經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉高考

高考心理輔導(dǎo),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

上海本地人，普陀某重點(diǎn)中學(xué)老師，6年家教經(jīng)驗(yàn)，自大學(xué)時(shí)期即開始任教，本地大學(xué)本科畢業(yè)，參加過(guò)上海高考，熟悉上海高考題目，可輔導(dǎo)初高中語(yǔ)文英語(yǔ)和歷史。根據(jù)家長(zhǎng)和孩子需要，可以從基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)、體系與單詞講起，也可以直接教授一些功利性質(zhì)的做題技巧。風(fēng)格可溫和，可嚴(yán)厲。可以直接快節(jié)奏開火車講授知識(shí)，也可以放慢節(jié)奏循循善誘。對(duì)于相對(duì)注意力沒那么集中的學(xué)生，也善于適當(dāng)加入詼諧的色彩以輔助記憶和調(diào)整節(jié)奏，緩解疲憊分心。溝通能力優(yōu)秀。英語(yǔ)的話手中自帶題源，有八校上中等名校校測(cè)題

雕塑,美術(shù),兒童畫,陶藝,教師資格,卡通畫

本人從小學(xué)三年級(jí)學(xué)美術(shù)，社會(huì)美術(shù)等級(jí)滿級(jí)，高考美術(shù)素描單科139，考研專業(yè)課美術(shù)史論145，獲得教師資格證（初中），初級(jí)工藝美術(shù)師，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，普通話二級(jí)甲等

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,小托福,小學(xué)英文版教材,特殊教育,,,,,外國(guó)人中文

高考語(yǔ)文125 英語(yǔ)135 已過(guò)英語(yǔ)四六級(jí) 獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金 從高中畢業(yè)開始進(jìn)行家教，先后教過(guò)從五年級(jí)到高二年級(jí)不同的三位孩子。在小學(xué)教學(xué)上，致力于培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及為初中的課程打下良好的基礎(chǔ)；在初高中的教學(xué)中，從基礎(chǔ)入手，把地基打牢，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)，根據(jù)據(jù)不同學(xué)生的水平進(jìn)行難點(diǎn)教學(xué)，提升分?jǐn)?shù)，拉開差距。 教學(xué)特點(diǎn)活潑但嚴(yán)格，從不進(jìn)行死板枯燥的“念稿”教學(xué)，而是寓教于樂，在活潑的氛圍中接受知識(shí)；同時(shí)也不會(huì)把課堂變成“茶話會(huì)”，善于對(duì)孩子進(jìn)行紀(jì)律和行為習(xí)慣的管理，做到知識(shí)與素養(yǎng)雙提升。 興趣愛好：攝影 籃球 旅游

卡拉OK/歌詠,音樂啟蒙,視唱練耳,美聲聲樂,民族聲樂,足球

本人高中畢業(yè)于四川省樂至中學(xué)，高中就讀時(shí)曾參加多次文科競(jìng)賽，歷史組第三名，語(yǔ)文是強(qiáng)項(xiàng)，高考以藝術(shù)全省23名考入上海師范大學(xué)，本人在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，也多次參加學(xué)校舉辦的歌唱比賽并且獲獎(jiǎng)，在合唱團(tuán)中也多次拿過(guò)優(yōu)秀團(tuán)員獎(jiǎng)，并參加?xùn)|方藝術(shù)中心的國(guó)際合唱團(tuán)演出。在教學(xué)方面擁有過(guò)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從大一以來(lái)自己就多次帶過(guò)學(xué)生，熟悉教學(xué)內(nèi)容工作

擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)等理科科目。教師履歷 性別：男 年齡 ：21 教齡：4年 籍貫：上海 院 校：東華大學(xué) 專業(yè)：材料學(xué) 研幾： 開學(xué)研一 二 有哪些相關(guān)證書： 四級(jí)460 六級(jí)414分 中考英語(yǔ)138分 ，中考數(shù)學(xué)143（初中數(shù)學(xué)兩次滿分） 家教 輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)：鞏固基礎(chǔ)輔導(dǎo)過(guò)初中，期中考試以及期末考試語(yǔ)數(shù)英三門成績(jī)都有顯著提升，開始不及格，輔導(dǎo)后可以有70分。輔導(dǎo)過(guò)初三學(xué)生數(shù)學(xué)，擅長(zhǎng)總結(jié)學(xué)生不足，針對(duì)性教導(dǎo)。 輔導(dǎo)高三復(fù)讀的表弟，數(shù)學(xué)成績(jī)從50，漲到及格，從專科考上本科。大學(xué)期間大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目國(guó)家立項(xiàng)，成功申請(qǐng)發(fā)明專利（實(shí)質(zhì)審核階段），以及獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)項(xiàng)

小學(xué)陪讀,,,大學(xué)化學(xué)

本人高中化學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，曾獲得全國(guó)高中生化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。大學(xué)就讀應(yīng)用化學(xué)專業(yè)，曾獲得上海市大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)。大學(xué)期間，獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，四級(jí)成績(jī)620，六級(jí)成績(jī)547，也獲得計(jì)算機(jī)二三級(jí)考試C語(yǔ)言二級(jí)優(yōu)秀、python三級(jí)良好的成績(jī)。 突出品學(xué)兼優(yōu)，中小學(xué)哪科成績(jī)優(yōu)異，依據(jù)接單突出中高考成績(jī)。本人性格開朗外向，愛好運(yùn)動(dòng)。本人對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)教材和試題把握有度，能明確指出課程的重難點(diǎn)內(nèi)容，能站在學(xué)生的角度上去思考問題。本人耐心細(xì)致，能夠根據(jù)學(xué)生的水平動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，擅長(zhǎng)因材施教，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生，把握學(xué)生心理。

小學(xué)陪讀

六級(jí)567分，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

小提琴,音樂啟蒙

教齡十年，有高級(jí)中學(xué)音樂教師資格證，華東師范大學(xué)音樂學(xué)院（研究生）畢業(yè)，2019年獲得華東師范大學(xué)保送研究生資格，在校期間擔(dān)任華東師范大學(xué)交響樂團(tuán)首席小提琴，曾負(fù)責(zé)虹橋國(guó)際學(xué)校的小提琴教學(xué)、華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué)的小提琴教學(xué)，現(xiàn)在負(fù)責(zé)德威英國(guó)學(xué)校的小提琴及樂隊(duì)教學(xué)。10歲通過(guò)上海音樂學(xué)院專業(yè)級(jí)12級(jí)。2016年獲全額獎(jiǎng)學(xué)金赴美國(guó)阿肯色州立大學(xué)交流一學(xué)期，2017年參加曼哈頓音樂節(jié)。曾獲得2016年香港國(guó)際弦樂公開賽協(xié)奏曲組銀獎(jiǎng)，隨想曲組第二名，獲得2018年全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演（西樂組）一等獎(jiǎng)，并與中國(guó)青年管弦樂團(tuán)表演歌劇《茶花女》與華東師范大學(xué)交響樂團(tuán)演出歌劇《蝙蝠》、《江姐》，并多次在美琪大劇院，環(huán)球金融中心演出。2019年8月在柏斯琴行音樂廳舉辦師生音樂會(huì)。所教學(xué)生獲得2020年及2021年徐匯區(qū)中小學(xué)藝術(shù)單項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，并考入上海學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、上海城市交響樂團(tuán)。

小學(xué)陪讀,,會(huì)計(jì)從業(yè)資格,基金從業(yè),證券從業(yè),銀行從業(yè)

擁有多年英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)科家教經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，曾輔導(dǎo)10+名初中生單科成績(jī)提升20%-35%，善于溝通并制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，可配合家長(zhǎng)同步反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度。在校期間曾獲能源經(jīng)濟(jì)國(guó)家特等獎(jiǎng)，市場(chǎng)調(diào)研大賽省三等獎(jiǎng)兩次互聯(lián)網(wǎng)?省銅獎(jiǎng)，安徽省優(yōu)秀畢業(yè)生，大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，多次獲國(guó)家特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。

1.?扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)根基 我擁有系統(tǒng)的數(shù)理化知識(shí)儲(chǔ)備，數(shù)學(xué)方面熟練掌握小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算邏輯、幾何圖形、應(yīng)用題解題策略；物理化學(xué)精通初中階段力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)及化學(xué)元素、化學(xué)反應(yīng)原理等核心內(nèi)容。能深入淺出拆解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)，例如將初中化學(xué)“質(zhì)量守恒定律”類比成“積木搭建前后積木總數(shù)不變”，幫助學(xué)生快速理解。 2.?多元教學(xué)方法創(chuàng)新 擅長(zhǎng)將抽象知識(shí)具象化：小學(xué)數(shù)學(xué)通過(guò)生活場(chǎng)景設(shè)計(jì)游戲化課堂，如用超市購(gòu)物模擬加減乘除運(yùn)算；初中物理化學(xué)結(jié)合趣味實(shí)驗(yàn)，像用“彩虹牛奶實(shí)驗(yàn)”講解表面張力，“自制火山噴發(fā)”演示酸堿反應(yīng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握原理，提升學(xué)習(xí)興趣與知識(shí)留存率。 3.?個(gè)性化學(xué)習(xí)方案定制 能精準(zhǔn)診斷學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算粗心的學(xué)生，設(shè)計(jì)階梯式錯(cuò)題本訓(xùn)練；對(duì)初中理化概念混淆的學(xué)生，運(yùn)用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)框架，結(jié)合上海本地教材與中考考綱，制定分層教學(xué)計(jì)劃，兼顧基礎(chǔ)鞏固與能力提升。4.?豐富的教學(xué)成果與經(jīng)驗(yàn) 累計(jì)輔導(dǎo)超15名中小學(xué)生，曾幫助小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)徘徊及格線的學(xué)生3個(gè)月內(nèi)提升至85+；助力初中學(xué)生突破物理電學(xué)、化學(xué)酸堿鹽等重難點(diǎn)，在期末考中班級(jí)排名前進(jìn)10+。熟悉上海中小學(xué)學(xué)情，擅長(zhǎng)用本地化案例（如磁懸浮列車講解電磁感應(yīng)）增強(qiáng)學(xué)生代入感。 5.?親和力與溝通優(yōu)勢(shì) 善于營(yíng)造輕松課堂氛圍，通過(guò)正向激勵(lì)建立學(xué)生自信心，用幽默語(yǔ)言化解學(xué)習(xí)焦慮。注重與家長(zhǎng)高頻溝通，定期反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度，協(xié)同制定家庭輔導(dǎo)計(jì)劃，形成家校教育合力。

上海人，本科東華大學(xué)畢業(yè)，研究生同濟(jì)大學(xué)畢業(yè)，從大一開始做輔導(dǎo)家教，已有7年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。目前是一名在職數(shù)學(xué)教師。 尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)輔導(dǎo)，并善于帶動(dòng)孩子思考，帶過(guò)補(bǔ)差、提高的孩子，輔導(dǎo)后普遍增加15分＋成績(jī)，并養(yǎng)成了好的思考和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大學(xué)化學(xué),計(jì)算機(jī)基本操作

精通有機(jī)化學(xué)

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),雅思

海外QS20悉尼大學(xué)畢業(yè)，主修英語(yǔ)教育專業(yè)，高中英語(yǔ)教資，雅思7分，英語(yǔ)已過(guò)專四專八。對(duì)待學(xué)生有耐心，有方法，旨在讓學(xué)生打開內(nèi)驅(qū)力，感受語(yǔ)言的樂趣，不焦慮不頭疼學(xué)好英語(yǔ)

數(shù)理化成績(jī)優(yōu)秀，教學(xué)方法獨(dú)特高效 高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)，生物競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)，化學(xué)競(jìng)賽省三等獎(jiǎng)