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教員編號(hào)：239567

姓名：孫老師

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男

專業(yè)老師

本科畢業(yè)

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

復(fù)旦大學(xué)

自我描述及特長(zhǎng)展示	上海高考數(shù)學(xué)滿分，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)舉辦的全國(guó)聯(lián)賽(當(dāng)年的最高級(jí)別奧數(shù)賽事)奧數(shù)一等獎(jiǎng)1次二等獎(jiǎng)1次，’鵬欣杯’奧數(shù)二等獎(jiǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富（84年上海人，照片和真人比實(shí)際年齡略顯年輕，復(fù)旦畢業(yè)至今專業(yè)從教20年）。提分快，教學(xué)質(zhì)量高，深諳高考動(dòng)向，押題準(zhǔn)，第一節(jié)課就會(huì)讓你體會(huì)到。針對(duì)2020年改革過(guò)后的新教材，有自己一整套高效提分教案和技巧課專題課教案，針對(duì)不同的學(xué)員我有不同的講解方式能幫助學(xué)員快速提高。長(zhǎng)期從事上海高考數(shù)學(xué)(滬教版)一對(duì)一家教的提分策略研究工作，不僅擅長(zhǎng)讓學(xué)員從’不會(huì)解題’到’會(huì)解’，也擅長(zhǎng)讓學(xué)員從’都會(huì)解，只是粗心’到成績(jī)上提高并穩(wěn)定在高分區(qū)域。任何粗心的背后，都有解題方法不科學(xué)、檢驗(yàn)方法不科學(xué)等深層次問(wèn)題，而一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)在于個(gè)性化教學(xué)、因材施教，無(wú)論學(xué)員處于什么樣的相對(duì)水平，無(wú)論何種性格，我均有對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法和提分手段。世界上沒(méi)有笨學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。同學(xué)們：老師會(huì)一直陪伴你，為你加油打氣，給你答疑解惑，為的是在拼搏路上不給自己留遺憾。老師相信：不忘初心，方得始終！老師還相信一句話：天道酬勤！勤奮的你，加上老師的幫助，一定可以超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！老師帶過(guò)三輪完整的高一至高三完整循環(huán)，把同學(xué)們從高一新生帶至高三畢業(yè)，后來(lái)因?yàn)槿狈τ⒄Z(yǔ)好的雙語(yǔ)教師，我在帶高三學(xué)員的同時(shí)也教過(guò)兩年IB數(shù)學(xué)的代數(shù)學(xué)(Algebra)課程，再其后因?yàn)閷W(xué)員高考成績(jī)出眾加上老師的個(gè)人意愿，就轉(zhuǎn)為一直專門(mén)帶上海高考高三畢業(yè)班同學(xué)。我對(duì)于應(yīng)對(duì)高考經(jīng)驗(yàn)尤為豐富。針對(duì)最后沖刺階段的高三學(xué)生：第一節(jié)課接觸后，可為學(xué)員量身定做10節(jié)課的高考突擊提分策略。針對(duì)高一高二學(xué)生：我可以在給你講解單個(gè)章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中圍繞高考常考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)深入講解，有針對(duì)性地做題目，避開(kāi)偏題怪題，節(jié)省你的時(shí)間，提高你的學(xué)習(xí)效率和自信心。我上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)內(nèi)向的學(xué)員尤為耐心，對(duì)外向的學(xué)員尤其重視啟發(fā)引導(dǎo)、伙伴式的教學(xué)互動(dòng)。擅長(zhǎng)一題多解、數(shù)形結(jié)合。善于舉一反三、歸納總結(jié)、把抽象的知識(shí)點(diǎn)編成口訣。提倡科學(xué)做題、系統(tǒng)刷題、做題刷題并非越多越好，而是講究效率，刷最少的題，達(dá)到最好的效果。每年均有學(xué)生提分40分以上。老師會(huì)把每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)幫你概括在不超過(guò)一張A4紙上，用最少的文字，幫你搭建高中數(shù)學(xué)知識(shí)體系。老師告訴你：知識(shí)體系并不是越復(fù)雜越好，而是越精簡(jiǎn)越好，太復(fù)雜的知識(shí)體系我們的大腦是裝不下的，容易導(dǎo)致前學(xué)后忘。知識(shí)體系最重要的是實(shí)用、記得住、能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變。雖然講題時(shí)老師會(huì)介紹多種解法活躍你的思維，但老師總會(huì)給你強(qiáng)調(diào)其中最重要的那種解法。最重要的解法有時(shí)不一定是最簡(jiǎn)便的，但一定是最容易記憶和適用性最廣的。也許你解題的方法不是最簡(jiǎn)便的，但只要在考場(chǎng)上能把題目解出來(lái)，你就是最優(yōu)秀的。老師會(huì)經(jīng)常給你提示解題的簡(jiǎn)便方法，提高答題效率，時(shí)間久了，你就會(huì)逐漸第一時(shí)間想到解題的最簡(jiǎn)便路徑。如果你成績(jī)本就拔尖，還想要繼續(xù)提高，想通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃進(jìn)入頂尖985院校，我有豐富的針對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃筆試的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，有高效的補(bǔ)習(xí)方法讓學(xué)員在極短時(shí)間內(nèi)水平提升一個(gè)檔次至接近競(jìng)賽生的水平，從而大大提高學(xué)員通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃筆試的成功率。倘若你數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，此刻正在被冪指對(duì)數(shù)搞得頭昏腦漲，老師會(huì)教你冪函數(shù)“136口訣”、指對(duì)數(shù)函數(shù)“111口訣”。如果你碰到三角的題就頭疼，老師會(huì)教你有關(guān)三角恒等變化的上海話口訣。如果你立體幾何和空間向量總是難以找到解題思路，老師會(huì)教你使用“尺規(guī)帶”來(lái)幫助你進(jìn)行空間想象。如果你答題總是粗心、計(jì)算錯(cuò)誤，比如圓錐曲線題老是算錯(cuò)，老師會(huì)教你怎樣在開(kāi)始計(jì)算前對(duì)計(jì)算結(jié)果的大致范圍形成預(yù)判、如何利用好計(jì)算器來(lái)幫助解題和檢驗(yàn)。此外，很多同學(xué)頭疼的基本不等式題、數(shù)列題、概率題、排列組合題，其實(shí)解這類題都是有秘訣的，老師都會(huì)教你。老師不講偏題怪題，也不講課本以外的奇怪知識(shí)點(diǎn)，老師的講課是始終圍繞滬教版數(shù)學(xué)教材和考試大綱的，但老師的教法、講法會(huì)讓你感覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更輕松了，好像數(shù)學(xué)也沒(méi)有從前那么難了。雖然我們沒(méi)有相識(shí)于學(xué)校，而是相識(shí)于平臺(tái)，但老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，都會(huì)當(dāng)做自己的孩子和自己最優(yōu)秀的學(xué)生那樣去耐心地教你、負(fù)責(zé)地指導(dǎo)你，見(jiàn)證你的每一次進(jìn)步和蛻變！
可輔導(dǎo)區(qū)域	閔行,徐匯,長(zhǎng)寧,普陀,浦東,嘉定,青浦,松江,在線輔導(dǎo),楊浦(長(zhǎng)白/延吉/控江),黃浦(董家渡/斜橋/蓬萊公園),靜安(永和/大寧/閘北公園),寶山(顧村/劉行),奉賢(南橋/西渡)
薪酬標(biāo)準(zhǔn)
家教經(jīng)驗(yàn)	20 年
可授課方式
外語(yǔ)特長(zhǎng)	英語(yǔ) 等級(jí) 精通
可輔導(dǎo)科目
家教經(jīng)歷學(xué)員評(píng)價(jià) 及教學(xué)成果	我長(zhǎng)期研究各種高考數(shù)學(xué)提分策略，均有許多成功案例。主要的提分策略近年典型成功案例舉例如下： 2023年6月，華二學(xué)生陳同學(xué)(高二期末考130分)，不適應(yīng)學(xué)校老師對(duì)難題的講解節(jié)奏，找我補(bǔ)課，前前后后補(bǔ)習(xí)將近一年，最終高考數(shù)學(xué)滿分(150)，盡管文科不太好，但仍被復(fù)旦大學(xué)錄取。 2025年1月，復(fù)旦中學(xué)胡同學(xué)，平時(shí)不請(qǐng)家教，但因成績(jī)十分不穩(wěn)定，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)在100~130附近大幅徘徊，自己的目標(biāo)又是140+，最終還是下決心請(qǐng)家教老師補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，找到了我。我先是通過(guò)寒假9節(jié)課(每次2小時(shí))給該學(xué)員查漏補(bǔ)缺、鞏固基礎(chǔ)，其后用了6次課（其中3次課為2小時(shí)，另3次課為3小時(shí)）給該學(xué)員重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)了我認(rèn)為此次高考中檔題、難題的出題方向以及該學(xué)員易錯(cuò)題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。最終該學(xué)員高考142分。 2025年4月，存志高級(jí)中學(xué)曹同學(xué)，平時(shí)不請(qǐng)家教，但因成績(jī)不穩(wěn)定，二模僅考112分，孩子屬于比較聰明也很努力的，目標(biāo)是數(shù)學(xué)能突破140，找到我補(bǔ)習(xí)。我接手時(shí)，時(shí)間已經(jīng)非常有限，我盡力通過(guò)有限的時(shí)間精心準(zhǔn)備每節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，可以說(shuō)每節(jié)課每分鐘的教學(xué)時(shí)間都在幫他逐個(gè)填補(bǔ)知識(shí)漏洞。該同學(xué)高考數(shù)學(xué)考了137分。 2025年5月，上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校歐陽(yáng)同學(xué)，之前請(qǐng)過(guò)家教，但是家長(zhǎng)跟我反饋說(shuō)以前的家教老師只會(huì)表?yè)P(yáng)孩子聰明，找不到孩子缺點(diǎn)，無(wú)法對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的提高，后來(lái)就一直不請(qǐng)家教。二模只考了115分，于是下決心找到我補(bǔ)習(xí)，希望突破130。時(shí)間有限，我根據(jù)孩子的具體情況精心設(shè)計(jì)了8節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，最終高考131分。 2025年1月，上財(cái)附中陳同學(xué)，希望理科數(shù)學(xué)能拉拉分，然而一模只考了91分，于是找我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，前后我一共上了21節(jié)課，先花了大約12節(jié)課串講所有三年的數(shù)學(xué)知識(shí)，并通過(guò)課堂反饋查出該同學(xué)的各處弱點(diǎn)、知識(shí)缺漏，針對(duì)性補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)，然后用了大約9節(jié)課做拔高訓(xùn)練并針對(duì)性地押題訓(xùn)練。該同學(xué)高考數(shù)學(xué)127分。 2023年7月，民遠(yuǎn)高級(jí)中學(xué)的萬(wàn)同學(xué)，高二期末考僅80分，父母著急，找到我給她補(bǔ)課，我有針對(duì)性地針對(duì)她知識(shí)薄弱之處進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，傳授解題技巧，教她怎么使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算和檢驗(yàn)，一個(gè)暑假(約20節(jié)課)后，開(kāi)學(xué)摸底考考了105分，繼續(xù)補(bǔ)習(xí)三個(gè)多月后，春季高考考了118分，考上了本科。 2024年1月，閔行古美高級(jí)中學(xué)王同學(xué)，高二時(shí)候得病前后有兩個(gè)月沒(méi)有去學(xué)校，成績(jī)落后較多，暑假里請(qǐng)某專職老師補(bǔ)數(shù)學(xué)，結(jié)果高三第一次月僅考65分，后又找了其他老師補(bǔ)習(xí)，結(jié)果一?？純H69分，最后找到我，在我補(bǔ)習(xí)下，王同學(xué)基礎(chǔ)逐漸夯實(shí)，二?？歼_(dá)到了90分，最后高考考了109，考上了本科。
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教員詳細(xì)資料

編號(hào)：	239567 電話預(yù)約時(shí)，請(qǐng)?zhí)峁┐薎D	姓名：	孫老師
性別：	男	出生年月：	1984年
來(lái)自省份：	上海	職稱等級(jí)：	尚無(wú)職稱等級(jí)
畢業(yè)院校：	復(fù)旦大學(xué)	目前身份：	專業(yè)老師
所學(xué)專業(yè)：	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	目前學(xué)歷：	本科畢業(yè)
家庭住所：	浦東川沙鎮(zhèn)	：

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高三家教

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高三家教

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高三家教

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高三家教

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高一家教

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輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今反饋日期：2024-12-17 本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪
成績(jī)提高幅度	暫未提高
學(xué)員情況	孩子成績(jī)不太好，20~30分，希望提分
教學(xué)期間	上課守時(shí)，有備課，從不更改上課時(shí)間，課后有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	這位教員上課沒(méi)有遲到早退的現(xiàn)象，孩子能接受老師上課的方式方法的，對(duì)老師上課還是比較滿意的，目前時(shí)間還比較短，看后面的上課情況。

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