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上海本地考生，高中班級第一，高考化學(xué)A+，目前 985 高校畢業(yè)，擅長語數(shù)和物化生地。大學(xué)期間有家教經(jīng)驗，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé) ，會根據(jù)學(xué)生情況制定教學(xué)計劃，針對性查漏補缺，講解清晰易懂。 授課注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考的能力，注重傳授方法，擅長初高中數(shù)理化基礎(chǔ)教育與提高 額外可教授 cet6，cet4 計算機Python，數(shù)學(xué)建模

雅思

資質(zhì)：英語六級通過，全國大學(xué)生英語競賽全國三等獎，在校期間獲獎學(xué)金6次 特長：普通話標(biāo)準(zhǔn)；有耐心；因材施教。 輔導(dǎo)優(yōu)勢/特點：授課風(fēng)格比較風(fēng)趣，上課有自己的方式方法，不古板，可根據(jù)家長要求變化 本人家教經(jīng)驗豐富，英語口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，性格開朗，對學(xué)習(xí)態(tài)度有較高要求。堅持在教授小朋友知識的同時積極引導(dǎo)小朋友對美好未來的向往，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)意識；能和小朋友相處得很好，獲得家長的滿意。 輔導(dǎo)心得：給孩子講內(nèi)容的時候幫助學(xué)生聯(lián)想記憶。多提問，引發(fā)學(xué)生自我思考，考驗吸收效果。在講解思考方法后讓學(xué)生可以獨立、高效完成任務(wù)。有耐心，負(fù)責(zé)任，嚴(yán)格。

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校級一等獎學(xué)金 英語六級 韓語五級 學(xué)校：瑞典世界海事大學(xué)研究生 教齡：2年 可教教材版本：IB國際課程，英文課外提升，滬教版人教版，幼兒繪本，雙語教材均可 家教經(jīng)驗: ②輔導(dǎo)一名浦東協(xié)和雙語學(xué)校三年級的學(xué)生英語全科作業(yè)，家長均為外籍，對英語要求高，輔導(dǎo)考試鞏固提升以及讀英語課外繪本練習(xí)，完成KidsA-Z和seesaw任務(wù)并學(xué)習(xí)課外繪本閱讀，學(xué)習(xí)效率和成績均有提升。 ③輔導(dǎo)一名上?；蒽`頓國際學(xué)校六年級的和浦東惠立雙語學(xué)校七年級IB國際課程的學(xué)生全科英文數(shù)學(xué)作業(yè)考試和英語小托福 ④輔導(dǎo)一名寶山實驗中學(xué)七年級學(xué)生數(shù)學(xué)英語，英語成績從125提升至137，數(shù)學(xué)成績從122提升至136 ⑤輔導(dǎo)一名格致中學(xué)六年級學(xué)生數(shù)學(xué)英語，英語從122提升到138，數(shù)學(xué)從125提升到139 ⑥輔導(dǎo)寶山實驗小學(xué)四年級的學(xué)生 英語和數(shù)學(xué)成績均由C提升到A 語文由B提升到A 輔導(dǎo)優(yōu)勢：雙語國際學(xué)校留學(xué)模式的輔導(dǎo)經(jīng)驗較豐富，教學(xué)有方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，有耐心細(xì)心，性格開朗，責(zé)任心強

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竹笛10級 素描4級 初中英語中考146 英語四級510 英語六級517 英語專業(yè)四級 高中英語120 小學(xué)和初中語文特別擅長，作文多次參加比賽（魯迅文學(xué)獎之類的）幾乎每次寫作都是范文 中考語文136 高中115

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教育背景：碩士-倫敦大學(xué)學(xué)院 本科-上海音樂學(xué)院 個人履歷：專業(yè)音樂教育者。從事音樂教育十年 英皇8年 教授超300+孩子考級鋼琴樂理 通過率100%。5歲開始學(xué)習(xí)鋼琴10歲開始學(xué)習(xí)作曲、小提琴 中學(xué)進入校弦樂隊。本科畢業(yè)于上海音樂學(xué)院作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)。碩士階段赴英國倫敦大學(xué)學(xué)稅深造回圍。2017 年委約力原創(chuàng)兒童劇《魔法星娃》創(chuàng)作。2018年力上海藝術(shù)節(jié)《移動歌劇》專場寫作。2021年辦中國好聲音試聽組選角導(dǎo)演。2023年在LondonRoyal Opera House參與演出錄制。碩士期間曾發(fā)表了三篇學(xué)術(shù)論文在英國期刊上。 教學(xué)領(lǐng)域： 歌曲寫作 器樂曲寫作 和聲 曲式 配器 樂理 西方音樂史 音樂教育論文輔導(dǎo) IGCSE音樂 學(xué)術(shù)經(jīng)歷： Policy in Chinese music education for teenagers compositional Knowledge: what is musical knowledge?" 獨立研究｜London 期刊發(fā)表在Journal of Social Science Humanities and Literature （JSSHL, ISSN: 2277-842X） The Relationship between Gender and Children's Preference 獨立研究｜London 期刊發(fā)表在Region - Educational Research and Reviews（RERR） Harmony Teaching ResearchImplication for Music Education 獨立研究｜London 期刊發(fā)表在Art and Society（碩士畢業(yè)論文） 榮譽獎項： 獲笛簫作品評選優(yōu)秀獎 歐洲國際藝術(shù)教育協(xié)會成員 澳大利亞國際音樂家協(xié)會會員 ABRSM-LTA倫敦英皇教師協(xié)會專業(yè)教師 全球ICM英皇教師聯(lián)盟協(xié)會榮譽教師

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀

本人性格開朗，為人熱情，帶學(xué)生耐心。會認(rèn)真耐心解答每一位學(xué)生不會習(xí)題直到聽懂為止。本人也是一位合格的傾聽者，會認(rèn)真聆聽每一個孩子的心聲，很多孩子不愿意跟父母溝通，會愿意跟我傾訴，我站在朋友的角度去開導(dǎo)他們，讓他們從糾結(jié)不愉快中走出來。

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有極強的親和力，學(xué)習(xí)力強，有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，表達(dá)能力強，熱愛唱歌，

初中計算機市金獎；化學(xué)區(qū)二等獎；作文市三等獎 高中化學(xué)區(qū)三等獎

2023普通話二級甲等 2024第四屆全國高校德語專業(yè)本科生學(xué)術(shù)創(chuàng)新大賽優(yōu)勝獎 2024外研社“開心學(xué)德語，開心過春節(jié)”德語Vlog創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽德語專業(yè)組優(yōu)秀獎 2024“外研社國才杯”“理解當(dāng)代中國”全國大學(xué)生外語能力大賽 校賽德語組金獎 2024“外研社國才杯”“理解當(dāng)代中國”全國大學(xué)生外語能力大賽 省級德語組金獎

小學(xué)英文版教材,,俄語

本人本科畢業(yè)于北京外國語大學(xué)，俄語專業(yè)，輔修財務(wù)管理雙學(xué)位，研究生畢業(yè)于上海交通大學(xué)，工商管理專業(yè)，全英文教學(xué)。本人從小成績優(yōu)異，中學(xué)時期獲全國英語能力競賽全國三等獎，江蘇省數(shù)學(xué)競賽省三等獎、江蘇省物理競賽省三等獎、江蘇省化學(xué)競賽南通市一等獎，大學(xué)期間獲國家獎學(xué)金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生。英語、俄語專八，曾教授過一位一年級男孩、五年級女孩英語，性格穩(wěn)定，可以教授英語、俄語、中學(xué)前數(shù)學(xué)

韓語

韓語熟練 可幫助追星用 旅游用 考試用等多用途學(xué)習(xí)

華東理工大學(xué)材料與化工專業(yè)2024年畢業(yè)生

本人性格外向，能夠很快和學(xué)生建立友好的師生關(guān)系。本人在校期間取得了英語四級，普通話二級甲等，技能大賽三等獎等。

幼兒陪玩

作為一名熱愛教育事業(yè)的上海商學(xué)院本科生，我始終以積極向上、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。我性格活潑開朗，善于與人溝通交流，能夠迅速與學(xué)生和家長建立起信任和融洽的關(guān)系。同時，我具備較強的責(zé)任心和耐心，在教學(xué)過程中始終秉持因材施教的原則，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，制定個性化的教學(xué)方案，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的疑難問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。 此外，我已取得小學(xué)教師資格證書、英語專業(yè)四級證書和普通話水平測試一級乙等證書，這些都為我從事家教工作提供了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。 在校期間，我不僅擔(dān)任班長，鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力和團隊領(lǐng)導(dǎo)能力，還通過多次實習(xí)和兼職經(jīng)歷，不斷提升自己的溝通能力和應(yīng)變能力，積累了豐富的社會經(jīng)驗。 我相信，憑借我的專業(yè)知識、教學(xué)熱情和實踐經(jīng)驗，我能夠為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，助力他們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績，同時也期待在教育領(lǐng)域不斷成長和進步。

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本人大一期間全年級前10，期間高數(shù)90分，但本人其實高中時期數(shù)學(xué)并不是很好。大一主修交通工程，大二轉(zhuǎn)專業(yè)主修經(jīng)濟學(xué)。 本人是復(fù)讀生，復(fù)讀一年高考漲分99分，曾在大學(xué)期間教授文科生的語數(shù)外，因為自己了解學(xué)習(xí)成績不好的階段應(yīng)該怎樣改善學(xué)習(xí)習(xí)慣。 但是由于本人很久沒有教課經(jīng)驗，需要慎選。 但如果選擇了會提前備課，需要提供清晰的需求進行學(xué)習(xí)推進。