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1.常住上海古美，上海本地學(xué)生，初中就讀于市三女中，一直在上海本地體制內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)路徑穩(wěn)定清晰，通過(guò)中本貫通進(jìn)入本科階段，具備扎實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)與良好的自律能力，獲校獎(jiǎng)學(xué)金。 2.英語(yǔ)能力扎實(shí)，已通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，目前學(xué)習(xí)雅思課程并備考雅思；擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾赴 20+ 國(guó)家旅行，具備跨文化交流能力與國(guó)際化視野。 3.擁有陪伴與指導(dǎo)幼齡學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，注重以陪伴和鼓勵(lì)為核心的教育方式，能夠營(yíng)造輕松積極的學(xué)習(xí)氛圍，善于激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性。 4.教學(xué)風(fēng)格耐心細(xì)致，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)靈活調(diào)整教學(xué)方法，幫助學(xué)生在愉快的氛圍中逐步提升學(xué)習(xí)效果。

資深語(yǔ)文老師，擁有超過(guò)7年的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專注于通過(guò)學(xué)生個(gè)性規(guī)劃和互動(dòng)教學(xué)方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高自身能力。 熟練掌握幼升小（拼音，寫字，看圖說(shuō)話）方法教學(xué)，為一到三年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 小學(xué)、初各年級(jí)階段的語(yǔ)文擁有機(jī)構(gòu)帶班經(jīng)驗(yàn)。熟練規(guī)劃各階段語(yǔ)文閱讀、寫作、文言文、詩(shī)詞的學(xué)習(xí)方向，制定專業(yè)的學(xué)習(xí)方案。機(jī)構(gòu)專業(yè)的教案滿足學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和大語(yǔ)文方向提高部分的加強(qiáng)。

小學(xué)陪讀

經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)學(xué)生都進(jìn)步明顯，基礎(chǔ)一般的同學(xué)成績(jī)都可以穩(wěn)定在八九十分，在校獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，在校內(nèi)積極參與各學(xué)校組織、活動(dòng)，同樣取得了很好的成績(jī)。之前帶過(guò)一年級(jí)小朋友的暑假，帶小朋友讀英語(yǔ)繪本，完成平時(shí)的作業(yè)，還有一些創(chuàng)意的英語(yǔ)字母繪畫之類課外活動(dòng)的，再加上我本身就是學(xué)前教育的學(xué)生，每個(gè)學(xué)期都會(huì)外出實(shí)習(xí)，所以對(duì)幼兒園的小朋友挺熟悉的?，F(xiàn)在也在帶初中的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯，從不及格到成績(jī)穩(wěn)定在八九十分，穩(wěn)定基礎(chǔ)，提前學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容，施行彎道超車。熟悉初中數(shù)學(xué)，家教主要教學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)生進(jìn)步都較為明顯，六年級(jí)小朋友能打好初中基礎(chǔ)。中考數(shù)學(xué)139，語(yǔ)文方面較為擅長(zhǎng)閱讀理解與作文，之前在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)兼職過(guò)語(yǔ)文的教學(xué)。

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本人教數(shù)學(xué)英語(yǔ)，能夠針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)科的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。由于上學(xué)期間一直擔(dān)任班委和相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，我培養(yǎng)了較好的認(rèn)真做事態(tài)度，教學(xué)風(fēng)格富有耐心、細(xì)心，同時(shí)個(gè)人形象較佳，穿著干凈整潔。課上認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠耐心教導(dǎo)學(xué)生，課后有問(wèn)題也能隨時(shí)問(wèn)我。我將進(jìn)行前期了解一確定目標(biāo)一教學(xué)執(zhí)行一及時(shí)反饋的過(guò)程。在確?；A(chǔ)題不丟分情況下，再適當(dāng)拓展難題和做題技巧。其次，授人以魚不如授人以漁，我同時(shí)也認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高和知識(shí)點(diǎn)一樣重要，因此在教學(xué)期間，也會(huì)有意識(shí)教導(dǎo)學(xué)生方法。最后，我相信自己有足夠的能力去引導(dǎo)孩子，讓孩子更加細(xì)心，做題速度更快，準(zhǔn)確率更高，讓孩子的成績(jī)更上一層樓。

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【教課風(fēng)格】：上課氛圍輕松、風(fēng)趣幽默，擅長(zhǎng)將知識(shí)點(diǎn)以學(xué)生能理解的方式讓學(xué)生能聽(tīng)懂，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格，當(dāng)日任務(wù)務(wù)必當(dāng)日完成。 【教員性格】：認(rèn)真仔細(xì)、外向開(kāi)朗、性格隨和，有耐心、責(zé)任心強(qiáng)，具備良好的溝通和組織能力，能夠與兒童和家長(zhǎng)建立積極的關(guān)系。 證書 ? 獲得證書:普通話二級(jí)乙等、“2024 大學(xué)非專業(yè) B 組 英語(yǔ) (筆譯)”三等獎(jiǎng)。 辦公技能: 熟練使用 Office(擅長(zhǎng) PPT 制作)、良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力

上海人，英語(yǔ)四六級(jí)已過(guò)，上海中級(jí)口譯已過(guò)，中考英語(yǔ)145，參加過(guò)多次校外英語(yǔ)翻譯實(shí)踐，熟悉上海教材，鋼琴四級(jí) 。小學(xué)教育英語(yǔ)方向?qū)W生（國(guó)際課程），每學(xué)期都會(huì)在學(xué)校中進(jìn)行實(shí)習(xí)，更有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

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初中、小學(xué)數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)豐富，和小朋友有共同語(yǔ)言，有愛(ài)心耐心，幫助小朋友穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

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具有計(jì)算機(jī)一級(jí) CET全國(guó)四級(jí)英語(yǔ)580 六級(jí)500 普通話二甲 小學(xué)語(yǔ)文教師資格證 熱愛(ài)教育，積極備課。同時(shí)修雙學(xué)位，大量時(shí)間輔修北亞利桑那外教課，如小學(xué)心理學(xué)和教育學(xué)，英語(yǔ)發(fā)音好。 從出生到現(xiàn)在一直在上海上學(xué)，熟悉滬教版教材

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性格開(kāi)朗、樂(lè)觀積極，喜歡小朋友，在初高中都獲過(guò)“校三好學(xué)生”，現(xiàn)有普通話二級(jí)甲等證書、全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試三級(jí)證書（口試滿分）、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、上海音協(xié)鋼琴四級(jí)證書，教師資格證,在校期間曾任初高中共6年的英語(yǔ)課代表，擅長(zhǎng)引導(dǎo)式教育

本人性格開(kāi)朗 語(yǔ)文成績(jī)較好

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材,,,,,,,鋼琴,電子琴,剪紙,美術(shù),兒童畫,卡通畫,中國(guó)畫,英語(yǔ)四級(jí)

電子琴十級(jí)，書法五級(jí)，CET四級(jí)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教資 本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人真誠(chéng)謙虛。能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。重視與家長(zhǎng)溝通，跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

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擅長(zhǎng)小學(xué)初中全科 英語(yǔ)六級(jí) 雅思6.5 在精銳學(xué)而思都帶過(guò)一對(duì)一 經(jīng)驗(yàn)豐富 有耐心

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有硬筆六級(jí)證書，會(huì)彈基礎(chǔ)鋼琴，精通文科類學(xué)習(xí)，會(huì)帶學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃。英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)。在校社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富，性格開(kāi)朗大方，能鼓勵(lì)學(xué)生積極向上。

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上海市編導(dǎo)統(tǒng)考全市25名

演講與主持,表演,精準(zhǔn)普通話

特長(zhǎng)：擅長(zhǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)，托福102分，國(guó)際學(xué)校幼兒園部老師 證書：教師資格證、英語(yǔ)6級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)、普通話二甲、中國(guó)舞教師資格證 簡(jiǎn)介：因?yàn)槲业膶I(yè)是學(xué)前教育專業(yè)，所以會(huì)盡量選擇這個(gè)年齡段段孩子進(jìn)行授課，希望能帶來(lái)更為專業(yè)的教育方式，做好孩子的啟蒙小老師。 學(xué)前教育對(duì)老師各方面都有要求，比如鋼琴、舞蹈、繪畫等，我也可以與孩子一同閱讀中英文繪本，拼搭樂(lè)高積木，做一些手工等等。 “用心地對(duì)待孩子，專業(yè)地上完每一堂課”