態(tài)提升到這個(gè)成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)。我曾經(jīng)在英語(yǔ)中獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),包括聽力獎(jiǎng)項(xiàng)、英語(yǔ)競(jìng)賽獎(jiǎng),并以高分通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。高考英語(yǔ)129分。我比較擅長(zhǎng)的科目是數(shù)學(xué)與英語(yǔ),在大學(xué)中,接受的是全英語(yǔ)教育,大學(xué)中的數(shù)學(xué)課程,微積分、概率論是滿分通過(guò),學(xué)術(shù)英語(yǔ)同樣是滿分。
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1、擔(dān)任3年語(yǔ)文課代表、大學(xué)擔(dān)任副班長(zhǎng)。 2、獎(jiǎng)項(xiàng):校三等獎(jiǎng)學(xué)金、高中就讀于閔行區(qū)區(qū)重點(diǎn)曾獲“三好學(xué)生”稱號(hào)、優(yōu)秀共青團(tuán)員 3.專業(yè)證書:英語(yǔ)四級(jí)、日語(yǔ)N2、普通話二乙、中國(guó)舞十級(jí) 4、性格和特長(zhǎng) ①擅長(zhǎng)針對(duì)性輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生情況因材施教,總結(jié)和分析問(wèn)題,制定針對(duì)性計(jì)劃。 ②口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng),備課認(rèn)真且充分。 ③性格開朗、細(xì)心細(xì)致,注重學(xué)生課堂表現(xiàn)以及提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 ④經(jīng)驗(yàn)豐富,有多段輔導(dǎo)小學(xué)生高中生經(jīng)歷,對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)非常熟悉。
高考?xì)v史政治a+ 地理 a 英語(yǔ)已學(xué)習(xí)雅思 預(yù)約報(bào)考
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熟悉上海和浙江教材,會(huì)針對(duì)學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo),認(rèn)真負(fù)責(zé),高中時(shí)獲浙江省生物競(jìng)賽一等獎(jiǎng),浙江高考數(shù)學(xué)138,英語(yǔ)139。 浙江省高考物理97/100滿分
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中考英語(yǔ)97/100,高考英語(yǔ)一模121/150,高考英語(yǔ)二模132/150,高考英語(yǔ)129/150,高考地理政治賦分均90+,全省排名前500,高考語(yǔ)文120+,在校期間獲得2023-2024年度三好學(xué)生。教學(xué)、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)于不同階段的學(xué)生有著不同的教學(xué)方法與方式,可針對(duì)學(xué)生不同方面問(wèn)題提供針對(duì)性輔導(dǎo),制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料,做到真正的“一對(duì)一”。非常有耐心、責(zé)任心,做事認(rèn)真細(xì)致。注重舉一反三,引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)散思維解題。應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)豐富,解題有自己的技巧和方法。
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個(gè)人比較擅長(zhǎng)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)以及英語(yǔ)口語(yǔ),大一一年四六級(jí)均過(guò)目前備考雅思中,大一獲得學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金,大二成績(jī)排名專業(yè)前50,高考政治地理雙A,在初高中擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù) 在大學(xué)里現(xiàn)在也在擔(dān)任社團(tuán)部長(zhǎng)一職,比較有責(zé)任心,工作能力學(xué)習(xí)能力較強(qiáng) 性格外向開朗 善于與人打交道 同時(shí)也擅長(zhǎng)和小孩子溝,能夠了解其閃光點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處,在初高中均擔(dān)任班長(zhǎng)一職責(zé)任感強(qiáng)。
●親和力強(qiáng)、和孩子容易打交道 ●小學(xué)初中在上海就讀(并有區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)),熟悉上海小初教材,熟悉全國(guó)版滬教版高中教材 ●對(duì)于應(yīng)試有自己獨(dú)特的方法技巧
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本人性格開朗,有耐心,講話有條理,口齒清晰。高中畢業(yè)于上海市重點(diǎn)向明中學(xué),目前就讀于211上海大學(xué)人文社科類。 本人英語(yǔ)實(shí)力良好,上海英語(yǔ)中考145分,高考132分,并且英語(yǔ)高考三次??汲煽?jī)均130分以上,有獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法,簡(jiǎn)單又快速地提分。 除此之外,高考小三門中地理為A,政治為A,也有較好的語(yǔ)文基礎(chǔ),全科基礎(chǔ)優(yōu)秀,在高中被校評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號(hào)。
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高三全年政治歷史地理從未低于90分(山東賦分后) 高考英語(yǔ)131,語(yǔ)文120,數(shù)學(xué)95
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極強(qiáng)的自學(xué)能力,高度的責(zé)任心,很強(qiáng)的可塑性,熱愛(ài)工作,熱愛(ài)生活,誠(chéng)實(shí)守信,與人為善,耐心細(xì)心,孝順父母,關(guān)心他人。
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高中文科生,高考政史地90分以上,語(yǔ)數(shù)英100分以上,山東高考生,初高中都是寄宿制學(xué)校,學(xué)習(xí)時(shí)間安排都由自己規(guī)劃,有自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),本人性格比較外向開朗,善于人交流
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本人性格溫和,細(xì)心且有耐心,做事嚴(yán)謹(jǐn),善于引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。善于溝通,可以與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)根據(jù)學(xué)生性格特質(zhì)調(diào)整教學(xué)模式。初中就讀私立學(xué)校,高中就讀市重點(diǎn),多次獲得英文聽力類競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng),對(duì)初中物理競(jìng)賽有所研究。大學(xué)專業(yè)為法學(xué)及公共管理,善于時(shí)間安排及規(guī)劃制定,有較強(qiáng)時(shí)間觀念,也能以此帶動(dòng)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。高中選科為生物地理化學(xué),等級(jí)考成績(jī)優(yōu)異,熟悉上海市高考教材。善于英語(yǔ)、語(yǔ)文、生物、地理等多學(xué)科的教學(xué),歸納思維強(qiáng),對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合梳理,分析問(wèn)題本質(zhì)。
英語(yǔ)四級(jí)
復(fù)旦大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng);全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模二等獎(jiǎng);英語(yǔ)四級(jí)633/六級(jí)600;上海高考生物地理雙A+;高中時(shí)語(yǔ)數(shù)英成績(jī)經(jīng)常排在年級(jí)前10;在昂立做過(guò)英語(yǔ)老師兼職;有耐心,會(huì)自己準(zhǔn)備講義,也可以按學(xué)生需求講解不同教材,幫助學(xué)生總結(jié)重難點(diǎn),作為上海學(xué)生對(duì)上海中高考比較了解
1.文綜:高考文綜成績(jī)240/300(不賦分,河南省前0.8%),高中文綜最高考過(guò)270以上。就讀于當(dāng)?shù)豑op1學(xué)校的重點(diǎn)班,文綜一直名列前茅,多次同時(shí)獲得政治、歷史雙第一,在萬(wàn)人以上規(guī)模的聯(lián)考中多次取得政治、歷史前五。同時(shí)對(duì)文綜三科興趣非常濃厚,有一套先進(jìn)學(xué)習(xí)方法。尤其是地理,有自己獨(dú)特的一套整理錯(cuò)題方法。注重文綜學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)扎實(shí)和邏輯思維的培養(yǎng),注重教授學(xué)習(xí)方法,助于快速提高成績(jī)。善于反思,能夠及時(shí)找到學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。 認(rèn)真有責(zé)任心,教學(xué)風(fēng)格耐心細(xì)致。 曾獲河南省第五屆“學(xué)憲法,講憲法”知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 2.語(yǔ)文:2024河南高考語(yǔ)文132/150(與江蘇、浙江共用新高考Ι卷),初高中期間語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅,多次在萬(wàn)人以上規(guī)模聯(lián)考中拿到年級(jí)前五,文章曾登上地方日?qǐng)?bào),對(duì)語(yǔ)文學(xué)科一直保持濃厚興趣。 擅長(zhǎng)向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法:閱讀理解方面注重培養(yǎng)學(xué)生答題模板的規(guī)范性和理解能力的提高;文言文閱讀注重教授學(xué)生培養(yǎng)多翻字典、細(xì)心整理的習(xí)慣;作文有豐厚的文學(xué)積累及靈活的摘抄應(yīng)用方法,幫助最大限度地應(yīng)用所積累的素材。 經(jīng)驗(yàn):高中學(xué)習(xí)小組成立以來(lái)承擔(dān)主要講題人的角色,幫助組內(nèi)成員文綜、語(yǔ)文從班級(jí)中下游上升到班級(jí)上游,受到老師、同學(xué)的一致好評(píng),非常擅長(zhǎng)拆解各種文科題目,再以邏輯化的語(yǔ)言講出來(lái),幫助學(xué)生找出題目作答規(guī)律。
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