東華大學碩士 | 懂痛點、有方法的陪伴式導師
【個人標簽】211碩士在讀 / 連續(xù)三年獎學金 / 省級優(yōu)秀學生干部 / 提分實戰(zhàn)派
【致家長：為什么我能幫到您的孩子？】
各位家長好，我是目前就讀于東華大學材料與化工專業(yè)的碩士研究生。
與其他“天賦型”學霸不同，我曾經(jīng)也非常畏懼理科和英語，覺得難、枯燥。但正因為這種“畏難”的經(jīng)歷，讓我即使在大學和研究生攻讀工科時，也沒有盲目刷題，而是摸索出了一套“將復雜問題簡單化”的理工科思維方法，這應對本身就不太復雜的小學、初中課程很有效。
我深知學生“聽不懂”的卡點在哪里，也更懂得如何幫助孩子建立自信，從“我不想學”轉變?yōu)椤拔乙材軐W會”再到“我有信心學好”。
【我的教學優(yōu)勢】
懂方法的“過來人”： 我擅長拆解知識點，利用學生原本擅長的思維方式去引導新知識，比如用類比思維去理解理科邏輯，用學生喜歡的動畫去演示物理化學，不搞題海戰(zhàn)術，以學生的優(yōu)勢培養(yǎng)其掌握核心方法的能力。
不僅提分，更重習慣： 本科期間我連續(xù)三年獲得學業(yè)獎學金，獲評“五好學生”及“河南省優(yōu)秀學生干部”。優(yōu)秀的成績源于自律與規(guī)劃，我會將這些學習習慣潛移默化地傳授給學生。
極具耐心與親和力： 我善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，溝通零障礙。教學風格溫柔堅定，是孩子的良師益友。
【過往成功案例】
小學全科逆襲（提分顯著）：
曾輔導濮陽市油田一小四年級學生（也是我親侄女）。針對其基礎薄弱的問題，進行全科作業(yè)輔導及五年級預習。
結果： 經(jīng)過線下+大半學期的線上輔導，該生從年級排名160附近進步至年級前100名，學習主動性大幅提高。
初中理科與督學（習慣養(yǎng)成）：
曾輔導鄭州市七中集團金桂中學初二學生。負責其學校的英語、物理作業(yè)輔導，和輔導班的作業(yè)及背誦監(jiān)督。
結果：學生打卡更加自律 ，物理入門不再畏難，對英語語法的掌握顯著提升。
【致同學】
我曾經(jīng)也覺得趕超比自己學習好的同學很難，但我找到了通關的“鑰匙”。學習不是死磕，而是找對路。如果你也找不到學習的狀態(tài)，讓我?guī)阋黄鸸タ穗y關，重拾自信！