1?? 我是河南考生,高考英語125,因此語法知識很扎實并熟知國內(nèi)的英語考試技巧和基礎(chǔ)知識。我很擅長使用詞根詞綴法與聯(lián)想法來記憶單詞,并教授學生如何通過一個單詞記住多個,而非死記硬背。我很也熟悉長難句的切分和時態(tài)講解,這樣可以在閱讀理解中高效利用時間抓住考試重點和考點,提高成績。 2??我有雅思成績(聽閱6.5,口寫6)和pte成績(口語75)雅思的口語更偏向日常交流,注重實用性,而pte口語非??粗匕l(fā)音流利度和節(jié)奏意群。這決定了我在給兒童和青少年上課時可以糾正孩子的發(fā)音和意群劃分,并且通過帶讀的方式使孩子們更知道英文的口語發(fā)音技巧掌握英語這門語言的特點。 3??我有多次背包客的經(jīng)歷,接觸到了很多母語者,我個人的口音偏向美式發(fā)音,讓我可以更多知道母語者日常生活中的說話習慣和生活用語。 4??我長期保持閱讀英文文獻的習慣,了解英語的邏輯和書寫結(jié)構(gòu),能夠在給學生上課過程中講述一些英文故事,文化和單詞來源,希望學生通過我的方法避免單詞的死記硬背,而減輕學習負擔。在教授青春期學生時,我的性格活潑更像朋友的身份相處,引導她們自主學習英語,通過交流建立信任。 歡迎需要的家長和學生與我聯(lián)系,可以上門一對一,也可線上。 舞齡:7年 教課經(jīng)驗:4年 (2020-至今) ,主少兒街舞 擅長old school風格,主hiphop和編舞,popping和locking也可以教 榮譽:2023年上海市大學生街舞聯(lián)賽四強 2020年鄭州市齊舞比賽團體第一
1??本人情況: 大學畢業(yè)后一直從事教培行業(yè),先后在學而思培優(yōu)、昂立等輔導機構(gòu)擔任過初中、高中主講老師,專攻數(shù)理化科目。在機構(gòu)期間完整帶過一屆初中教學班,通過教學實踐,積累了豐富扎實的授課經(jīng)驗。對上海初中階段的考試內(nèi)容、考察方向有清楚的認知,對學生的培養(yǎng)有完整的教學計劃。 2??性格特點: 為人陽光開朗、有耐心、擅長溝通,多位家長曾評價親和力強,能快速和學生拉近距離。教學中既能在課上嚴肅教學環(huán)境,迅速進入教學狀態(tài);:同時在課下能和學生真誠交流,打成一片。 3??教學方式: 不是簡單粗暴的灌輸式教學,而是針對不同學生的性格、學習情況專門制定教學計劃。 在教學過程中除了教給學生知識點、解題技巧,更重要的是啟發(fā)學生自主思考,在教學過程中逐漸培養(yǎng)學生的學習習慣、自主學習能力,從而做到舉一反三,從根本上解決問題。 4??教學環(huán)境: 認真對待每一次課,會針對學生的學習進度進行提前備課。在上課期間注重教學環(huán)境,一方面會督促學生改正不良學習習慣,另一方面對自己也有嚴格要求,不會出現(xiàn)學生做題,老師玩手機的情況。在每次課后都會及時與家長進行溝通,反饋同步學生的學習情況,對學生上課中暴露的問題及時指出并糾正。課后會根據(jù)學生的學習情況布置一定的課后作業(yè),輔助學生鞏固上課內(nèi)容。
本人授課嚴謹,在班內(nèi)擔任班長,有強烈的責任心,講題風格幽默風趣,對待學生有耐心,會傾聽學生的觀點,擅長輔導小學全科以及初高中數(shù)學物理等理科,熟悉各年級理科的重點知識,掌握小初高各個不同模塊知識的做題方法,對小升初考、中考及高考都有一定的把握。善長與孩子溝通,能夠發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點及薄弱的地方,養(yǎng)成舉一反三的能力,會和家長及時反饋學習情況,善于因材施教,對待不同基礎(chǔ)或性格的孩子有其相應的教學方式,嚴寬并濟。 【獲獎經(jīng)歷】 人民獎學金一等獎 校三好學生 國家勵志獎學金 優(yōu)秀畢業(yè)生 江蘇省數(shù)學競賽二等獎 全國數(shù)學競賽三等獎 藍橋杯編程大賽一等獎
12年德國和美國的生活學習和工作經(jīng)歷,德國(波恩大學)和美國(普渡大學)雙碩士學位。10年以上數(shù)學、物理、化學和德語學科系統(tǒng)授課和沖刺名校輔導經(jīng)驗,有耐心和責任感。教學風格深受學生喜歡,與學生亦師亦友無話不談,成功讓多名孩子喜歡上所教授的科目。 有德語中高考、IB德語、DSD和歌德各級別考試輔導經(jīng)驗、精通德語和德國文化,。熟悉市場上常用德語教材,如《快樂德語》、《交際德語》、《走進德國》、《新標準強化教程》、《歐標德語教程》、《基礎(chǔ)德語》等。輔導過多所國際學校各年齡段學生,如上音附中、協(xié)和國際學校、甘泉外國語中學、平和雙語學校等。
英語六級,普通話二級甲,高中數(shù)學教師資格證 其他優(yōu)勢:全國數(shù)學競賽二等獎 家教經(jīng)驗:任職教授經(jīng)驗豐富,輔導多名高一,高二,高三學生的數(shù)學 物化科目,針對基礎(chǔ)薄弱,經(jīng)過一星期的輔導,部分成績60-70學生進步至100分左右,多名高中學生數(shù)學成績由90分左右,提升至130+,140+穩(wěn)定在班級前三名。 輔導優(yōu)勢:1.為學生規(guī)劃每個階段的高中數(shù)學 物理化學學習,陪伴學生高效學習和答題,引導學生如何從日常學習中積累技巧和總結(jié)方法。 2.教師責任心很強,與學生和家長溝通非常及時。課后會負責答疑、引導學生解題; 3.老師非常有耐心和感染力,對每個學段的數(shù)學學習都熟悉,對于每個學段的學生都有針對性地去教學,同時幫助學生養(yǎng)成好的生活學習習慣和有效的答題思路。 4.為學生沖刺階段查缺補漏,注重題型講解,結(jié)合做過的錯題歸納總結(jié)。
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