本人來(lái)自貴州省遵義市，畢業(yè)于貴州省級(jí)一類示范性高中遵義四中。高中期間學(xué)習(xí)努力，最終以高考全省文科第51名的成績(jī)進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)系學(xué)習(xí)。因此，本人十分了解與擅長(zhǎng)政治、歷史、地理等學(xué)科的輔導(dǎo)。在學(xué)業(yè)方面，本人英語(yǔ)較好，四級(jí)600，六級(jí)581，雅思7。

24上海英語(yǔ)高考139；四級(jí)660+；六級(jí)600+；小三門政史地A+，A+，A

初中文科英文版

1、 本人復(fù)旦大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，績(jī)點(diǎn)排名前10%。高考總分638，江蘇省排名前40，高考英語(yǔ)140，語(yǔ)文120+，英語(yǔ)成績(jī)雅思7.5（滿分9），四級(jí)673（滿分710），六級(jí)610（滿分710），有半年往英國(guó)公派交流經(jīng)歷 2、所獲證書及榮譽(yù)：上海市優(yōu)秀畢業(yè)生，上海市獎(jiǎng)學(xué)金（省級(jí) 前2%），復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)（前3%），復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部 3、本人對(duì)教育方面有一定的見解和理論知識(shí)，掌握一定的教學(xué)方法，能運(yùn)用一些合理的教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生找對(duì)方法，提高學(xué)習(xí)，性格方面比較溫和，但在學(xué)習(xí)方面該嚴(yán)格就嚴(yán)格，課下能與學(xué)生友好相處，亦師亦友，對(duì)學(xué)生有耐心，具備高中教師資格證，對(duì)教育行業(yè)熱愛(ài)。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,中考心理輔導(dǎo),高考心理輔導(dǎo)

個(gè)人很喜歡當(dāng)老師 專業(yè)偏向語(yǔ)文 但從小數(shù)學(xué)就很好。對(duì)數(shù)學(xué)有著很大興趣，個(gè)人理想也是當(dāng)老師。對(duì)于小學(xué)至高中數(shù)學(xué)都有很深理解，十分擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)。因?yàn)閿?shù)學(xué)很好，從初中就開始在全班級(jí)前講題。性格溫和。從小學(xué)起就閱讀背誦積累古詩(shī)詞，對(duì)唐詩(shī)興趣很大。大學(xué)專業(yè)為中文系，對(duì)語(yǔ)文的知識(shí)也很了解。十分熱愛(ài)老師這一職業(yè)。同時(shí)，初中擔(dān)任物理課代表，對(duì)于初中數(shù)理化了解很深，帶過(guò)多名理科學(xué)生，進(jìn)步明顯。

小學(xué)陪讀,,,,,,,,樂(lè)高

高考文科省排前一百（屏蔽名次） 數(shù)學(xué)134/150?語(yǔ)文127/150?英語(yǔ)139/150?地理92/100?政治94/100? 可輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、地理、政治。初中小學(xué)語(yǔ)數(shù)外。 1. 高中畢業(yè)后開始做家教，有教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)能力。 2.高中成績(jī)優(yōu)異，對(duì)高中數(shù)學(xué)知識(shí)體系有深入理解，擅長(zhǎng)梳理高一到高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，高三模塊重點(diǎn)突破。 3. 耐心負(fù)責(zé)，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定個(gè)性化教學(xué)方案，善于引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

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本人高考137分（1996年全國(guó)卷滿分150分）、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)85分、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)86分、德語(yǔ)（同濟(jì)證書1000學(xué)時(shí)，APS證書）、大學(xué)三年級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金（全系第二）等等

中考心理輔導(dǎo)

高中語(yǔ)文教師資格證；高考語(yǔ)文127；考研英語(yǔ)88分，復(fù)旦本專業(yè)第一；英語(yǔ)四六級(jí)均通過(guò)；有完善的學(xué)習(xí)方法，善于與孩子溝通，積極熱情。

高考心理輔導(dǎo),中考心理輔導(dǎo)

1.本人性格隨和，易于交流，能夠快速與學(xué)員建立良好關(guān)系，幫助教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)一步拓展 2.面對(duì)學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠充分落實(shí)家長(zhǎng)需求和學(xué)習(xí)要求

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復(fù)旦大學(xué)在讀，文科功底扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法系統(tǒng)。 ? 生源地浙江，高考680+，其中英語(yǔ)140，現(xiàn)已考過(guò)四級(jí)和六級(jí)。 ? 溝通能力強(qiáng)，有耐心，善于引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子構(gòu)建知識(shí)體系。

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,英語(yǔ)口語(yǔ),司法考試

擅長(zhǎng)文科 語(yǔ)文寫作得過(guò)獎(jiǎng) 英語(yǔ)六級(jí)

荷蘭語(yǔ)

輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)： 1.中高考成績(jī)每科均在當(dāng)?shù)厍?.1%。 2.有豐富、多學(xué)科家教經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)具體情況制定輔導(dǎo)計(jì)劃。 3.復(fù)旦人際關(guān)系協(xié)會(huì)社長(zhǎng)，具備與學(xué)生溝通交流的理論知識(shí)。 4.有百萬(wàn)字課外寫作經(jīng)驗(yàn)，閱讀過(guò)多類史書，作文曾被選入當(dāng)?shù)馗呖純?yōu)秀作文，有一定文學(xué)文化素養(yǎng)。 輔導(dǎo)模式： 1.風(fēng)格偏好多學(xué)科融會(huì)貫通與知識(shí)積累，促進(jìn)學(xué)生自我學(xué)習(xí)方法與學(xué)科思想的培養(yǎng)。 2.不局限于應(yīng)試，會(huì)進(jìn)行知識(shí)拓展。（也可以按學(xué)生需求僅聚焦于應(yīng)試，不進(jìn)行拓展） 3.總體而言將基礎(chǔ)與提高分類，按需進(jìn)行講解。 4.可以根據(jù)需求輔導(dǎo)專項(xiàng)，如上文中所提到的語(yǔ)文作文與文言文針對(duì)性輔導(dǎo)。 其他特長(zhǎng)： 1.有一定音樂(lè)知識(shí)，會(huì)鋼琴、編曲。 2.掌握多門外語(yǔ) 3.硬筆書法

小學(xué)陪讀

復(fù)旦大學(xué)本科在讀，互動(dòng)式教學(xué)，善于與學(xué)生溝通交流，寬嚴(yán)并濟(jì)。高考省排名85。

小學(xué)陪讀

初中就讀于閔行最好的公辦初中，595.5（630）考入閔行最好的高中，高中階段成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅，最終進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)。高中時(shí)期各科均衡發(fā)展，小三門選課生地政，分別是A A+ A+等地，英語(yǔ)一考137分，現(xiàn)四六級(jí)都已通過(guò)，復(fù)旦大學(xué)英語(yǔ)水平測(cè)試得到最高等地A。 本人的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真仔細(xì)，善于用踏實(shí)簡(jiǎn)單的方式得到理想的成績(jī)，初高中筆記錯(cuò)題整理等一直備受老師贊揚(yáng)，不喜歡在學(xué)習(xí)中亂用小聰明以及三心二意。

高考總分683，其中數(shù)學(xué)146，位列全省前十，文科綜合258，英語(yǔ)137，語(yǔ)文120。在復(fù)旦大學(xué)獲得新生獎(jiǎng)學(xué)金，成績(jī)優(yōu)異 文史類專業(yè)，擅長(zhǎng)初中數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)歷史地理思想品德以及生物物理化學(xué)；擅長(zhǎng)高中語(yǔ)文歷史地理思想品德以及高一數(shù)學(xué)

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1.有獨(dú)特的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，尤其是作文的作文和閱讀方面，高考語(yǔ)文129/150，高中曾獲葉圣陶杯作文大賽全國(guó)二等獎(jiǎng) 2.有數(shù)競(jìng)經(jīng)歷，高中曾獲浙江省數(shù)學(xué)競(jìng)賽金華市三等獎(jiǎng) 3.英語(yǔ)優(yōu)異，高考英語(yǔ)139/150，四級(jí)600分，雅思7分 4.本校保研，成績(jī)優(yōu)異 5.耐心細(xì)致，有良好備課習(xí)慣 4.曾學(xué)習(xí)過(guò)鋼琴、舞蹈、繪畫、聲樂(lè)，性格活潑，善于溝通，對(duì)小朋友耐心，不過(guò)于嚴(yán)厲也不過(guò)于好說(shuō)話，喜歡和小朋友相處