小學(xué)英文版教材,小托福,英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),雅思

東華大學(xué)英語(yǔ)本科專業(yè)八級(jí)，口語(yǔ)流利母語(yǔ)水平。擁有多年豐富的機(jī)構(gòu)英語(yǔ)初高中培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及英語(yǔ)小初高中家教經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同學(xué)生能力情況因材施教，在聽(tīng)說(shuō)讀寫背全方位進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，語(yǔ)法梳理/閱讀理解邏輯思維/寫作翻譯方法提高，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)特別針對(duì)初三高三經(jīng)驗(yàn)豐富。性格外向活潑，上課風(fēng)格有活力可以全英文上課鍛煉口語(yǔ)能力，另雅思聽(tīng)力，口語(yǔ)，閱讀及寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。同時(shí)擁有豐富的國(guó)際學(xué)校家教全科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受孩子喜歡。新概念英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富以及上課生動(dòng)有趣效果非常好。 非常了解初高中學(xué)生各類興趣喜好善于與孩子溝通，有責(zé)任心。精通青少年心理學(xué)，耐心有韌性。

大學(xué)物理

同濟(jì)大學(xué)本科畢業(yè)，中科院理論物理博士畢業(yè)?，F(xiàn)為上海某高校大學(xué)物理老師，職稱教授，在國(guó)際著名物理刊物Physical Review系列，歐洲物理快報(bào)等發(fā)表多篇論文。2018年5月，獲第三屆物理基礎(chǔ)課程青年教師講課比賽上海賽區(qū)特等獎(jiǎng)（此為該比賽最高獎(jiǎng)項(xiàng)，全上海僅2人獲此獎(jiǎng)），并代表上海參加華東地區(qū)物理講課比賽。本人從事高中物理教研工作10年，不僅熟悉高考物理的核心考點(diǎn)和重點(diǎn)，更善于幫助學(xué)生理解抽象物理概念的本質(zhì)并迅速提高學(xué)生的思考能力和解題技能?，F(xiàn)組建由多名物理專業(yè)博士的教學(xué)團(tuán)隊(duì)從事高中物理培優(yōu)。高考改革這兩年，本團(tuán)隊(duì)所輔導(dǎo)的學(xué)生基本都是成績(jī)A以上。除了高中物理，本團(tuán)隊(duì)還提供科創(chuàng)課程和機(jī)會(huì)，為有出國(guó)留學(xué)意向或高考綜評(píng)的學(xué)生提供豐富必要的科創(chuàng)經(jīng)歷，近年來(lái)本團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的諸多學(xué)生都順利進(jìn)入復(fù)旦交大上科大等。近兩年帶領(lǐng)本科生參加大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽，積累豐富經(jīng)驗(yàn)，有著豐富的課題儲(chǔ)備

思路清晰，循循善誘，教學(xué)效果好 學(xué)校學(xué)期多次評(píng)優(yōu)

英語(yǔ)口語(yǔ)

1.英語(yǔ)成績(jī)突出：高考英語(yǔ)140分（滿分150），大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)520分以上，外語(yǔ)專業(yè)大四在讀； 2.語(yǔ)文成績(jī)突出：全國(guó)卷高考語(yǔ)文125，區(qū)作協(xié)成員，曾獲區(qū)青年文學(xué)大賽金獎(jiǎng)，作品散見(jiàn)于《南方周末》、《語(yǔ)文報(bào)》等全國(guó)性刊物，寫作能力強(qiáng)，文學(xué)功底深厚，語(yǔ)文素養(yǎng)較高； 3.應(yīng)試能力強(qiáng)：安徽省高考省排1900左右，全省前2％；本科在校平均績(jī)點(diǎn)3.78/4.0，三年獲得綜合獎(jiǎng)學(xué)金； 4.全科輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，既善于幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力，又能同步提高學(xué)生整體的學(xué)科素養(yǎng)。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)托管,,,,,中考體育,,,籃球

我是上海海事大學(xué)2025級(jí)新生，作為一名剛剛通過(guò)高考洗禮的大學(xué)生，我深切理解中學(xué)階段的學(xué)習(xí)難點(diǎn)與心態(tài)變化，尤其擅長(zhǎng)以“同齡人”的視角，將復(fù)雜的知識(shí)轉(zhuǎn)化為易懂的語(yǔ)言。我性格耐心細(xì)致，善于鼓勵(lì)，相信每一位同學(xué)都能在適合自己的節(jié)奏中取得進(jìn)步。 中考總分685?，物理化學(xué)接近滿分，數(shù)學(xué)135，歷史政治體育等都接近滿分 高考理科（數(shù)學(xué)/物理）： 在高考中取得優(yōu)異成績(jī)（數(shù)學(xué)130+，物理等地為A），擅長(zhǎng)構(gòu)建知識(shí)框架，將抽象概念與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合講解，有一套高效的解題思路整理方法。 高考英語(yǔ)： 英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，尤其擅長(zhǎng)語(yǔ)法體系梳理和高考閱讀理解解題技巧。熟悉高考命題風(fēng)格，可幫助突破單詞記憶和長(zhǎng)難句分析瓶頸。目前已過(guò)四級(jí)。 高考文科（語(yǔ)文/地理）： 擅長(zhǎng)總結(jié)歸納與記憶方法，能將零散知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，提供高效的背誦口訣與答題模板。 作為一名成功的“應(yīng)試者”，我能分享自己親身驗(yàn)證過(guò)的、最新的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、錯(cuò)題整理及備考時(shí)間規(guī)劃策略。 耐心與共情力強(qiáng)： 愿意傾聽(tīng)，能敏銳察覺(jué)學(xué)生的困惑與情緒波動(dòng)。 溝通表達(dá)清晰： 樂(lè)于用舉例、類比等方式讓講解生動(dòng)有趣。 責(zé)任心強(qiáng)： 會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備每一次輔導(dǎo)，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)。

多次獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)及一等獎(jiǎng)學(xué)金

幼兒陪玩,幼兒托管,,兒童畫,卡通畫,剪紙,美術(shù)

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)。

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,,上海話,古箏,民族舞,爵士舞,街舞

英語(yǔ)四級(jí)證書(shū) 會(huì)跳舞彈古箏 活潑開(kāi)朗 性格外向 與人好相處 人緣好擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系 有責(zé)任心 喜歡和小朋友接觸

總有高中數(shù)學(xué)教師資格證書(shū)，喜擅長(zhǎng)小初數(shù)學(xué)，初中化學(xué)物理，淺奧，擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生情況制定專項(xiàng)提升計(jì)劃

樂(lè)高,美術(shù),兒童畫,卡通畫,幼兒陪玩

本人性格開(kāi)朗活潑，積極向上，很喜歡與小孩打交道，因此能更好的發(fā)現(xiàn)小孩的需求所在。課上嚴(yán)格控制認(rèn)真，課下友好相處，亦師亦友，有耐心 高中期間藝術(shù)類564分全校第一，擅長(zhǎng)藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)與創(chuàng)意思維培養(yǎng)，熟悉藝考升學(xué)需求，兼具耐心與親和力。擅長(zhǎng)知識(shí)體系構(gòu)建，語(yǔ)數(shù)英知識(shí)體系綜合教學(xué)。 **教學(xué)風(fēng)格與優(yōu)勢(shì)：** 在教學(xué)過(guò)程中，我注重傾聽(tīng)學(xué)生的想法，快速了解他們的知識(shí)薄弱點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。面對(duì)不同性格和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，我能夠靈活調(diào)整教學(xué)方法，做到因材施教——對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會(huì)耐心梳理知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)；對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會(huì)適當(dāng)拓展拔高，培養(yǎng)他們的邏輯思維和舉一反三的能力。 此外，我擅長(zhǎng)總結(jié)高效的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，幫助學(xué)生理清思路，避免機(jī)械刷題。例如，在數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生分析題目背后的邏輯，歸納常見(jiàn)題型和解題套路；在英語(yǔ)教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合趣味記憶法和實(shí)際語(yǔ)境，提升學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。同時(shí)，我也重視與家長(zhǎng)的溝通，定期反饋學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同配合提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我的目標(biāo)不僅是提高成績(jī)，更希望培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和終身受益的思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2024年04月 所參與科研項(xiàng)目《面向印染廢水處理的疏松納濾膜制備及應(yīng)用研究》獲“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”市級(jí)立項(xiàng)； 2022年12月 獲上海市大學(xué)生健美操啦啦操錦標(biāo)賽等級(jí)規(guī)定動(dòng)作五級(jí)-徒手第三名； 2023年05月 獲奉賢區(qū)第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)啦啦操比賽團(tuán)體第二名； 2023年12月 獲上海市大學(xué)生健美操（啦啦操）錦標(biāo)賽自選動(dòng)作甲組-大集體花球啦啦操第三名； 2023年12月 獲上海市大學(xué)生健美操（啦啦操）錦標(biāo)賽規(guī)定動(dòng)作甲組-全國(guó)全民健身操舞等級(jí) 規(guī)定動(dòng)作5級(jí)徒手第二名； 2021-2022 學(xué)年 專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金（排名 15/120）； 2022-2023 學(xué)年 專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金（排名18/122）； 2023-2024學(xué)年 專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金（排名18/122） 2023年05月 獲第七屆全國(guó)高校商務(wù)英語(yǔ)競(jìng)賽初賽（非專業(yè)組）三等獎(jiǎng)；

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材,外國(guó)人中文,韓語(yǔ),會(huì)計(jì)從業(yè)資格,教師資格,幼兒陪玩

我有英語(yǔ)教師資格證，英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，普通話二級(jí)甲等證書(shū)，韓語(yǔ)五級(jí)證書(shū)，有過(guò)韓國(guó)留學(xué)經(jīng)歷。 在校時(shí)多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，其中包含國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及留學(xué)生全額獎(jiǎng)學(xué)金 做事細(xì)心踏實(shí)，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。 目前外企就職，普通話及英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確、流利。

幼兒陪玩

英語(yǔ)六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，普通話二甲

幼兒陪玩,幼兒托管,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,美術(shù),兒童畫,卡通畫,西洋畫

個(gè)人性格比較開(kāi)朗，善于和小朋友交流，以前是專門教小學(xué)文化美術(shù)等，一個(gè)人帶十幾個(gè)小學(xué)生。本人美術(shù)專業(yè)全省前三百，川美成績(jī)?nèi)珖?guó)第五十一，綜合成績(jī)?nèi)∏傲?，高中連續(xù)三年三好學(xué)生，是本校優(yōu)秀畢業(yè)生，成績(jī)年段前百分之十。

小學(xué)英文版教材

上海大學(xué)在校大一學(xué)生，擅長(zhǎng)與青少年溝通，保證學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍下學(xué)習(xí)，題目講解清晰易懂，會(huì)根據(jù)學(xué)生情況個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，中考數(shù)學(xué)143，英語(yǔ)140，物理滿分，性格溫和，有責(zé)任心，可以跟學(xué)生友好溝通，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)過(guò)于放任也不會(huì)過(guò)于壓抑，會(huì)模擬考試提供適當(dāng)?shù)膲毫Νh(huán)境，課后會(huì)根據(jù)學(xué)生情況針對(duì)性的布置一定作業(yè)，有輔導(dǎo)初中生的豐富經(jīng)驗(yàn)。我深信，學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣與成績(jī)同等重要。有耐心，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生一時(shí)的不理解而急躁。注重引導(dǎo)學(xué)生自己思考，找到解題的突破口，培養(yǎng)他們“舉一反三”的能力，從而建立學(xué)習(xí)的成就感。會(huì)定期、主動(dòng)地向您反饋孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展、課堂表現(xiàn)以及遇到的困難，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。講課思路條理清晰，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的邏輯思維能力。會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生分析題目背后的邏輯鏈條，真正做到一通百通，應(yīng)對(duì)各類難題。