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自我描述及特長展示
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1、擔(dān)任3年語文課代表、大學(xué)擔(dān)任副班長。
2、獎項(xiàng)：校三等獎學(xué)金、高中就讀于閔行區(qū)區(qū)重點(diǎn)曾獲“三好學(xué)生”稱號、優(yōu)秀共青團(tuán)員
3.專業(yè)證書：英語四級、日語N2、普通話二乙、中國舞十級
4、性格和特長
①擅長針對性輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生情況因材施教，總結(jié)和分析問題，制定針對性計(jì)劃。
②口語表達(dá)能力強(qiáng)，備課認(rèn)真且充分。
③性格開朗、細(xì)心細(xì)致，注重學(xué)生課堂表現(xiàn)以及提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
④經(jīng)驗(yàn)豐富，有多段輔導(dǎo)小學(xué)生高中生經(jīng)歷，對教材知識點(diǎn)非常熟悉。
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可輔導(dǎo)區(qū)域
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閔行,徐匯,楊浦,虹口,長寧,靜安,黃浦,普陀,浦東
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薪酬標(biāo)準(zhǔn)
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家教經(jīng)驗(yàn)
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1
年
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可授課方式
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教員上門
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外語特長
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日語
等級 熟練
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可輔導(dǎo)科目
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幼兒陪玩,幼兒托管,小學(xué)陪讀,日語,民族舞
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家教經(jīng)歷
學(xué)員評價
及教學(xué)成果
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①2024 年七月起，輔導(dǎo)上海2名二年級小學(xué)生全科(語數(shù)英），包括新課預(yù)習(xí)、課后作業(yè)，聽寫單詞，檢查背誦。定期與家長溝通反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對孩子不同的特點(diǎn)與薄弱點(diǎn)作出指導(dǎo)。期間根據(jù)家長的重點(diǎn)需求，著重輔導(dǎo)了語文閱讀與寫作 ②24年3月起，輔導(dǎo)一名高二學(xué)生外語。該學(xué)生在聽力與閱讀方面存在短板，我結(jié)合自身積累的豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用提分技巧，為其制定針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練計(jì)劃。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，學(xué)生的聽力與閱讀能力進(jìn)步明顯，同時對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性也顯著提升，家長對此非常滿意。
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