特殊教育

長期輔導(dǎo)小學(xué)初中課程，在教學(xué)方法上，我采用多樣化的手段。除了常規(guī)的知識點講解，還會引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論、錯題分析等活動。比如針對學(xué)生常錯的幾何證明題，組織小組討論，讓學(xué)生從不同角度分析題目，互相啟發(fā)，培養(yǎng)邏輯思維能力。同時，我會利用多媒體資源，如動態(tài)數(shù)學(xué)模型、教學(xué)動畫等，將復(fù)雜的數(shù)學(xué)原理生動展示出來，幫助學(xué)生更好地理解。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,,,,乒乓球

熱情開朗，細致負責(zé)。擅長語文英語政治歷史等文科類學(xué)科，歸納總結(jié)能力強，有豐富的文科學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可根據(jù)實際情況制定學(xué)習(xí)計劃。

非常耐心，細心，擅長輔導(dǎo)小學(xué)階段全科，幼兒階段全科。目前本人在國際學(xué)校任職。帶教學(xué)生進步明顯。家長滿意率較高。任職穩(wěn)定。

大學(xué)物理

復(fù)旦大學(xué)在讀博士生 17年高考677/750，理綜286/300 全國高中生物理競賽省級一等獎 業(yè)余愛好乒乓球，街舞

英語六級，普通話二級甲，高中數(shù)學(xué)教師資格證 其他優(yōu)勢：全國數(shù)學(xué)競賽二等獎 家教經(jīng)驗：任職教授經(jīng)驗豐富，輔導(dǎo)多名高一，高二，高三學(xué)生的數(shù)學(xué) 物化科目，針對基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)過一星期的輔導(dǎo)，部分成績60-70學(xué)生進步至100分左右，多名高中學(xué)生數(shù)學(xué)成績由90分左右，提升至130+，140+穩(wěn)定在班級前三名。 輔導(dǎo)優(yōu)勢：1.為學(xué)生規(guī)劃每個階段的高中數(shù)學(xué) 物理化學(xué)學(xué)習(xí)，陪伴學(xué)生高效學(xué)習(xí)和答題，引導(dǎo)學(xué)生如何從日常學(xué)習(xí)中積累技巧和總結(jié)方法。 2.教師責(zé)任心很強，與學(xué)生和家長溝通非常及時。課后會負責(zé)答疑、引導(dǎo)學(xué)生解題； 3.老師非常有耐心和感染力，對每個學(xué)段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都熟悉，對于每個學(xué)段的學(xué)生都有針對性地去教學(xué)，同時幫助學(xué)生養(yǎng)成好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的答題思路。 4.為學(xué)生沖刺階段查缺補漏，注重題型講解，結(jié)合做過的錯題歸納總結(jié)。

小學(xué)陪讀

本科為師范專業(yè)，經(jīng)過系統(tǒng)性培訓(xùn)，具有高中化學(xué)教師資格證，擅長理科專業(yè)，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)均有教學(xué)，并且教學(xué)成果有保證。具備系統(tǒng)性輔導(dǎo)經(jīng)驗，有豐富的機構(gòu)大班教學(xué)經(jīng)歷，一對一學(xué)生生源遍布上海各區(qū)，不同層級，各類學(xué)習(xí)程度學(xué)生均有親自教授。已自整理對應(yīng)初高中講義。對標(biāo)八校難度。擅長基礎(chǔ)知識夯實，能力提升。中學(xué)數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)均可教學(xué)，高中物理，化學(xué)。在校期間，獲得過國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、校級各類獎學(xué)金。

大學(xué)化學(xué),考研

高考化學(xué)97，生物87（滿分90）善于誘發(fā)學(xué)生興趣，拓寬知識面 所獲獎項及特長：全國化學(xué)奧賽初賽二等獎，生物學(xué)聯(lián)賽二等獎

小學(xué)托管,,,,,,,,,計算機基本操作

獲得校一等獎學(xué)金

鋼琴,電子琴,古琴

本科畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院音樂學(xué)系，碩士研究生畢業(yè)于上海音樂學(xué)院音樂學(xué)系。在大學(xué)和碩士就讀期間長期兼職各培訓(xùn)機構(gòu)鋼琴教師和鋼琴家教，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，尤其擅長啟蒙教學(xué)。在教學(xué)過程中善于有效溝通、因材施教，針對不同年齡和不同學(xué)習(xí)程度的孩子制定合適的學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)、有效的習(xí)琴、練琴。在傳授演奏技巧的同時，也注重對孩子讀譜能力、音樂節(jié)奏的穩(wěn)定性、旋律線條的感知、音色把控、樂曲情緒等音樂素養(yǎng)方面的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使學(xué)生在掌握鋼琴基本演奏外，對樂曲的理解和音樂表現(xiàn)力得到全面的提升，輔導(dǎo)學(xué)生順利通過各類等級考試。 古琴啟蒙于武漢音樂學(xué)院副教授、碩士研究生導(dǎo)師、臺灣南華大學(xué)客座教授、琴、瑟演奏家傅麗娜老師，碩士期間跟隨上海音樂學(xué)院戴微教授專攻琴學(xué)理論研究，理論與實踐的結(jié)合，使我對古琴音樂和古琴音樂文化的理解更為深刻。曾長期在國學(xué)館任古琴教師，并開設(shè)過暑期古琴音樂公益課，古琴游學(xué)等各種實踐活動，積累了一對一、一對多、大班教學(xué)等不同授課方式的教學(xué)經(jīng)驗，年齡從7歲到60+，教學(xué)風(fēng)格和方式會根據(jù)學(xué)生的年齡靈活調(diào)整。教學(xué)內(nèi)容從琴器、坐姿、左右手基本技法到琴曲學(xué)習(xí)，循序漸進，穩(wěn)扎穩(wěn)打，先有技再有藝，逐步掌握古琴的基本演奏技能和一定的古琴音樂知識。

古箏,小學(xué)陪讀,幼兒陪玩,鋼琴,美聲聲樂,作曲與樂理,視唱練耳

我是一名大四學(xué)生，在之前就有過教學(xué)經(jīng)歷。古箏10級，現(xiàn)手上有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)古箏。曾參加過技能大賽，專業(yè)擅長古箏。也做過小朋友陪讀。聲樂專業(yè)，在大學(xué)期間參加過聲樂國際比賽

小學(xué)英文版教材,新概念英語,英語口語

大四應(yīng)用心理學(xué)在讀，熱衷于英語學(xué)習(xí)和教學(xué)，華師大SIO英語角創(chuàng)辦者之一，英語口語較好，喜歡以口語教學(xué)的方式教英文。除了英語可以給學(xué)生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，有相關(guān)授課經(jīng)驗。 希望能通過我所學(xué)的心理學(xué)知識提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

英語六級順利通過，有3年家教經(jīng)驗，有耐心，和小朋友有共同話題。熟悉小學(xué)初中各科內(nèi)容，可以輔導(dǎo)作業(yè)、預(yù)習(xí)課本。熟悉高中數(shù)學(xué)內(nèi)容。

高考數(shù)學(xué)142，平時帶七寶和交附的高中生比較多，一直在帶學(xué)生，假期一般在機構(gòu)，愛好眾多足球吉他，樂觀開朗善于和學(xué)生交流，善于和學(xué)生交流做朋友，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗

小學(xué)陪讀,,,教師資格

目前就讀于江蘇大學(xué)，碩士研究生。本科研究生都主修教育學(xué)。同時持有高中數(shù)學(xué)教師資格證和小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證、大學(xué)英語六級證書、普通話二甲證書。同時主修高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計。在數(shù)學(xué)和英語方面都可以提供專業(yè)輔導(dǎo)。2024年教育碩士考研分數(shù)416，英語二分數(shù)83，總分排名專業(yè)第二。教育學(xué)專業(yè)課均130+，擁有扎實的教育理論與實踐經(jīng)驗，曾在兩所學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)實習(xí)教師，熟悉教學(xué)與班級管理工作。競賽方面榮獲“文化強國杯”全國高校文學(xué)知識挑戰(zhàn)賽一等獎、江蘇大學(xué)交通科技大賽三等獎，板書設(shè)計大賽一等獎，還獲得江蘇大學(xué)學(xué)業(yè)獎學(xué)金，能為孩子提供專業(yè)的輔導(dǎo)。我性格耐心細致、親和力強，擅長傾聽孩子的學(xué)習(xí)困惑，能以溫和鼓勵的方式引導(dǎo)思考，注重因材施教，幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心。

鋼琴,視唱練耳,作曲與樂理

4歲學(xué)習(xí)鋼琴，13歲獲得中國音樂學(xué)院鋼琴十級證書、14歲獲得新加坡國際鋼琴比賽一等獎，同年斬獲全國青少年鋼琴比賽二等獎，學(xué)琴生涯中多次參加鋼琴比賽且獲得多項獎項，積累了豐富的舞臺經(jīng)驗，2017年畢業(yè)于上海師范大學(xué)音樂學(xué)院音樂學(xué)（師范）專業(yè)，主修鋼琴，師隨上海師范大學(xué)張希教授學(xué)習(xí)專業(yè)的古典鋼琴演奏及表演技巧，并且在樂理、視唱練耳、音樂鑒賞方面有扎實的功底，大學(xué)期間曾多次參加比賽與演出，獲得學(xué)校人氣至尊冠軍，2014年赴日本東京藝術(shù)大學(xué)進行了學(xué)習(xí)深造，2015赴曼哈頓音樂學(xué)院參觀學(xué)習(xí)，并與施坦威藝術(shù)家詹姆斯·布朗進行了深度交流與學(xué)習(xí)，接觸了多國鋼琴教學(xué)理念與音樂文化。