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耐心，教學嚴謹，擅長數(shù)學，甲卷高考數(shù)學128，參加全國大學生數(shù)學競賽校內(nèi)選拔賽獲優(yōu)勝獎，大一兩門數(shù)學課微積分和概率論都獲得滿績，學數(shù)學有自己的一套方法，思路清晰

英語四級

同學們家長們好，我是小吳老師，也是上海的一名在校大學生，作為一名小學初中高中名列前茅的學姐，我有好多學習心得可以幫助大家突破瓶頸超越自我，我有好幾段家教經(jīng)驗，曾輔導過小學初中數(shù)學和小學初中高中英語，我高中讀的是語數(shù)英物化生組合，所以比較理性，高考總分590，尤其在英語方面比較突出。我性格耐心細致，擅長用通俗的例子講解復雜知識點，教給同學們的不只是知識更是思維。我會根據(jù)學生的性格和學習習慣調整輔導方式，既注重夯實基礎，也會教一些實用的解題技巧。課后會及時反饋學習情況，和家長保持溝通。 如果您需要輔導，我可以根據(jù)學生的具體需求制定學習計劃，幫助提升成績的同時，培養(yǎng)學習興趣。

雅思7.5（聽力8.5閱讀7.5寫作6.5口語7）/英語專業(yè)四級良好（TEM-4）/大學英語六級（CET-6）572分/大學英語四級（CET-4）610分/多鄰國120分/英語中級口譯證書/普通話二甲/第十四屆全國中學生創(chuàng)新作文大賽初賽一等獎/首屆“高教社·SSTTS杯”全國讀報與國際傳播能力大賽決賽 二等獎/大學績點：3.62/4 專業(yè)排名：14/65 從入學以來一直獲得每學期的優(yōu)秀學生獎學金

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高考的小三門中，歷史和生物都獲得了A的成績，并且擁有從基礎不好的狀態(tài)提升到這個成績的經(jīng)驗。我曾經(jīng)在英語中獲得多項獎項，包括聽力獎項、英語競賽獎，并以高分通過了大學英語四級。高考英語129分。我比較擅長的科目是數(shù)學與英語，在大學中，接受的是全英語教育，大學中的數(shù)學課程，微積分、概率論是滿分通過，學術英語同樣是滿分。

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六級559，有自己獨特的教學方法

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本人性格開朗，適應能力強，能夠細心備課并根據(jù)不同的學生制定個性化方案，在校獲得過商務英語獎學金

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英語四六級已過，高中獲得全國中學生英語競賽二等獎三等獎，英語書寫競賽特等獎，中考高考英語成績均140?。對中小學數(shù)學，英語，題型知識點非 常熟悉，教學經(jīng)驗豐富。帶過的學生包括國際學校與公 立學校。

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小學畢業(yè)于七寶外國語小學，從小接受英語教育。初中畢業(yè)于上海市文來中學理科班。高中就讀于上海市曹楊第二中學，2025年春季高考數(shù)學116英語131，通過春考被上海對外經(jīng)貿(mào)大學商務英語專業(yè)預錄取。中考語文133 數(shù)學140 英語147 輔導內(nèi)容 ? 小學全科（語數(shù)英，基礎鞏固+思維拓展） ? 初中英語（語法精講、閱讀技巧、寫作提升） ? 學習陪讀（作業(yè)監(jiān)督、習慣養(yǎng)成、考前沖刺） *??可家長指定講義或者我自備 我性格耐心細致，擅長因材施教，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和方法。保證每節(jié)課備課并課后及時反饋溝通。如果您需要一位認真負責、提分經(jīng)驗豐富的家教，歡迎聯(lián)系！期待為您的孩子提供幫助，謝謝！

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●親和力強、和孩子容易打交道 ●小學初中在上海就讀(并有區(qū)級優(yōu)秀學生獎），熟悉上海小初教材，熟悉全國版滬教版高中教材 ●對于應試有自己獨特的方法技巧

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英語發(fā)音標準，口語流利。深入淺出，條理清晰，擅長將語言化繁為簡，培養(yǎng)孩子英語學習及解題興趣，重視激發(fā)學生的自主學習能力。親切自然，生動活潑，課堂氛圍輕松、課后聯(lián)系緊密。變機械模仿為積極的思考，鼓勵學生表達；把課程后的日常打卡和拓展答疑轉化為實質性的知識積累和可視化的學習進步。高效課堂，講解直觀，善抓重點，純干貨輸出，幫助學生節(jié)省時間，快速提分。

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高考數(shù)學119，英語四級626分，大一上學期三等獎學金、英語單科獎學金。性格溫和有耐心，與小朋友相處融洽

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我目前大一在讀，擅長英語，語文，政治歷史等文科類專業(yè)，高考610＋，以上科目均在省排前10％

? 中考英語148分，新高考二卷英語137分，英語功底深厚。 ? 大一績點位居專業(yè)第二，學業(yè)成績突出。 ? 學習習慣良好，每次備課嚴謹細致、充分用心。 ? 擅長根據(jù)學生實際情況開展補差與培優(yōu)，深諳學生英語學習各階段的痛點與難點。

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英語四六級證書，全國大學生數(shù)學建模競賽上海市三等獎，第六屆進博會成交統(tǒng)計崗志愿者，在華師大輔修兩年心理學

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主要輔導小初高的數(shù)學，英語和物化生。 基礎扎實，理科思維強，邏輯性好，善于引導學生的做題思路，歸納并梳理知識點。 親和力好，鼓勵式教育，擅長與學生交流溝通，調動學生積極性。 認真?zhèn)湔n，熟悉教材，目前已有六次教學經(jīng)驗。