輔導(dǎo)優(yōu)勢：授課風(fēng)格認(rèn)真務(wù)實(shí)，啟發(fā)性強(qiáng)，耐心，備課認(rèn)真扎實(shí)，講授認(rèn)真負(fù)責(zé)。2025年商洛市歷史類第一名，陜西省歷史類第185名，英語138分，語文126分?jǐn)?shù)學(xué)116分，地理98/100，政治93/100，學(xué)業(yè)水平合格性考試，英語，數(shù)學(xué)，語文，政治，歷史，地理，生物，化學(xué)均取得A

師范生 擅長文科 基礎(chǔ)扎實(shí) 有詳細(xì)的語文 英語 政治筆記 高考語文112 英語120+ 數(shù)學(xué)117 政治A+ 總分538 中考語文120 數(shù)學(xué)139 英語141.5 物理68/70 化學(xué)49/50

中考585.5/630，高中畢業(yè)于上海市重點(diǎn)閔行中學(xué) ，高考政史a?，地理a。高中三年一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。同時(shí)善于演講、辯論，獲得多項(xiàng)校級(jí)區(qū)級(jí)競賽獎(jiǎng)狀。

樂高,,,,,,,,,,英語四級(jí),英語口語,雅思,劍橋英語,古箏,中考體育

中考660 數(shù)學(xué)130 高考570 語文116 數(shù)學(xué)108 高中獲得征文比賽一等獎(jiǎng) 古箏十級(jí) 目前大學(xué)GPA90 獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金

有耐心，擅長英語，歷史，政治，數(shù)學(xué)可輔導(dǎo)中高難度

英語四級(jí),英語六級(jí),書法

英語四級(jí)631，中考英語145.5，23高考英語春考130；高三語文二模130，作文68分評(píng)為區(qū)范文一，高三政治一模區(qū)第二，高考A；歷史高考A+；書法獲得教育部白名單比賽國家級(jí)一等獎(jiǎng) 輔導(dǎo)優(yōu)勢：教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、有耐心，文科學(xué)習(xí)有心得體會(huì)，從學(xué)習(xí)技巧入手，重視學(xué)習(xí)效率；語文英語學(xué)科優(yōu)勢明顯，能有針對(duì)性地提升學(xué)生薄弱板塊

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,中考心理輔導(dǎo),高考心理輔導(dǎo)

個(gè)人很喜歡當(dāng)老師 專業(yè)偏向語文 但從小數(shù)學(xué)就很好。對(duì)數(shù)學(xué)有著很大興趣，個(gè)人理想也是當(dāng)老師。對(duì)于小學(xué)至高中數(shù)學(xué)都有很深理解，十分擅長數(shù)學(xué)教學(xué)。因?yàn)閿?shù)學(xué)很好，從初中就開始在全班級(jí)前講題。性格溫和。從小學(xué)起就閱讀背誦積累古詩詞，對(duì)唐詩興趣很大。大學(xué)專業(yè)為中文系，對(duì)語文的知識(shí)也很了解。十分熱愛老師這一職業(yè)。同時(shí)，初中擔(dān)任物理課代表，對(duì)于初中數(shù)理化了解很深，帶過多名理科學(xué)生，進(jìn)步明顯。

一、教育背景 ? 本科：江西師范大學(xué)，漢語言文學(xué)（師范）專業(yè) ? 碩士：華東師范大學(xué)，課程與教學(xué)論（語文方向）專業(yè) ? 職稱：中學(xué)一級(jí)教師 二、教學(xué)經(jīng)歷與榮譽(yù) ? 8年省重點(diǎn)高中語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深耕初高中語文銜接教學(xué)與新高考備考，將華東師范大學(xué)“建構(gòu)主義教學(xué)理論”融入課堂，注重學(xué)生語文思維與實(shí)踐能力培養(yǎng)。 ? 榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)：2020年市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、2021年校骨干教師、2022年省中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)、2023年市優(yōu)秀班主任、2024年全國中學(xué)生語文素養(yǎng)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師 三、學(xué)術(shù)成果 1. 論文《新高考背景下高中語文整本書閱讀教學(xué)策略研究》：刊載于《語文建設(shè)》（全國中文核心期刊）2023年第6期，被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)全文收錄，獲市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果“一等獎(jiǎng)”（證書編號(hào)：SY2023-021），研究過程參考華東師范大學(xué)語文教育研究所相關(guān)教學(xué)案例。 2. 論文《基于核心素養(yǎng)的高中古詩詞分層教學(xué)實(shí)踐》：刊載于《中學(xué)語文教學(xué)參考》2024年第3期，被中國知網(wǎng)全文收錄，參與省級(jí)課題“新高考語文分層教學(xué)模式構(gòu)建”（課題編號(hào)：JSJY2023058），課題成果獲省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果“二等獎(jiǎng)”。 四、社會(huì)任職與資質(zhì) ? 國家二級(jí)心理咨詢師、省中小學(xué)心理健康教育骨干教師 ? 全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽省級(jí)評(píng)委、市高中語文期末命題組成員 五、教學(xué)特色 1. 分層教學(xué)精準(zhǔn)化：依據(jù)華東師范大學(xué)“多元智能理論”，針對(duì)基礎(chǔ)層（目標(biāo)100-110分）、提升層（目標(biāo)110-120分）、拔尖層（目標(biāo)120+分）設(shè)計(jì)差異化教學(xué)方案。 2. 閱讀寫作一體化：研發(fā)“整本書閱讀+專題寫作”課程體系，結(jié)合高考真題拆解閱讀邏輯與寫作框架，幫助學(xué)生突破“閱讀耗時(shí)久、作文難立意”痛點(diǎn)。 3. 心理輔導(dǎo)同步化：融合華東師范大學(xué)青少年心理發(fā)展研究成果，在教學(xué)中嵌入考前焦慮疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)等內(nèi)容，近5年幫助30余名學(xué)生緩解“語文畏難情緒”，成績提升20+分。 4. 資源整合系統(tǒng)化：聯(lián)合團(tuán)隊(duì)開發(fā)《高中語文高頻考點(diǎn)手冊》《高考作文素材集錦》等資料，形成系統(tǒng)教學(xué)模式。

小學(xué)英文版教材,,,,,,初中文科英文版

CET6 608分 高考成績 623/750 復(fù)旦大學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金 復(fù)旦大學(xué)本科生研究計(jì)劃在研 曾二次赴臺(tái)灣地區(qū)高校交流學(xué)習(xí)

小學(xué)英文版教材

高考英語146，數(shù)學(xué)140。我是一名有多次成功輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的家教老師，目前就讀于復(fù)旦大學(xué)。在四年多的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了從一對(duì)一輔導(dǎo)到機(jī)構(gòu)班級(jí)教學(xué)的不同經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成了清晰、務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。 我的教學(xué)重點(diǎn)始終圍繞“解決問題”展開：對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，我擅長幫助學(xué)生理解抽象概念背后的邏輯，通過分解步驟和針對(duì)性練習(xí)，引導(dǎo)他們建立清晰的解題思路；對(duì)于英語學(xué)科，我側(cè)重于在真實(shí)語境中鞏固語法與詞匯，并通過閱讀和表達(dá)訓(xùn)練提升語言運(yùn)用能力。 我認(rèn)為，學(xué)習(xí)進(jìn)步既需要方法的引導(dǎo)，也需要狀態(tài)的調(diào)整。因此，在輔導(dǎo)中我不僅關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的掌握，也注重幫助學(xué)生建立信心和良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏。我會(huì)定期與家長保持溝通，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同支持學(xué)生的成長。認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致，是我對(duì)待每一節(jié)課和每一位學(xué)生的基本態(tài)度。

曾獲得 英語情景對(duì)話比賽二等獎(jiǎng) 英語中學(xué)生比賽二等獎(jiǎng) 歷史小論文二等獎(jiǎng) 江西省樂平中學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金 優(yōu)秀校友三等獎(jiǎng)學(xué)金 華東師范大學(xué)三等獎(jiǎng)學(xué)金

高考一卷語文120+，英語143，小科政史地綜合270+，英語四級(jí) 有獨(dú)到的記憶方法和答題技巧。教學(xué)靈活，會(huì)針對(duì)學(xué)生的不同問題來調(diào)整教學(xué)方案，挑起學(xué)生的求知欲望。同時(shí)授課風(fēng)趣幽默，能幫助拓展多種學(xué)科素養(yǎng)知識(shí)，幫助全面發(fā)展。 學(xué)科功底扎實(shí)：小初能夠全科教學(xué)，不論文科還是文科類科目都有較為全面的知識(shí)儲(chǔ)備。對(duì)于高中文科類科目有深入見解，學(xué)科內(nèi)外了解充分。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,小學(xué)英文版教材,,,,,,,,,商務(wù)英語,西班牙語,法語

本人是上海海事大學(xué)英語專業(yè)的一名本科在校生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，2019-2020學(xué)年和2018-2019學(xué)年獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和三好積極分子 2017-2018學(xué)年獲校級(jí)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，高考英語140分，數(shù)學(xué)125分，選考政史地與學(xué)考物化生等地均為A 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有耐心，善于教授學(xué)生，找到適合學(xué)生的方法，并通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。家教經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠根據(jù)不同階段的學(xué)生有獨(dú)到的輔導(dǎo)方法，對(duì)于家教工作負(fù)責(zé)，在輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)之余，愿意耐心引導(dǎo)其培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、在對(duì)新知識(shí)的汲取中收獲滿足感，以期長足進(jìn)步。溝通表達(dá)能力佳，善于與孩子溝通，會(huì)通過了解學(xué)生家長的要求與學(xué)生本人的意愿，根據(jù)實(shí)際制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和薄弱的地方，善于引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。 最近的一次家教是上學(xué)期輔導(dǎo)過初二學(xué)生的語文英語和數(shù)學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的輔導(dǎo)，學(xué)生成績明顯有所提高，家教工作得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。

本人高考英語130+，四六級(jí)高分通過、六級(jí)564分，大英賽獲獎(jiǎng)。中考706分，高考政治等地為A。性格溫和開朗，認(rèn)真耐心

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,,初中文科英文版,,,精準(zhǔn)普通話,英語口語

擅長文科，高考語文122，英語130，政治A+，中考?xì)v史和道法滿分，畢業(yè)于世外中學(xué) 2023-09-08 第十四屆上海市徐匯區(qū)“光啟”青少年創(chuàng)新基地活動(dòng) 優(yōu)秀學(xué)員 2024-01-11 第十八屆上海市中學(xué)生現(xiàn)代文閱讀素養(yǎng)拓展活動(dòng) 二等獎(jiǎng) 2023-12-06 上海市第二中學(xué)2023年學(xué)農(nóng)活動(dòng) 學(xué)農(nóng)標(biāo)兵 2023-06-30 上海市第二中學(xué)2022學(xué)年志愿者活動(dòng) 優(yōu)秀志愿者 2024-01-19 上海市第二中學(xué)2023年第一學(xué)期志愿者活動(dòng) 優(yōu)秀志愿者 2023-06-30 上海市第二中學(xué)2022年度志愿者活動(dòng) 優(yōu)秀志愿者 2024-02-26上海市第二中學(xué)2023年第一學(xué)期星評(píng)選 “自立自強(qiáng)星” 2025學(xué)年優(yōu)秀團(tuán)員