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教育背景 西北工業(yè)大學優(yōu)秀畢業(yè)生（工程管理專業(yè)），現(xiàn)就讀于新加坡國立大學工學院工業(yè)與系統(tǒng)工程專業(yè)，系統(tǒng)修習統(tǒng)計、系統(tǒng)工程、項目管理等核心課程，具備扎實的邏輯分析與學術(shù)研究能力。語言能力突出，雅思聽力最高8.0、閱讀最高7.5，可勝任英語相關(guān)輔導。 教學專長 1. 中考全科輔導：2018年上海市靜安區(qū)中考狀元（總分617.5/630），數(shù)學、物理滿分，語文142/150，英語148/150，化學59/60，深諳中考考點與應(yīng)試技巧，尤其擅長數(shù)理化邏輯推導、英語讀寫提分及語文閱讀理解與寫作策略，可針對性突破薄弱環(huán)節(jié)，助力學生高效備考。 2. 人文與哲學通識：出身道教世家（全真龍門二十二代傳人），曾受教于臺灣學者倪海廈、曾仕強、傅佩榮先生，系統(tǒng)研習東西方哲學史，可開設(shè)西方哲學通識、國學通識課程，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)與思辨能力。 學術(shù)與實踐積淀 1.學術(shù)成果：發(fā)表道教期刊6篇、哲學期刊2篇、物理期刊2篇，2次獲中文自修作文比賽市級二等獎，具備深厚的文理學術(shù)功底與寫作指導能力。 2.教學相關(guān)經(jīng)歷：高中階段連續(xù)三年獲一等獎學金，任上海市市北中學登攀書院首任院長兼哲學系主任（聘書由靜安區(qū)教育局局長頒發(fā)），積累早期學術(shù)引導經(jīng)驗；大學期間任西北工業(yè)大學安全教育中心防身術(shù)教官，兼具耐心與溝通力，善于將復雜知識通俗化傳遞。并長期擔任小學到高中的家教工作，畢業(yè)班一對一沖刺帶教超七人，教學經(jīng)驗十分豐富 綜合能力：曾參與陜西省網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控工作，報告獲省委收錄；作為西北工業(yè)大學本科生代表、多個學術(shù)競賽與社團leader，具備極強的責任心、溝通協(xié)調(diào)能力與教學組織能力。 個人特質(zhì) 承道教世家傳承，性情和善細心，兼具傳統(tǒng)治學嚴謹性與現(xiàn)代教育視野。既以自身優(yōu)異學業(yè)軌跡為范例，助力學生夯實學科基礎(chǔ)、突破考試瓶頸；亦能依托東西方哲學系統(tǒng)研習經(jīng)歷，為學生打開人文視野，實現(xiàn)“應(yīng)試能力”與“綜合素養(yǎng)”的雙向提升。 使用自編教材實時根據(jù)學生接受情況調(diào)整教學計劃，與家長保持溝通，目前在新加坡，所以只能網(wǎng)課 如需進一步了解課程規(guī)劃或試聽，可隨時溝通。

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2023通過保送計劃進入華東師范大學

初中文科英文版

1、 本人復旦大學漢語言文學專業(yè)，績點排名前10%。高考總分638，江蘇省排名前40，高考英語140，語文120+，英語成績雅思7.5（滿分9），四級673（滿分710），六級610（滿分710），有半年往英國公派交流經(jīng)歷 2、所獲證書及榮譽：上海市優(yōu)秀畢業(yè)生，上海市獎學金（省級 前2%），復旦大學優(yōu)秀學生獎學金一等獎（前3%），復旦大學優(yōu)秀學生干部 3、本人對教育方面有一定的見解和理論知識，掌握一定的教學方法，能運用一些合理的教學手段，促進學生找對方法，提高學習，性格方面比較溫和，但在學習方面該嚴格就嚴格，課下能與學生友好相處，亦師亦友，對學生有耐心，具備高中教師資格證，對教育行業(yè)熱愛。

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雅思成績8.0 高中GPA 3.9/4 2017年中考滿分630成績590.5（高一高二在加拿大讀的高中 高三在上海民辦南模）

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本人就讀于中外合辦專業(yè) ，雅思目前6.5 ，平時全英文環(huán)境上課以及交流，英語日常溝通能力較強。我對英語教學充滿熱情，并且致力于幫助學生提高他們的英語水平，特別是作為一名曾經(jīng)的高考英語高分獲得者，我深知在備考以及過程中學生可能遇到的挑戰(zhàn)和困難。我自己的高考英語成績是134，這讓我能夠從學生的角度出發(fā)，理解并解決他們在學習過程中遇到的具體問題。 我的教學方法注重實踐和互動，我相信通過模擬真實語境和日常對話，學生能夠更自然地掌握語言技能。我將根據(jù)每個學生的具體需求和學習風格，制定個性化的學習計劃，確保他們能夠在聽、說、讀、寫各方面均衡發(fā)展。 除了課堂教學，我還鼓勵學生通過觀看英語電影、閱讀英文書籍和參與英語角等活動來提高他們的語言實際應(yīng)用能力。我相信，通過這些多元化的學習方式，學生不僅能夠提高他們的英語成績，還能夠培養(yǎng)對英語的長期興趣

笛子,籃球

中考預(yù)錄至上海靜安區(qū)市重點，中考英語143，數(shù)學145，高中期間數(shù)學成績優(yōu)異，長居年級前20，大學就讀電氣工程及其自動化專業(yè)，高等數(shù)學滿績，為人幽默友善有耐心。竹笛8級

笛子,葫蘆絲

自幼學習竹笛，本科于廈門大學藝術(shù)學院音樂系學習音樂教育，主專業(yè)竹笛，師從青年演奏家葉飛聲老師。后以優(yōu)異成績獲得保研資格，推免至上海師范大學繼續(xù)攻讀竹笛表演研究生，師從著名竹笛演奏家、教育家詹永明老師。

獲獎經(jīng)歷：碩士在讀期間獲得了校二等獎學金；全國商務(wù)英語翻譯大賽初賽二等獎、決賽三等獎；東奧英語寫作大賽二等獎；全國英語詞匯大賽三等獎； 語言證書：英語專八（良好），英語專四，大學英語六級，英語三級筆譯

工作背景：7年語文教學相關(guān)工作履歷，精通個性化教學工作，尤其擅長閱讀理解和寫作模塊，具有豐富的語文授課、教學研究、教學管理、教師隊伍建設(shè)、教學質(zhì)量管理以及招生工作等工作經(jīng)驗。 專業(yè)積累：師范類高校本科學習背景，具備扎實的現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學、聲韻學、中國文學、外國文學、古典文獻學、文藝心理學、語文教學論、語言文字信息處理等知識儲備。 業(yè)務(wù)技能：擅長撰寫教學資料，尤其精通編制教學PPT；擅于激發(fā)學生興趣，授課風格親和、生動，學生易懂。? 教師素養(yǎng)：能認真貫徹落實國家教育大政方針，掌握語文課程的教學理念，不斷加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學生身心健康，自覺做到言傳身教，教書育人，為人師表，師生關(guān)系良好，學校季度測一直保持上海地區(qū)前2名。 綜合素質(zhì)：文字功底好，邏輯思維清晰，學習能力強，并秉持終身學習理念；具備高度的責任感和敬業(yè)精神，深諳教學規(guī)律，溝通協(xié)調(diào)能力好；性格沉穩(wěn)，并秉持“快樂學習”的教師座右銘。 教學工作： 承擔初中、小學語文課程的教學工作，主要負責10-15人的小班課堂，在課堂上準確把握重點、難點，講練結(jié)合、合理組織師生互動等原則，并保持與學生及家長的良好溝通，個人授課風格生動、易懂，期間，每年負責近50+名學生，每年授課達2400+課時，并多次榮獲“優(yōu)秀教師獎”。 ?教學研究：對上海市中考政策、大綱、題型等有系統(tǒng)性研究，充分掌握高頻考點以及?？碱}型等，制作示范課程講解。期間，累計負責新教師代教培訓了2名語文教師。

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精通各項體育課技能

小學陪讀,,英語四級,會計,考研,會計從業(yè)資格,銀行從業(yè)

數(shù)學能力扎實，高考數(shù)學143分，具備極強的數(shù)學邏輯思維與知識儲備，擅長小學、初中數(shù)學的教學；補差經(jīng)驗豐富，尤其擅長輔導基礎(chǔ)薄弱的學生，能精準定位知識漏洞，通過針對性教學幫助學生夯實基礎(chǔ)、提升成績；能夠因材施教，善于發(fā)現(xiàn)學生的學習難點，用引導式教學激發(fā)興趣，讓學生從“怕數(shù)學”到“會數(shù)學”；有耐心、責任心強，對學生負責，會耐心教導學生做題方法，善于分享自己的經(jīng)驗和方法幫助其舉一反三，同時善于鼓勵學生，幫助其建立學習信心 。 具有初級會計職稱，銀行從業(yè)資格證，計算機二級，英語四級證書。

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認真負責的教育精神和態(tài)度，博得了家長和學校的一致好評，榮獲“和諧中國校園明星才藝展示活動優(yōu)秀指導老師獎”及“伯樂獎”的殊榮。教授的學生多次獲得和諧中國才藝展評活動鋼琴，聲樂一，二等獎，優(yōu)秀生以四川省全省第一的成績考入四川音樂學院作曲系。相信會是您滿意的家庭教師。

1-擅長：閱讀分析、古詩文、作文輔導。 2-可教教材版本：部編版，人教版 3-輔導優(yōu)勢：細致、耐心、善于從日常生活切入教學內(nèi)容。

大學化學,專升本,考研

畢業(yè)院校：華東理工大學碩士 專業(yè): 生物化工（雙一流學科） 姓名: 趙老師 性別：男 可教科目：高中化學 擅長化學啟蒙，補缺，拔尖，長期活躍在高考前線，今年高考學生有升到南京大學 浙江大學的 可教授的時間：平時周末寒暑假 可教授的地區(qū)： 線上全國 自我介紹:（性格、個性、特長）開朗幽默，善于與孩子交流教學經(jīng)驗，十分豐富，有過支教經(jīng)驗，經(jīng)驗豐富。 家教經(jīng)驗:有4.5年的家教經(jīng)驗，熱情開朗講課，生動形象，善于把抽象的東西形象化幽默風趣引人入勝

籃球

211本科畢業(yè)，高考分數(shù)590，物理省排名前百分之15，地理省排名前百分之5 教過初中數(shù)學、物理、生物、地理 帶過山東高二學生，讓學生數(shù)學成績從90分提升到110分，一直堅持讓我再繼續(xù)教，我雖然有高中地理教師資格證，但是我一般也教高中數(shù)學物理，有耐心會耐心備課，表達清晰明確，