幼兒陪玩,幼兒托管,,,,,拳擊,空手道,中國武術(shù)

教育背景 西北工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生（工程管理專業(yè)），現(xiàn)就讀于新加坡國立大學(xué)工學(xué)院工業(yè)與系統(tǒng)工程專業(yè)，系統(tǒng)修習(xí)統(tǒng)計(jì)、系統(tǒng)工程、項(xiàng)目管理等核心課程，具備扎實(shí)的邏輯分析與學(xué)術(shù)研究能力。語言能力突出，雅思聽力最高8.0、閱讀最高7.5，可勝任英語相關(guān)輔導(dǎo)。 教學(xué)專長 1. 中考全科輔導(dǎo)：2018年上海市靜安區(qū)中考狀元（總分617.5/630），數(shù)學(xué)、物理滿分，語文142/150，英語148/150，化學(xué)59/60，深諳中考考點(diǎn)與應(yīng)試技巧，尤其擅長數(shù)理化邏輯推導(dǎo)、英語讀寫提分及語文閱讀理解與寫作策略，可針對(duì)性突破薄弱環(huán)節(jié)，助力學(xué)生高效備考。 2. 人文與哲學(xué)通識(shí)：出身道教世家（全真龍門二十二代傳人），曾受教于臺(tái)灣學(xué)者倪海廈、曾仕強(qiáng)、傅佩榮先生，系統(tǒng)研習(xí)東西方哲學(xué)史，可開設(shè)西方哲學(xué)通識(shí)、國學(xué)通識(shí)課程，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)與思辨能力。 學(xué)術(shù)與實(shí)踐積淀 1.學(xué)術(shù)成果：發(fā)表道教期刊6篇、哲學(xué)期刊2篇、物理期刊2篇，2次獲中文自修作文比賽市級(jí)二等獎(jiǎng)，具備深厚的文理學(xué)術(shù)功底與寫作指導(dǎo)能力。 2.教學(xué)相關(guān)經(jīng)歷：高中階段連續(xù)三年獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，任上海市市北中學(xué)登攀書院首任院長兼哲學(xué)系主任（聘書由靜安區(qū)教育局局長頒發(fā)），積累早期學(xué)術(shù)引導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；大學(xué)期間任西北工業(yè)大學(xué)安全教育中心防身術(shù)教官，兼具耐心與溝通力，善于將復(fù)雜知識(shí)通俗化傳遞。并長期擔(dān)任小學(xué)到高中的家教工作，畢業(yè)班一對(duì)一沖刺帶教超七人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富 綜合能力：曾參與陜西省網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控工作，報(bào)告獲省委收錄；作為西北工業(yè)大學(xué)本科生代表、多個(gè)學(xué)術(shù)競(jìng)賽與社團(tuán)leader，具備極強(qiáng)的責(zé)任心、溝通協(xié)調(diào)能力與教學(xué)組織能力。 個(gè)人特質(zhì) 承道教世家傳承，性情和善細(xì)心，兼具傳統(tǒng)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性與現(xiàn)代教育視野。既以自身優(yōu)異學(xué)業(yè)軌跡為范例，助力學(xué)生夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)、突破考試瓶頸；亦能依托東西方哲學(xué)系統(tǒng)研習(xí)經(jīng)歷，為學(xué)生打開人文視野，實(shí)現(xiàn)“應(yīng)試能力”與“綜合素養(yǎng)”的雙向提升。 使用自編教材實(shí)時(shí)根據(jù)學(xué)生接受情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，與家長保持溝通，目前在新加坡，所以只能網(wǎng)課 如需進(jìn)一步了解課程規(guī)劃或試聽，可隨時(shí)溝通。

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2023通過保送計(jì)劃進(jìn)入華東師范大學(xué)

初中文科英文版

1、 本人復(fù)旦大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，績點(diǎn)排名前10%。高考總分638，江蘇省排名前40，高考英語140，語文120+，英語成績雅思7.5（滿分9），四級(jí)673（滿分710），六級(jí)610（滿分710），有半年往英國公派交流經(jīng)歷 2、所獲證書及榮譽(yù)：上海市優(yōu)秀畢業(yè)生，上海市獎(jiǎng)學(xué)金（省級(jí) 前2%），復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)（前3%），復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部 3、本人對(duì)教育方面有一定的見解和理論知識(shí)，掌握一定的教學(xué)方法，能運(yùn)用一些合理的教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生找對(duì)方法，提高學(xué)習(xí)，性格方面比較溫和，但在學(xué)習(xí)方面該嚴(yán)格就嚴(yán)格，課下能與學(xué)生友好相處，亦師亦友，對(duì)學(xué)生有耐心，具備高中教師資格證，對(duì)教育行業(yè)熱愛。

英語口語,雅思,初中文科英文版,外國人中文,上海話

雅思成績8.0 高中GPA 3.9/4 2017年中考滿分630成績590.5（高一高二在加拿大讀的高中 高三在上海民辦南模）

小學(xué)托管,小學(xué)接送,小學(xué)陪讀,,,美術(shù),服裝設(shè)計(jì),兒童畫,卡通畫

本人就讀于中外合辦專業(yè) ，雅思目前6.5 ，平時(shí)全英文環(huán)境上課以及交流，英語日常溝通能力較強(qiáng)。我對(duì)英語教學(xué)充滿熱情，并且致力于幫助學(xué)生提高他們的英語水平，特別是作為一名曾經(jīng)的高考英語高分獲得者，我深知在備考以及過程中學(xué)生可能遇到的挑戰(zhàn)和困難。我自己的高考英語成績是134，這讓我能夠從學(xué)生的角度出發(fā)，理解并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的具體問題。 我的教學(xué)方法注重實(shí)踐和互動(dòng)，我相信通過模擬真實(shí)語境和日常對(duì)話，學(xué)生能夠更自然地掌握語言技能。我將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保他們能夠在聽、說、讀、寫各方面均衡發(fā)展。 除了課堂教學(xué)，我還鼓勵(lì)學(xué)生通過觀看英語電影、閱讀英文書籍和參與英語角等活動(dòng)來提高他們的語言實(shí)際應(yīng)用能力。我相信，通過這些多元化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生不僅能夠提高他們的英語成績，還能夠培養(yǎng)對(duì)英語的長期興趣

笛子,籃球

中考預(yù)錄至上海靜安區(qū)市重點(diǎn)，中考英語143，數(shù)學(xué)145，高中期間數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，長居年級(jí)前20，大學(xué)就讀電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，高等數(shù)學(xué)滿績，為人幽默友善有耐心。竹笛8級(jí)

笛子,葫蘆絲

自幼學(xué)習(xí)竹笛，本科于廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系學(xué)習(xí)音樂教育，主專業(yè)竹笛，師從青年演奏家葉飛聲老師。后以優(yōu)異成績獲得保研資格，推免至上海師范大學(xué)繼續(xù)攻讀竹笛表演研究生，師從著名竹笛演奏家、教育家詹永明老師。

獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：碩士在讀期間獲得了校二等獎(jiǎng)學(xué)金；全國商務(wù)英語翻譯大賽初賽二等獎(jiǎng)、決賽三等獎(jiǎng)；東奧英語寫作大賽二等獎(jiǎng)；全國英語詞匯大賽三等獎(jiǎng)； 語言證書：英語專八（良好），英語專四，大學(xué)英語六級(jí)，英語三級(jí)筆譯

工作背景：7年語文教學(xué)相關(guān)工作履歷，精通個(gè)性化教學(xué)工作，尤其擅長閱讀理解和寫作模塊，具有豐富的語文授課、教學(xué)研究、教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理以及招生工作等工作經(jīng)驗(yàn)。 專業(yè)積累：師范類高校本科學(xué)習(xí)背景，具備扎實(shí)的現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學(xué)、聲韻學(xué)、中國文學(xué)、外國文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、文藝心理學(xué)、語文教學(xué)論、語言文字信息處理等知識(shí)儲(chǔ)備。 業(yè)務(wù)技能：擅長撰寫教學(xué)資料，尤其精通編制教學(xué)PPT；擅于激發(fā)學(xué)生興趣，授課風(fēng)格親和、生動(dòng)，學(xué)生易懂。? 教師素養(yǎng)：能認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育大政方針，掌握語文課程的教學(xué)理念，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身心健康，自覺做到言傳身教，教書育人，為人師表，師生關(guān)系良好，學(xué)校季度測(cè)一直保持上海地區(qū)前2名。 綜合素質(zhì)：文字功底好，邏輯思維清晰，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，并秉持終身學(xué)習(xí)理念；具備高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，深諳教學(xué)規(guī)律，溝通協(xié)調(diào)能力好；性格沉穩(wěn)，并秉持“快樂學(xué)習(xí)”的教師座右銘。 教學(xué)工作： 承擔(dān)初中、小學(xué)語文課程的教學(xué)工作，主要負(fù)責(zé)10-15人的小班課堂，在課堂上準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，講練結(jié)合、合理組織師生互動(dòng)等原則，并保持與學(xué)生及家長的良好溝通，個(gè)人授課風(fēng)格生動(dòng)、易懂，期間，每年負(fù)責(zé)近50+名學(xué)生，每年授課達(dá)2400+課時(shí)，并多次榮獲“優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”。 ?教學(xué)研究：對(duì)上海市中考政策、大綱、題型等有系統(tǒng)性研究，充分掌握高頻考點(diǎn)以及?？碱}型等，制作示范課程講解。期間，累計(jì)負(fù)責(zé)新教師代教培訓(xùn)了2名語文教師。

籃球,足球,排球,健美,小學(xué)接送

精通各項(xiàng)體育課技能

小學(xué)陪讀,,英語四級(jí),會(huì)計(jì),考研,會(huì)計(jì)從業(yè)資格,銀行從業(yè)

數(shù)學(xué)能力扎實(shí)，高考數(shù)學(xué)143分，具備極強(qiáng)的數(shù)學(xué)邏輯思維與知識(shí)儲(chǔ)備，擅長小學(xué)、初中數(shù)學(xué)的教學(xué)；補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)豐富，尤其擅長輔導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，能精準(zhǔn)定位知識(shí)漏洞，通過針對(duì)性教學(xué)幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、提升成績；能夠因材施教，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，用引導(dǎo)式教學(xué)激發(fā)興趣，讓學(xué)生從“怕數(shù)學(xué)”到“會(huì)數(shù)學(xué)”；有耐心、責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，會(huì)耐心教導(dǎo)學(xué)生做題方法，善于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法幫助其舉一反三，同時(shí)善于鼓勵(lì)學(xué)生，幫助其建立學(xué)習(xí)信心 。 具有初級(jí)會(huì)計(jì)職稱，銀行從業(yè)資格證，計(jì)算機(jī)二級(jí)，英語四級(jí)證書。

鋼琴,電子琴,視唱練耳,作曲與樂理,美聲聲樂,民族聲樂,卡拉OK/歌詠

認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育精神和態(tài)度，博得了家長和學(xué)校的一致好評(píng)，榮獲“和諧中國校園明星才藝展示活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”及“伯樂獎(jiǎng)”的殊榮。教授的學(xué)生多次獲得和諧中國才藝展評(píng)活動(dòng)鋼琴，聲樂一，二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀生以四川省全省第一的成績考入四川音樂學(xué)院作曲系。相信會(huì)是您滿意的家庭教師。

1-擅長：閱讀分析、古詩文、作文輔導(dǎo)。 2-可教教材版本：部編版，人教版 3-輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：細(xì)致、耐心、善于從日常生活切入教學(xué)內(nèi)容。

大學(xué)化學(xué),專升本,考研

畢業(yè)院校：華東理工大學(xué)碩士 專業(yè): 生物化工（雙一流學(xué)科） 姓名: 趙老師 性別：男 可教科目：高中化學(xué) 擅長化學(xué)啟蒙，補(bǔ)缺，拔尖，長期活躍在高考前線，今年高考學(xué)生有升到南京大學(xué) 浙江大學(xué)的 可教授的時(shí)間：平時(shí)周末寒暑假 可教授的地區(qū)： 線上全國 自我介紹:（性格、個(gè)性、特長）開朗幽默，善于與孩子交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，十分豐富，有過支教經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)豐富。 家教經(jīng)驗(yàn):有4.5年的家教經(jīng)驗(yàn)，熱情開朗講課，生動(dòng)形象，善于把抽象的東西形象化幽默風(fēng)趣引人入勝

籃球

211本科畢業(yè)，高考分?jǐn)?shù)590，物理省排名前百分之15，地理省排名前百分之5 教過初中數(shù)學(xué)、物理、生物、地理 帶過山東高二學(xué)生，讓學(xué)生數(shù)學(xué)成績從90分提升到110分，一直堅(jiān)持讓我再繼續(xù)教，我雖然有高中地理教師資格證，但是我一般也教高中數(shù)學(xué)物理，有耐心會(huì)耐心備課，表達(dá)清晰明確，