安徽省物化生631分（英語140分，物理93分） 高中曾在美國留學(xué)2年，英語口語溝通無障礙。

幼兒陪玩,小學(xué)陪讀

我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，哪些方面薄弱，制定1套系統(tǒng)優(yōu)化的方案，其次我會(huì)對1個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一類題目型，在給學(xué)生講解前，自己要熟透于心，運(yùn)用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點(diǎn)達(dá)到1個(gè)積極引導(dǎo)的作用，全面促進(jìn)身心健康。

長笛,視唱練耳,音樂啟蒙,鋼琴

現(xiàn)為上海愛樂樂團(tuán)長笛副首席。 出生于上海，8歲學(xué)習(xí)長笛，師從長笛著名演奏家、教育家、上海音樂學(xué)院教授何聲奇先生。 以專業(yè)第一的成績考入上海音樂學(xué)院，長笛專業(yè)。在校期間擔(dān)任校樂隊(duì)長笛首席，參加了國內(nèi)外多場音樂會(huì)。 以優(yōu)異的成績畢業(yè)。 同年考入上海愛樂樂團(tuán)，擔(dān)任長笛副首席。 所教學(xué)生獲得白玉蘭音樂季長笛單人金獎(jiǎng)，重奏金獎(jiǎng)。 獲白玉蘭音樂節(jié)優(yōu)秀教師證書。

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活潑開朗，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，溝通配合度高，幽默風(fēng)趣。 特長:參加過各類體育活動(dòng)，精通射藝，打羽毛球等體育活動(dòng) 拿手科目:數(shù)學(xué)，語文 政史地

大學(xué)英語四級(jí)，教學(xué)小學(xué)語文數(shù)學(xué)，高考?xì)v史A+等級(jí)，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長一對一輔導(dǎo)，有耐心

小學(xué)陪讀,小學(xué)接送

善于捕捉小朋友情緒變化。 曾取得“用英語講中國故事”比賽上海市級(jí)三等獎(jiǎng)，華東地區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

學(xué)業(yè)與能力優(yōu)勢： 基礎(chǔ)扎實(shí)：（2019年中考）中考英數(shù)雙145、語文135，上海高考英數(shù)雙120，非天賦型選手，更懂學(xué)習(xí)瓶頸突破技巧。語言能力：雅思7分、托業(yè)860分，日語N1水平，有日本交換留學(xué)經(jīng)歷，能靈活指導(dǎo)多語言學(xué)習(xí)。 教學(xué)適配性：擅長貼合孩子思維，用簡單例子講透難點(diǎn)，比如用生活場景理解數(shù)學(xué)公式、英語語法。 性格開朗耐心，喜歡和孩子互動(dòng)，趣味引導(dǎo)培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其擅長語數(shù)外及日語輔導(dǎo)。 教學(xué)理念：注重方法傳授，幫孩子建立可持續(xù)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而非短期突擊。可詳談具體輔導(dǎo)方案，期待助力孩子穩(wěn)步提升。

小學(xué)陪讀,,,,幼兒陪玩

目前在上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)攻讀法律碩士（非法學(xué)）專業(yè)，本科畢業(yè)于浙江樹人學(xué)院的英語專業(yè)。我擁有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中取得了一些成果。 我的英語能力出色，獲得了英語專業(yè)八級(jí)（TEM-8）、英語六級(jí)（CET-6）和四級(jí)（CET-4）證書，并且研究生期間以平均績點(diǎn)3.9/4.0的成績排名專業(yè)前5%，榮獲研究生二等獎(jiǎng)學(xué)金。此外，我還持有法律職業(yè)資格證書、基金從業(yè)資格證和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，證明了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì)。

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211在讀 連續(xù)三年獲得校特等獎(jiǎng)學(xué)金，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。擅長語文和硬筆書法教學(xué)，小學(xué)和初中作業(yè)輔導(dǎo)，已通過高中語文教資考試，高考語文成績位列生源地尖子班第一，中考總分生源地全市前五。 自幼學(xué)習(xí)書法，獲得若干省級(jí)和校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得江西省硬筆書法協(xié)會(huì)入會(huì)資格，擅長文征明小楷、標(biāo)準(zhǔn)楷體和行楷 高考英語137 已通過英語六級(jí) 英語字跡工整美觀 愛好較多，擅長畫畫，獲得過江西省寫生作品展三等獎(jiǎng)，羽毛球球齡兩年，了解基本步伐和技術(shù)， 性格開朗活潑，積極向上，喜歡小朋友交談，和輔導(dǎo)過的小朋友都相處得很愉快

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輔導(dǎo)優(yōu)勢： 1.安徽高考總分605。省排2.2w/65.4w 2.安徽中考總分731，全市前一百名。 3.高三語文常居年級(jí)前五，作文曾拿過聯(lián)考最高分。 4.負(fù)責(zé)任，有耐心，擅長化抽象為生動(dòng)，會(huì)一直講解直到學(xué)生明白為止，特別能理解學(xué)生的心理，不會(huì)打壓學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，擅長引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生，親切和善，喜歡跟小朋友相處。 5.喜歡小朋友，以前經(jīng)常幫鄰居和親戚帶小寶寶。 其他優(yōu)勢：一直是語文課代表，擅長刀筆油畫、硬筆書法、手工，團(tuán)支書，陽光開朗

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公立學(xué)校擔(dān)任老師五年，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一年，家教一年半，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富以及擁有教學(xué)資源。擁有優(yōu)秀作文輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)證書、硬筆書法四級(jí)、軟筆書法三級(jí)證書、課堂比拼三等獎(jiǎng)。

小學(xué)陪讀,,,,,上海話,外國人中文

有耐心 負(fù)責(zé)任

鋼琴

性格穩(wěn)重，愛好廣泛。高考語數(shù)英三科總分385，大學(xué)英語四六級(jí)已過本科就讀于211大學(xué)。也可鋼琴陪練，學(xué)習(xí)鋼琴12年以上，業(yè)余考級(jí)央音9級(jí)。

新概念英語

英語專業(yè)八級(jí)，本碩研究生均為英語教學(xué)專業(yè)，具有國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷; 擅長語法，閱讀，對學(xué)生有耐心，善引導(dǎo)，啟思維; 重點(diǎn)初中競賽班老師;

鋼琴,電子琴,長笛,音樂啟蒙,視唱練耳,作曲與樂理

陳詠琪 【教學(xué)根基 · 雙樂專業(yè)】 鋼琴與長笛雙專業(yè)背景｜臺(tái)中教育大學(xué)音樂學(xué)系畢業(yè) 師從陳幸利教授、張碩宇教授，系統(tǒng)學(xué)習(xí)演奏技法與音樂表達(dá) 持續(xù)拓展教學(xué)能力，研修課程設(shè)計(jì)、鋼琴教學(xué)法、幼兒語言教育等多元領(lǐng)域 具備耐心細(xì)致的教學(xué)特質(zhì)，善于根據(jù)學(xué)生個(gè)性設(shè)計(jì)適合的學(xué)習(xí)路徑 --- 【教學(xué)經(jīng)歷 · 多元實(shí)踐】 十二年教學(xué)歷程｜陪伴3歲至成人不同年齡段學(xué)生共同成長 曾任教于臺(tái)灣多所小學(xué)｜包括潮州、潮和、德協(xié)、長治等國小音樂課程 擁有國際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ?曾任華東康橋國際學(xué)校（昆山花橋校區(qū)）鋼琴與長笛教師 ?擔(dān)任中加楓華國際學(xué)校（蘇州校區(qū)）鋼琴與長笛課程教師 --- 【藝術(shù)表現(xiàn) · 賽事與舞臺(tái)】 個(gè)人藝術(shù)成就 ?新加坡中新國際音樂比賽長笛評(píng)委 ?香港國際音樂節(jié)上海區(qū)鋼琴評(píng)委 ?高雄市文化杯音樂比賽｜鋼琴A組第三名及優(yōu)等獎(jiǎng)項(xiàng) ?西朵夫杯音樂大賽｜鋼琴與長笛雙項(xiàng)冠軍 ?協(xié)奏曲大賽｜連續(xù)三年獲得“最佳伴奏”榮譽(yù) ?新生杯合唱比賽｜榮獲最佳指揮 獨(dú)奏音樂會(huì)經(jīng)驗(yàn) 多次舉辦個(gè)人獨(dú)奏音樂會(huì)，演繹多種風(fēng)格作品，包括： ?《拉威爾-噴泉》《德彪西-煙火》等印象派代表作 ?《蕭邦-第四號(hào)詼諧曲》等經(jīng)典曲目 ?《莫扎特-第二號(hào)鋼琴協(xié)奏曲》等協(xié)奏作品 --- 【教學(xué)成果 · 考級(jí)表現(xiàn)】 學(xué)生考級(jí)通過率持續(xù)保持優(yōu)異表現(xiàn) 鋼琴學(xué)生取得： ?Yamaha音樂能力鑒定9級(jí)、8級(jí)證書 ?上海音樂學(xué)院鋼琴考級(jí)3-10級(jí)證書 ?中央音樂學(xué)院鋼琴考級(jí)3-10級(jí)證書 ?英皇（ABRSM）鋼琴考級(jí)3-8級(jí)證書 長笛學(xué)生取得： ?上海音樂學(xué)院長笛考級(jí)3-10級(jí)證書 ?中央音樂學(xué)院長笛考級(jí)3-10級(jí)證書 ?英皇（ABRSM）長笛考級(jí)3-8級(jí)證書 --- 【教學(xué)風(fēng)格 · 啟發(fā)引導(dǎo)】 “以音樂為媒介，開啟心靈的對話” ?注重基本功訓(xùn)練與音樂表現(xiàn)力的平衡發(fā)展 ?靈活運(yùn)用獨(dú)奏與合奏等多種形式，培養(yǎng)綜合音樂素養(yǎng) ?通過啟發(fā)式互動(dòng)，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)自信與成就感 ?營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓音樂陪伴學(xué)生快樂成長