小學陪讀

本人有耐心，有很好的親和力，喜歡井且善于同孩子打交道;工作認真負責，勇于承擔任務與責任。

英語四六級

幼兒托管

本人熱情誠懇、樂觀開朗，對工作積極熱情，從事教學工作以來，一直具備較強的服務意識、溝通能力和強烈的責任感。我的教學內容豐富多樣，采用多種教學方法，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效果。

小學陪讀,小學托管

?經(jīng)歷高考大省的層層選拔來到復旦，成績優(yōu)異。?初中自主招生考試【全市前十】保送至【省重點高中】。其中，語文全市第一，英語全市第二，數(shù)學全市前十。?2022年高考總分650，高考英語141，高中數(shù)學、英語長期140+，語文長期130+。?大學期間績點專業(yè)前十，獲優(yōu)秀學生一等獎學金、“復旦大學優(yōu)秀學生”、“復旦大學優(yōu)秀共青團員”等榮譽。 ?親和力很強，有愛心，喜歡小朋友，溫柔有耐心，講解通俗易懂；注重引導/培養(yǎng)孩子正確的三觀；講課時能夠循序漸進，課堂互動性較強，懂得將時間歸還學生本人，注重培養(yǎng)解題技巧，力求查漏補缺，更上層樓。

中考心理輔導,,,街舞,,高等數(shù)學,教師資格,,考研

上海師范大學化學專業(yè)（已畢業(yè)2023.6）?，F(xiàn)華東理工研究生錄取，9月讀研。初中化學老師實習一段（2022.10-2023.6）。已獲得初中化學數(shù)學教師資格證。雅思閱讀7.5，寫作6.5。中考總分589/630，語文121，數(shù)學141，英語143.5，化學59/60，物理88/90，初中多次競賽獲獎。 高中加三物理化學地理。高中數(shù)學125/150，化學A，物理B+

小學陪讀,小學英文版教材,小學托管,小學接送

1.英語專業(yè)八級，雅思7.5分，英語教育專業(yè)畢業(yè) 2.本人上海高考英語143分，熟悉上海小學及中高考教材及考試 3.近十年輔導過的學生，均獲得有效提分及好評，可提供截圖。 4對教育充滿熱情，富有愛心，擅長“愛與管教”并行德教育理念，溝通能力強，深厚的兒童心理學知識。 5.家長有效溝通，反饋訓練進展。

羽毛球,排球

高中參加過物理競賽培訓，在數(shù)學物理化學生物等理科方面有自己獨到的方法和見解，講課幽默風趣。英語過通過cet4考試。 體育優(yōu)秀，華東政法大學排球校隊，在排球和羽毛球方面水平優(yōu)秀?？梢越淌诤⒆舆M行體育鍛煉。 參加過辯論比賽，進行話劇演出，具有優(yōu)秀的交流表達能力。

有豐富的教學經(jīng)驗。

2010西安市級優(yōu)質課一等獎 2012青年教師基本功大賽金獎 2015西安丁準高考補習學校說課大賽一等獎 2017陜西省物理競賽優(yōu)秀指導教師 2018陜西省西安中學優(yōu)秀師德標兵 2021西安龍門補習學校師德先進個人 【優(yōu)勢】：1. 精準補漏，先通過測試或提問定位學生知識漏洞（如“一元二次方程求根公式混淆”），再針對性拆解薄弱知識點，用基礎例題反復鞏固，確保吃透每個斷點。 2. 有方法技巧，聚焦解題效率，重點講解應試技巧（如幾何輔助線添加口訣、代數(shù)速算公式），結合真題歸納題型套路（如“二次函數(shù)最值問題3種解法”），直接提升解題速度和正確率。 3. 興趣激發(fā)，用趣味場景（如數(shù)學謎題、生活中的數(shù)學邏輯）替代枯燥刷題，通過小組競賽、數(shù)學實驗等互動形式，讓學生先“不怕數(shù)學”，再逐步建立學習信心。

幼兒陪玩,小學英文版教材,書法

本人從教8年，擅長閱讀題目的講解，拆解作文，對作文內容進行細致的講解，在此基礎上主張創(chuàng)新。 優(yōu)勢∶ 1.親和力強，有責任心，主帶小學階段的語文教學，對于本階段孩子學習思路的了解比較多。 2.耐心，在孩子的語文學習中注重潛移默化的積累，不熟練的題目可以進行總結和練習。 3.注重學習反饋與知識總結，能夠根據(jù)孩子的在?？荚嚽闆r進行總結，找到薄弱點進行攻克。

幼兒陪玩,,中考心理輔導,上海話

上海人，上海話流利。高考數(shù)學年級第一，2021年考生135分。待人真誠，做事認真負責有責任心，擅長數(shù)學、生物、初中物理等，并善于開導他人，懂得怎么緩解他人壓力。

書法,美術,中國畫

普通話一乙，對于部分歷史、儒釋道文化、中國畫、書法（篆隸楷行草）有專業(yè)基礎

小學陪讀

曾在昂立外語任教，熟悉學校教材、新概念系列，香港朗文等教材，在學校和機構有近十年教學經(jīng)驗，擅長語法和閱讀的提升。

鋼琴

我是一個來自上海理工大學的電信專業(yè)的大學生，較為擅長理科方面的輔導，數(shù)物化方面的輔導，同時，我也可以在輔導主業(yè)學科的同時充當鋼琴陪練，我鋼琴達10級水平，可以給學生提供一些輔導，同時我軟硬筆書法也皆達10級水平，可以在輔導孩子的同時一并完善

特質優(yōu)勢：熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。