個人優(yōu)勢 性格開朗,樂于溝通,愿意學(xué)習(xí)。普通話標(biāo)準(zhǔn),善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力?;A(chǔ)樂理知識扎實,擅長聲樂,長笛和鋼琴有中級演奏水平,多次參加聲樂比賽,并獲獎,具有豐富的舞臺經(jīng)驗,對于聲樂考級樂理考級長笛考級都有了解。 普通話水平測試二級甲等 高級中學(xué)音樂教師資格證中國音樂學(xué)院聲樂八級證書中國音樂學(xué)院長笛六級證書中國音樂學(xué)院樂理三級證書 CEFA韶年芳華安徽省滁州賽區(qū)金獎中央音樂學(xué)院考級英才匯演滁州青年組二等獎 榮獲文化和旅游部人才中心2023年“德潤音才 筑夢未來”中級音樂展演 聲樂個人表演銀天馬獎 資格證書 中國音樂學(xué)院考級 駕駛證C1 教師資格證(高中) 計算機一級 普通話二級甲等
211在讀 連續(xù)三年獲得校特等獎學(xué)金,國家勵志獎學(xué)金。擅長語文和硬筆書法教學(xué),小學(xué)和初中作業(yè)輔導(dǎo),已通過高中語文教資考試,高考語文成績位列生源地尖子班第一,中考總分生源地全市前五。 自幼學(xué)習(xí)書法,獲得若干省級和校級獎項,獲得江西省硬筆書法協(xié)會入會資格,擅長文征明小楷、標(biāo)準(zhǔn)楷體和行楷 高考英語137 已通過英語六級 英語字跡工整美觀 愛好較多,擅長畫畫,獲得過江西省寫生作品展三等獎,羽毛球球齡兩年,了解基本步伐和技術(shù), 性格開朗活潑,積極向上,喜歡小朋友交談,和輔導(dǎo)過的小朋友都相處得很愉快
個人背景 上海健康醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)大二學(xué)生,系統(tǒng)學(xué)習(xí)過解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程,具備扎實的理科思維與邏輯分析能力,熟練掌握中高考理科知識框架。曾為初中生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)、生物、化學(xué),學(xué)生期中成績提升20%,在社區(qū)公益活動中擔(dān)任科普講師,擅長用生活化比喻講解抽象概念(如“血液循環(huán)比作快遞運輸”)熟悉上海中小學(xué)教材及考點,能針對性梳理重難點、總結(jié)解題技巧。 教學(xué)風(fēng)格 醫(yī)學(xué)思維遷移,將醫(yī)學(xué)課程中培養(yǎng)的,系統(tǒng)分析能力融入教學(xué),幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?;訂l(fā)式教學(xué):通過提問引導(dǎo)、案例類比激發(fā)興趣,拒絕填鴨式授課。心理共情力強:作為醫(yī)學(xué)生,擅長觀察學(xué)生情緒變化,耐心疏導(dǎo)學(xué)習(xí)焦慮。
性格活潑開朗,外向可以與學(xué)生很好的溝通,在機構(gòu)兼職兩年帶過很多學(xué)生,并且考級成績都很不錯,取得了優(yōu)秀良好的成績與家長溝通良好,建立很好的互動和課后的聯(lián)系。獎項1.2024法國巴黎音樂大賽上海賽區(qū)銅獎 2. 第七屆全國大學(xué)生創(chuàng)新體驗競賽上海外國語大學(xué)賢達經(jīng)濟人文學(xué)院教育學(xué)院初賽優(yōu)秀獎 3.第三屆創(chuàng)“藝”青春校園文化藝術(shù)節(jié)畢業(yè)vlog征集活動二等獎 4.中國聲樂小金鐘上海賽區(qū)選拔賽入選資格 5.2023-2024學(xué)年二等獎學(xué)金 6.校優(yōu)秀學(xué)生干部 7. 2023年馬來西亞國際聲樂大賽三等獎
華東師范大學(xué)英語教育專業(yè)碩士研究生畢業(yè),曾任職于本市市重點中學(xué),并且連續(xù)多年任教高三。中學(xué)高級教師,市級骨干教師。熟悉教材,有豐富的任教高三畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗。熱愛學(xué)生,富有親和力,把學(xué)生看成自己的孩子,善于和學(xué)生交朋友,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)英語的能力,善于歸納總結(jié)高中英語語法、詞匯,對于高考各題型有自己的獨到見解和領(lǐng)會,教會學(xué)生解題技巧并能幫助學(xué)生把握高中英語命脈,剖析考生常見失分點,深入重點難點,做到觸類旁通、舉一反三,有效提升成績,經(jīng)驗豐富,耐心負(fù)責(zé),學(xué)員分?jǐn)?shù)提高快,高分很多,嚴(yán)格要求學(xué)生,對每一次的作業(yè)進行量化管理,確保每一個學(xué)生能夠穩(wěn)定快速提高成績
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