家教經(jīng)歷
學員評價
及教學成果
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案例一：初二語文英語綜合提升（2021年，奉賢區(qū)）
學情： 學生現(xiàn)代文與文言文閱讀薄弱，得分率低。
對策： 針對現(xiàn)代文（尤其是記敘文）進行題型梳理與答題技巧專項訓練；針對文言文進行實詞、虛詞及句式系統(tǒng)講解。
成果： 現(xiàn)代文閱讀成績提升約15分，文言文閱讀成績提升約10分，語文綜合成績大幅提高。
案例二：五年級閱讀與寫作突破（2022-2023年，徐匯區(qū)）
學情： 學生寫作長期徘徊在B等級，閱讀理解失分較多。
對策： 采用思維導圖引導寫作思路，積累并活用優(yōu)秀素材；教授閱讀文本精讀方法與審題技巧。
成果： 寫作成績穩(wěn)定提升至A等級，現(xiàn)代文閱讀成績提升5-10分，學習自信心顯著增強。
案例三：高三藝術(shù)生語文沖刺（2024年春季）
學情： 藝術(shù)生文化課薄弱，語文學習不得要領(lǐng)，分數(shù)不理想。
對策： 緊扣高考大綱，提煉核心考點進行突擊訓練，強化作文模板與閱讀快速提分技巧。
成果： 成績快速突破100分大關(guān)，為其成功通過藝考文化課要求奠定了堅實基礎(chǔ)。
案例四：雙胞胎學生同步進階（2024-2025年，徐匯區(qū)）
學情： 兩位學生基礎(chǔ)一般，成績均為C等級，缺乏學習興趣。
對策： 設(shè)計互動性強的課程，兼顧二人共同弱點與個體差異，通過鼓勵式教學激發(fā)學習動力。
成果： 兩人成績穩(wěn)步提升至B等級，學習習慣與態(tài)度均有積極改善。
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