初中數(shù)學成績優(yōu)異，中考數(shù)學142，平時成績穩(wěn)定在132-145；英語138，現(xiàn)已通過CET4，語文126，曾獲得過優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀團員，校級獎學金，初高中大學都任班長一職，幫助老師處理過問題，性格開朗活潑，注重學生課堂表現(xiàn)以及提升學生學習興趣和課堂積極性，認真負責，細心細致；能根據(jù)學生的情況因材施教，制定針對性提分計劃并且效果顯；性格溫柔有耐心，善于傾聽學生的需求，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。

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本人為工科院校大三學生，專業(yè)績點位列前5%，兼具扎實的學業(yè)基礎(chǔ)與豐富的教學實踐經(jīng)驗。性格活潑且擅長情緒引導，能以耐心細致的風格適配不同年齡段學生需求，累計輔導覆蓋幼兒園至初中階段，家長反饋與學生成績提升效果顯著。 學業(yè)榮譽：校一等獎學金、校優(yōu)秀學生、校優(yōu)秀團干部 競賽經(jīng)歷：“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎、藍橋杯編程組優(yōu)秀獎、全國大學生計算機設(shè)計大賽優(yōu)勝獎 語言與技能資質(zhì)：法語A2證書（高中階段）、英語四六級證書、普通話二甲證書、計算機一/二級證書 教學實踐經(jīng)歷 1. 2023年：小學二年級英語針對性提分 輔導基礎(chǔ)薄弱、理解能力一般的男生，聚焦知識漏洞專項突破，幫助其英語成績從60分左右提升至期末考試83分，夯實學科基礎(chǔ)。 2. 2024年：惠靈頓學校學生英語能力提升 結(jié)合學生語言學習特點優(yōu)化教學方式，顯著提升其英語綜合運用能力，強化聽說讀寫實戰(zhàn)能力。 3. 2024年：上海浦東上實驗中學初一年級學業(yè)提升 針對初一學生學科特點制定系統(tǒng)學習計劃，助力學生在月考與期末考試中均躋身班級前五，實現(xiàn)排名大幅提升。 4. 2024年暑假：雙語學校五年級英語興趣與能力雙提升 針對學生“不敢開口、基礎(chǔ)薄弱”問題，通過趣味引導與方法教學，幫助學生主動參與英語閱讀，習題正確率顯著提高，實現(xiàn)知識的靈活運用與舉一反三。 5. 2024年9月2025年1月： 負責幼兒園至小學階段3名學生的全科作業(yè)輔導，同步開展睡前故事等語言啟蒙活動，兼顧學業(yè)鞏固與低齡段學生的興趣培養(yǎng)。

大一本科在讀，擅長數(shù)學、英語，初中物化 小學四年級曾獲走美杯二等獎 春蕾杯三等獎 14年少科院預備小院士 初中在上海私立永昌學校就讀 入學摸底測考試全科第一 中考710.5/750 考入大同中學 對小初教學內(nèi)容較為自信 有信心 有耐心能教好小學員

曾在小初高三個階段學習數(shù)學奧賽內(nèi)容，在高中時期參加學校數(shù)學競賽班，曾代表學校參加全國高中生數(shù)學奧林匹克競賽，最后獲得二等獎

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家長好，我十分熱愛家教這份工作，或許這對我來講不止是份工作，而是和學生共同進步鉆研知識的機會，我工作積極認真，細心負責，對待學生我始終抱著認真負責的態(tài)度，會格外關(guān)注學習細節(jié)的打磨，更注重幫孩子養(yǎng)成自主規(guī)劃、認真審題等可持續(xù)的良好學習習慣。性格上我開朗外向，溝通時會耐心傾聽孩子的想法，用輕松的方式化解學習難題；但在學習態(tài)度不端正、敷衍任務等原則問題上，我也會保持嚴肅引導，既不縱容也不失親和力，熟練運用辦公自動化軟件，勤奮好學，踏實肯干，認真負責，有很強的社會責任感，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn)。希望能成為孩子學習路上的靠譜伙伴～ 1.語言能力：通過朗誦六級，口頭表達能力強，備課認真，對于教學很感興趣。 2.計算機：熟練操作windows/mac系統(tǒng)平臺上的各類應用軟件，如Word、Excel、Power Point。 3.講解授課：會把知識點講解的通俗易懂，對上海小、中考也有一定把握，擅于引導孩子養(yǎng)成良好學習態(tài)度與習慣，會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點，肯定優(yōu)點，加強薄弱的點，也會寬嚴并濟，讓孩子對所學學科產(chǎn)生興趣，引導自主學習。 4.課外藝術(shù)：通過鋼琴十級，熱愛音樂，帶領(lǐng)孩子學習的同時，也能兼并勞逸結(jié)合。 5.思想道德素質(zhì)：政治面貌為團員，高中參與了本區(qū)的馬克思主義青年培訓班

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四級618 六級550+ 擁有英語基礎(chǔ)口譯證書 曾獲上海希望之星演講比賽三等獎 曾獲上海未來杯演講比賽市一等獎

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·英語能力突出：口語流利，曾獲英語演講比賽一等獎，可進行口語訓練與表達指導； ·語文功底扎實：文筆優(yōu)秀，作文多次在比賽中獲獎，擅長閱讀分析與寫作輔導： ·書法特長：掌握硬筆書法與毛筆書寫，可結(jié)合語文教學開展書寫訓練： ·具備耐心、責任心，善于激發(fā)學生學習興趣，注重培養(yǎng)學習自信心。

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1.關(guān)于性格:本人性格開朗，耐心負責，喜歡小孩子。學生遇到問題可以第一時間詢問。對于紀律方面較為嚴格，但是能夠以溫柔和尊重的方式和學生交流，激發(fā)學生的自信心。 2.關(guān)于學習:在大學期間，成績一直保持在專業(yè)前十名，英語口語保持著高績點。大一期間高分通過大學英語四級、六級考試?，F(xiàn)通過英語專業(yè)四級考試，并取得多項比賽榮譽。

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我是季宬軒，就讀于上海第二工業(yè)大學公共關(guān)系專業(yè)。在日常生活中，積極樂觀，為人友善，情緒穩(wěn)定，活潑開朗，善于溝通，有同情心，情緒感知能力強，也非常喜歡小朋友，和小朋友溝通很有耐心。在學校生活中，積極參加各類活動，現(xiàn)任于院學生會干部，優(yōu)秀團員。

吉它

就讀于應用化學專業(yè)。初中化學59/60，高中化學等級考試A。初中高中學習競賽和科創(chuàng)，曾獲初中白貓杯競賽市級一等獎，高中白貓杯競賽市級二等獎，天原杯競賽區(qū)級二等獎，高中生創(chuàng)新實驗大賽區(qū)優(yōu)勝獎，大學校綠色杯優(yōu)勝獎。

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我是一個活潑開朗 善良 喜歡小孩子 耐心的人 從初中以來一直擔任班長一職，有許多社會實踐經(jīng)歷與獎項 證書：舞蹈七級 竹笛九級

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個人很負責任，講課很有趣不枯燥，會和孩子溝通。中考語文120、英語135.5、數(shù)學131 高考英語117，主要擅長英語方面

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語言表達能力較強，為人善良溫和。 中考語文 135 英語 147 高考語文英語平均 113 地理等級考 B 歷史等級考 A 通過了上海市美術(shù)高考（但沒選擇走美術(shù) 高考沒有用美術(shù)分用的是純文化分數(shù)） 可教素描色彩速寫基礎(chǔ) 大一在讀 已考過英語四級 572分 獎項證書大學英語四級、第二屆 BETT 大學生全國英語詞匯競賽三等獎、“聯(lián)合國采購杯”全國大學生英語詞匯競賽二等獎、2023 讀者杯全國大學生文學知識競賽一等獎

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24年帶過兩個學生，一個是五年級全科，因為孩子休學過一年，知識體系不完整，所以主要帶他重新過了一遍一到五年級的內(nèi)容;另外一個是初一學生，因為在學校跟不上老師進度，所以課后主要是幫助他再鞏固一下課內(nèi)知識點以及輔導課后練習題。其次是25年帶過三個學生，一個是三年級小同學，主要是學習習慣不規(guī)范，上課幫助他糾正學習上的錯誤以及學習態(tài)度;第二個是在國際學校上的學生，也是跟不上學校老師進度，加上家長較忙，所以課上主要是帶著做功課以及提前預習書本上的知識，避免他上課的時候太吃力;最后一個是初二的學生，該學生主要是攻克難題，主要培優(yōu)，對一些需要轉(zhuǎn)彎的題理解不透

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家長您好，本人是大三在讀學生，可教科目：語數(shù)英，本人是2020屆上海中考生，初中時期沒有進行課外補習，裸考考入上海市閔行中學，中考586分（滿分時為630），其中語文124分，數(shù)學147分，英語142.5分，在全年級名列前茅，被初中母校列為優(yōu)秀畢業(yè)生。本人性格溫柔開朗，做事認真仔細，對待小朋友善于溝通，脾氣好，有耐心會哄人，講解題目時有邏輯性，耐心負責，通俗易懂，善于總結(jié)。本人在校時深受多位老師表揚，經(jīng)常幫助老師給全班同學講解數(shù)學題，在班級中也幫助老師一對一輔導過多位同學，階段性的幫助同學取得了成績提升，語文作文在初中和高中時期均獲得過多位老師給的滿分，經(jīng)常被作為范文朗讀，并已于24年12月通過英語四級。感謝您看到這里，我希望可以與您合作，也希望能幫到您和您的孩子。