21年高考數(shù)學135，有過兩年的數(shù)學家教經(jīng)驗和一年編程輔導經(jīng)驗。編程輔導主要是上海市電子競賽方面的輔導。

中考589/630物理89/90化學56/60。 初中副科全A,結(jié)業(yè)考試90+/100，多次考取校一。 數(shù)學比賽初賽市一、決賽國三，高中地生等級考一模雙A+，為全校唯一雙A+，等級考雙A。 信息科技、政治、地理、生物均考取過年級第一。 初高中曾任數(shù)學課代表、紀律委員、宣傳委員、時政社副社長，多次被指派輔導同學。暑期也擔任手工店老師，每天與許多大小朋友相處，樂觀幽默、具有相當?shù)慕虒W能力與溝通能力。

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英語六級、上海大學研究生學業(yè)獎學金一等獎、全國大學生數(shù)學競賽一等獎

精準普通話,外國人中文

高分通過大學英語四六級，已保研至中國古典文獻學專業(yè)，努力認真，陽光開朗，專業(yè)績點排名第二，學院第三，富有親和力，責任心。

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4年教齡，初中數(shù)學，初高中英語, Python, c++

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上海中考583/630 中考數(shù)學147，物理88，化學56 高考數(shù)學121，英語122 青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎

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學校：倫敦國王學院KCL研究生 年級：研一 年齡：22 專業(yè)：數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) 性別：男 高考英語139 中考英語142 高考語文121 中考語文128 雅思7.0 PTE 71分 個人介紹：本科就讀于數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，對理科方面比較擅長。在本科畢業(yè)后，本人目前在英國倫敦國王學院King’s College London留學讀研究生，初高中英語成績保持較好，對英語學習方面有獨特的認知，也有許多英語和小學以及初中輔導方面相關(guān)輔導經(jīng)歷，本人也在輔導之中收獲輔導經(jīng)驗并制作自己的輔導資料、PPT等，受到家長的好評和學生的喜愛。 英語等級：英語四級已過、英語六級已過、雅思7.0 PTE71 證書及獲獎：學科證書與學科競賽：大學生英語四級證書、大學生英語六級證書、全國大學生英語競賽二等獎、外研社杯英語寫作比賽一等獎、21世紀英語報演講比賽三等獎、21年數(shù)學建模比賽校級二等獎，23年數(shù)學建模比賽校級一等獎。 大學創(chuàng)業(yè)大賽：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校級一等獎，三創(chuàng)比賽上海市級二等獎等 學校榮譽：校一等獎學金一次、校二等獎學金兩次、校級三好學生、校卓越之星榮譽稱號、上海市優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽

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2022年全國甲卷英語成績139分（滿分150分）特長為數(shù)學和英語。性格開朗外向，生活態(tài)度積極向上。我興趣愛好廣泛，喜歡彈吉他、唱歌、打籃球。我和年齡小的同學有很多共同話題，這讓我和同學們很合得來。我曾在初中、高中擔任班長，在大學擔任團支書，擁有豐富的和同學交流的經(jīng)驗。

比較擅長總結(jié)做題技巧，培養(yǎng)學生做題習慣 喜歡讓學生獨立思考，授人以漁 生活學習比較自律，嚴格要求自己，再要求別人，獎項如下: 電子設(shè)計競賽全國二等獎 國家獎學金 省級科研競賽獎項一等*3二等*5三等*3

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主科語數(shù)英都擅長，上海春考總分346分，英語130分，已有小學數(shù)學教師資格證，善于與學生溝通，學生知識吸收良好

1.小學及初中一直保持班級前三名，高中三年就讀于市重點高中尖子生班，擔任過班長、團支書、語文課代表、英語課代表等。 2、河南理科考生總分600+，高考英語143，語文120+ 3、高中連續(xù)三年獲得“優(yōu)秀班干部”稱號，大學獲得“優(yōu)秀班委”稱號和澤稷教育獎學金 4、大一英語成績保持在A級班，英語四級六級均已通過 5、高中數(shù)學穩(wěn)定在120+/150，大學所修微積分、線性代數(shù)成績均得到滿績。 5、性格開朗熱情，耐心負責，作為家里的姐姐，經(jīng)常輔導弟弟妹妹們作業(yè)，與孩子有共同話題。

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成績優(yōu)異，善于溝通交流，有耐心，中考711/750，高考563/660

在大學擔任學習委員，成績優(yōu)異。 高中兩次獲得三好學生，擔任學生會成員 高中文科成績優(yōu)異，區(qū)統(tǒng)考前5% 備課認真，家教經(jīng)驗豐富，家中有二胎，善于和孩子相處。 口語表達能力強，制定1v1個性化輔導，耐心負責，引導孩子自主學習。

熱愛教育，熱愛學生，對孩子有耐心，擅長數(shù)學，初中數(shù)學得過奧數(shù)二等獎

1.擅長寫作，語文閱讀，高考語文120? 2.善于培養(yǎng)學生學習習慣，引導學生交流，思考。 3.有耐心，表達能力強 4.擅長總結(jié)方法，并引導學生作用。可陪寫課內(nèi)作業(yè)，拓展課外內(nèi)容。