小學英文版教材

1.性格開朗活潑好相處善于引導 2.高考英語146，數(shù)學145，較擅長英語和數(shù)學 3.政史地文科生

性格開朗大方，注意學生課堂表現(xiàn)以及提升學習興趣和課堂積極性，認真負責。能根據(jù)學生學習情況因材施教，注重培養(yǎng)學生自主學習的能力。初中成績名列前茅保送高中，高中生物化學一直90+（滿分100），數(shù)學135+，參加過數(shù)學物理競賽，一直學習強基計劃知識。

高等數(shù)學,離散數(shù)學,專升本,考研

本科期間獲得過數(shù)學建模競賽8次獲獎獲得過國賽二等獎美賽H獎

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對小朋友耐心細致，脾氣好有耐心。從小就擅長數(shù)理化，高中可以根據(jù)同學錯誤的答案指出同學錯誤的步驟，以一種換位思考的角度使一道題變得容易理解。

高等數(shù)學,離散數(shù)學,大學物理,成人高考,英語六級

中考數(shù)學150分，高考數(shù)學137分，春考143分。上海讀書，小學中環(huán)杯決賽一等獎，全國初中數(shù)學聯(lián)賽一等獎，全國高中數(shù)學聯(lián)賽二等獎。高中物理等級考A。對小學奧數(shù)有濃厚的興趣?，F(xiàn)在帶上中南模，初中民辦巨多。多次接單，有網(wǎng)課經(jīng)驗有設備?，F(xiàn)在數(shù)學專業(yè)，大二。初高中數(shù)學成績優(yōu)異，曾被其他年級老師邀約進行視頻講解。在數(shù)學上有自己的邏輯方法，幫助學生更好地找到突破口。初中數(shù)學我強調(diào)歸納總結(jié)思路，用邏輯方法幫助學生糾正思維弱區(qū)，發(fā)現(xiàn)幾何題不存在感性思維的想一出是一出。培養(yǎng)能力的同時，也會將一些實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題引導學生的興趣。

1 本人初高中數(shù)學成績優(yōu)異，曾被其他年級老師邀約進行視頻講解。中考后暑假有給學弟學妹補課經(jīng)驗。在數(shù)學上有自己的邏輯方法，幫助學生更好地找到突破口。 2 數(shù)學強調(diào)歸納總結(jié)思路，用邏輯方法幫助學生糾正思維弱區(qū)，發(fā)現(xiàn)幾何題不存在感性思維的想一出是一出。 3 培養(yǎng)能力的同時，也會將一些實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題引導學生的興趣，幫助學生打開數(shù)學的大門。

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2019年1月 獲得團代會優(yōu)秀志愿者證書 2019年5月 獲得社會工作獎B等 2019年9月 獲得優(yōu)秀獎學金二等 2019年9月 參加華東理工大學數(shù)學大獎賽獲得三等獎 2019年9月 獲得勤工助學“最美禮儀”稱號 2019年10月 獲得上海市大學生女子鳳舟賽第五名 2019年11月 獲得優(yōu)秀學生稱號 2019年11月 獲得上海市民龍舟賽總決賽第四名 2019年12月 獲得金鑫獎學金 2019年12月 獲得勤工助學工作獎 2020年4月 獲得“優(yōu)秀團員”稱號 2020年6月 獲得社會工作獎B等 2020年9月 獲得上海市蘇州河城市邀請賽龍舟高校組季軍 2020年9月 獲得優(yōu)秀獎學金二等 2020年9月 獲得拔尖人才獎學金一等 2020年10月 獲得上海市民龍舟賽總決賽第八名 2020年11月 獲得優(yōu)秀學生稱號 2020年11月 獲得iGEM銅獎 2021年6月 獲得社會工作獎A等 2021年6月 獲得上海市蘇州河城市邀請賽龍舟高校組第四名 2021年6月 獲得上海市少數(shù)民族高校龍舟賽一等獎 2021年9月 獲得優(yōu)秀獎學金三等

本人性格樂觀開朗，具有耐心。大學期間成績優(yōu)異，曾獲國家勵志獎學金、校一等獎學金、三好學生榮譽稱號等，并且通過英語六級。多年從事家教和教學工作，教學經(jīng)驗豐富，輔導過的學生成績均有顯著提高，得到了家長和學生的一致好評，能夠根據(jù)學生的性格特點進行教學。