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我是一個外向開朗的人 能與孩子相處融洽 互為朋友 對孩子抱有耐心 當前在學校擔任班長 跟老師和同學關系相處的都很好 而且我的知識面很廣 我本身也是學藝術的 會畫畫 而且我有很多的興趣愛好 對自然動物的了解也很多

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本科校三等獎學金 考研電氣工程專碩專業(yè)筆試第一復試第一

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我從大學開始就利用業(yè)余時間經(jīng)常給學生輔導英語學科,受到家長和學生的一致好評.教齡已有10多年，培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的學生。我很想成為你們的家教老師.我將為你的孩子成績的提高而努力,教給他們學習英語的方法和學習英語的特殊的思維方式。大學中在學生會中擔任部長，學習成績優(yōu)秀。 有英國留學經(jīng)歷，畢業(yè)后一直在初中任教，現(xiàn)為初中英語教師，備課組長，年級組長，有10年班主任經(jīng)驗，帶過多屆初三畢業(yè)班，有豐富的教學經(jīng)驗。上課有時候比較嚴格，課后則是學生無話不談的好朋友。所任教的班級成績大幅度領先同年級其他班級，深受學校領導和家長的好評。2013年獲得學校教學技能大獎賽三等獎；2014年獲得學校主題征文比賽三等獎，2017年獲得校教學大獎賽二等獎，2018年獲得上海市金愛心集體榮譽稱號，工作以來，多次年度考核優(yōu)秀，還獲得過區(qū)教學新秀稱號。本人教學特色：啟發(fā)式，討論式教學，引導學生歸納、整理知識，滲透發(fā)散性思維方式；開用學科滲透法，達到深入淺出，舉一反三，融會貫通的目的。

珠心算

擅長繪畫（素描、色彩、速寫、馬克筆手繪）、陶藝、壓花工藝制作、建模。 曾獲校優(yōu)秀學生、特等獎學金，專業(yè)競賽CSID辦公文創(chuàng)大賽、米蘭設計周產(chǎn)品設計三等獎

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1、成績優(yōu)異，學習習慣良好，學習方法技巧扎實，高中為省重點名校，本碩均211雙一流院校理工科專業(yè)，且在校期間，多次獲得校級獎學金、專業(yè)競賽獎。2、本人擅長小學、初中階段的語數(shù)英教學，英語高考135分，一次性通過四六級，語文擅長作文、閱讀，數(shù)理基礎好。3、個人性格沉穩(wěn)耐心，充分了解學生學習需求與性格特點，教學效率高，能從他們的視角出發(fā)，在與學生們相處融洽的基礎上，提升學習熱情，為提高成績打下堅實基礎。

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男，上海理工大學23級研究生材料工程專業(yè) 輔導意向：初中數(shù)理化 我來自山東濟南，2018年高考山東卷卷理科479分（語文80/150、英語94/150、數(shù)學113/150、理綜203/300）考取臨沂大學，2023年秋起攻讀材料工程專業(yè)碩士研究生。 家教經(jīng)驗： 輔導過多個初中學生，其中一個經(jīng)輔導數(shù)學進入全班前八，一個全年級排名200左右。 性格：斯文，沉穩(wěn)，有親和力。 愛好：籃球、爬山、跑步 身高：191CM

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細心耐心陪伴小朋友。英語四六級通過，英語發(fā)音標準，可以糾正小朋友的發(fā)音，擅長將課本內(nèi)容轉化為情景劇記憶。

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【自我評價】 本人性格開朗樂觀，有耐心，樂于溝通。有責任心，注重學習的邏輯思維和知識點的鞏固。堅信只要幫助學生理清 知識點，理順知識框架，同學積極配合，就能學好 獲獎經(jīng)歷：四六級均在大一通過，高考英語131/150分，中考英語113/120 ，初中/高中都曾擔任過兩年英語課代表 數(shù)學高考110/150，中考數(shù)學 105/120分

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大學英語四六級 羽毛球業(yè)余高水平 中羽3.5級 薩克斯十級 性格外向 開朗

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在大學期間考到了英語的四級證書、六級證書。

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上海本地考生，高考英語139，數(shù)學136，小三門歷史生物A＋政治A。六級637分，有日語N1證書。

英語四級、教師資格證、支教、初中實習、高中實習

大提琴

簡介 ：現(xiàn)就讀于上海師范大學音樂學院。先后師從上海歌劇院副首席陳小龍、上海音樂學院附中重奏教師陸彥閔、青年音樂家兼上海師范大學教授侯茹青。2019年至2021年曾任上海中福會少年宮民族樂團團員，具有較豐富的隨團演出經(jīng)歷，并隨團于2021年參演“童心永向黨 逐夢新時代”|中福會少年宮小伙伴藝術團舉辦專場音樂會。2022年至2024年期間曾多次與上海陸家嘴愛樂合唱團同臺演出。于2024年榮獲長三角大提琴比賽銀獎

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高考英語成績125分，總分超一本線48分，高考數(shù)學新高考2卷100+，有多次家教經(jīng)歷，高中上的是市重點，排名靠前。擅長溝通，初高中擔任學校的廣播員，班委，學生會副主席，組織能力強，有耐心

　　上海市重點物理教師，二十年教齡。對學生學習方法進行了大量研究。特別針對以下情況，有豐富輔導經(jīng)驗，家教效果顯著。 　　1.學生學習非?？炭?，但成績總不見提高。 　　2.有些學生曾請過家教，但基本無效果。 　　3.有些學生很聰明，一學就會，但是考試時總是做錯題。