上海本地人,普陀某重點中學(xué)老師,6年家教經(jīng)驗,自大學(xué)時期即開始任教,本地大學(xué)本科畢業(yè),參加過上海高考,熟悉上海高考題目,可輔導(dǎo)初高中語文英語和歷史。根據(jù)家長和孩子需要,可以從基礎(chǔ)的知識點、體系與單詞講起,也可以直接教授一些功利性質(zhì)的做題技巧。風(fēng)格可溫和,可嚴厲??梢灾苯涌旃?jié)奏開火車講授知識,也可以放慢節(jié)奏循循善誘。對于相對注意力沒那么集中的學(xué)生,也善于適當(dāng)加入詼諧的色彩以輔助記憶和調(diào)整節(jié)奏,緩解疲憊分心。溝通能力優(yōu)秀。英語的話手中自帶題源,有八校上中等名校校測題
高考語文125 英語135 已過英語四六級 獲國家獎學(xué)金 從高中畢業(yè)開始進行家教,先后教過從五年級到高二年級不同的三位孩子。在小學(xué)教學(xué)上,致力于培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及為初中的課程打下良好的基礎(chǔ);在初高中的教學(xué)中,從基礎(chǔ)入手,把地基打牢,強調(diào)重點,反復(fù)練習(xí),根據(jù)據(jù)不同學(xué)生的水平進行難點教學(xué),提升分數(shù),拉開差距。 教學(xué)特點活潑但嚴格,從不進行死板枯燥的“念稿”教學(xué),而是寓教于樂,在活潑的氛圍中接受知識;同時也不會把課堂變成“茶話會”,善于對孩子進行紀律和行為習(xí)慣的管理,做到知識與素養(yǎng)雙提升。 興趣愛好:攝影 籃球 旅游
擅長數(shù)學(xué)等理科科目。教師履歷 性別:男 年齡 :21 教齡:4年 籍貫:上海 院 校:東華大學(xué) 專業(yè):材料學(xué) 研幾: 開學(xué)研一 二 有哪些相關(guān)證書: 四級460 六級414分 中考英語138分 ,中考數(shù)學(xué)143(初中數(shù)學(xué)兩次滿分) 家教 輔導(dǎo)經(jīng)驗:鞏固基礎(chǔ)輔導(dǎo)過初中,期中考試以及期末考試語數(shù)英三門成績都有顯著提升,開始不及格,輔導(dǎo)后可以有70分。輔導(dǎo)過初三學(xué)生數(shù)學(xué),擅長總結(jié)學(xué)生不足,針對性教導(dǎo)。 輔導(dǎo)高三復(fù)讀的表弟,數(shù)學(xué)成績從50,漲到及格,從專科考上本科。大學(xué)期間大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目國家立項,成功申請發(fā)明專利(實質(zhì)審核階段),以及獎學(xué)金等獎項
本人高中化學(xué)成績優(yōu)秀,曾獲得全國高中生化學(xué)競賽三等獎。大學(xué)就讀應(yīng)用化學(xué)專業(yè),曾獲得上海市大學(xué)化學(xué)實驗競賽特等獎。大學(xué)期間,獲得多項獎學(xué)金,四級成績620,六級成績547,也獲得計算機二三級考試C語言二級優(yōu)秀、python三級良好的成績。 突出品學(xué)兼優(yōu),中小學(xué)哪科成績優(yōu)異,依據(jù)接單突出中高考成績。本人性格開朗外向,愛好運動。本人對學(xué)生認真負責(zé),對教材和試題把握有度,能明確指出課程的重難點內(nèi)容,能站在學(xué)生的角度上去思考問題。本人耐心細致,能夠根據(jù)學(xué)生的水平動態(tài)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,擅長因材施教,擅長引導(dǎo)學(xué)生,把握學(xué)生心理。
教齡十年,有高級中學(xué)音樂教師資格證,華東師范大學(xué)音樂學(xué)院(研究生)畢業(yè),2019年獲得華東師范大學(xué)保送研究生資格,在校期間擔(dān)任華東師范大學(xué)交響樂團首席小提琴,曾負責(zé)虹橋國際學(xué)校的小提琴教學(xué)、華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué)的小提琴教學(xué),現(xiàn)在負責(zé)德威英國學(xué)校的小提琴及樂隊教學(xué)。10歲通過上海音樂學(xué)院專業(yè)級12級。2016年獲全額獎學(xué)金赴美國阿肯色州立大學(xué)交流一學(xué)期,2017年參加曼哈頓音樂節(jié)。曾獲得2016年香港國際弦樂公開賽協(xié)奏曲組銀獎,隨想曲組第二名,獲得2018年全國大學(xué)生藝術(shù)展演(西樂組)一等獎,并與中國青年管弦樂團表演歌劇《茶花女》與華東師范大學(xué)交響樂團演出歌劇《蝙蝠》、《江姐》,并多次在美琪大劇院,環(huán)球金融中心演出。2019年8月在柏斯琴行音樂廳舉辦師生音樂會。所教學(xué)生獲得2020年及2021年徐匯區(qū)中小學(xué)藝術(shù)單項比賽一等獎、二等獎,并考入上海學(xué)生藝術(shù)團、上海城市交響樂團。
1.?扎實的學(xué)科知識根基 我擁有系統(tǒng)的數(shù)理化知識儲備,數(shù)學(xué)方面熟練掌握小學(xué)數(shù)學(xué)運算邏輯、幾何圖形、應(yīng)用題解題策略;物理化學(xué)精通初中階段力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)及化學(xué)元素、化學(xué)反應(yīng)原理等核心內(nèi)容。能深入淺出拆解復(fù)雜知識點,例如將初中化學(xué)“質(zhì)量守恒定律”類比成“積木搭建前后積木總數(shù)不變”,幫助學(xué)生快速理解。 2.?多元教學(xué)方法創(chuàng)新 擅長將抽象知識具象化:小學(xué)數(shù)學(xué)通過生活場景設(shè)計游戲化課堂,如用超市購物模擬加減乘除運算;初中物理化學(xué)結(jié)合趣味實驗,像用“彩虹牛奶實驗”講解表面張力,“自制火山噴發(fā)”演示酸堿反應(yīng),讓學(xué)生在動手實踐中掌握原理,提升學(xué)習(xí)興趣與知識留存率。 3.?個性化學(xué)習(xí)方案定制 能精準診斷學(xué)生薄弱環(huán)節(jié),針對小學(xué)數(shù)學(xué)計算粗心的學(xué)生,設(shè)計階梯式錯題本訓(xùn)練;對初中理化概念混淆的學(xué)生,運用思維導(dǎo)圖梳理知識框架,結(jié)合上海本地教材與中考考綱,制定分層教學(xué)計劃,兼顧基礎(chǔ)鞏固與能力提升。4.?豐富的教學(xué)成果與經(jīng)驗 累計輔導(dǎo)超15名中小學(xué)生,曾幫助小學(xué)數(shù)學(xué)成績徘徊及格線的學(xué)生3個月內(nèi)提升至85+;助力初中學(xué)生突破物理電學(xué)、化學(xué)酸堿鹽等重難點,在期末考中班級排名前進10+。熟悉上海中小學(xué)學(xué)情,擅長用本地化案例(如磁懸浮列車講解電磁感應(yīng))增強學(xué)生代入感。 5.?親和力與溝通優(yōu)勢 善于營造輕松課堂氛圍,通過正向激勵建立學(xué)生自信心,用幽默語言化解學(xué)習(xí)焦慮。注重與家長高頻溝通,定期反饋學(xué)習(xí)進度,協(xié)同制定家庭輔導(dǎo)計劃,形成家校教育合力。
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