英語口語

有初中語文教師資格證，大學(xué)英語六級，英語專業(yè)四級證書

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本人從小到大理科成績優(yōu)異，初中數(shù)理化一直班級第一，高中數(shù)學(xué)經(jīng)?？嫉侥昙壡笆髮W(xué)期間專業(yè)課成績優(yōu)異，拿到專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金，英語六級成績500+。 本人性格開朗，善于溝通，注重方法總結(jié)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)注學(xué)生，會因材施教。

音樂啟蒙,視唱練耳,作曲與樂理,鋼琴

華東師范大學(xué)音樂學(xué)院鋼琴碩士畢業(yè)，上海市音樂家協(xié)會會員，重點(diǎn)學(xué)校音樂教師，高級職稱。從教十余年，擅長鋼琴啟蒙、鋼琴考級（音協(xié)，上音，英皇）、樂理、藝術(shù)特長生升學(xué)指導(dǎo)，對待學(xué)生有愛心和耐心，專業(yè)性強(qiáng)，注重鋼琴基本功和音樂綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。教學(xué)成果豐碩：曾獲2018年上海市學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，2019年指導(dǎo)學(xué)生獲上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽鋼琴組金獎(jiǎng)，2022年學(xué)生以專業(yè)第一的成績考入上海音樂學(xué)院附中。

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擅長學(xué)科：語文、英語。雅思7.0分，六級534分，高考英語130分。才藝：鋼琴十級。

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我性格開朗、興趣廣泛，擅長用創(chuàng)意化教學(xué)激活學(xué)習(xí)樂趣 既能以文字審美優(yōu)勢打磨作文表達(dá)、拆解閱讀邏輯，也能結(jié)合視覺設(shè)計(jì)思維，用趣味圖示、場景化引導(dǎo)幫學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。適配不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，注重雙向溝通，讓學(xué)習(xí)更生動高效！

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有做過很多關(guān)于教師的工作 生活老師 兼職老師 都做過，知道學(xué)生想要什么樣的老師 更善于用學(xué)生的方式與他們溝通

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主要擅長領(lǐng)域?yàn)橛⒄Z。溝通能力強(qiáng)，能和學(xué)生搭建良好的師生關(guān)系，調(diào)動學(xué)生積極性，包括幫助學(xué)生疏導(dǎo)壓力以及心理輔導(dǎo)等等，對英語教學(xué)也有自己的想法和見解。責(zé)任心強(qiáng)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，熱愛教學(xué)，愿意付出自己的熱情去幫助學(xué)生。

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作為一名剛剛經(jīng)歷過考研并成功上岸（專業(yè)第五）的大四學(xué)生，這次考研經(jīng)歷令我成長了許多，我有絕對的自信能夠教好您的小孩： 1.授人以魚不如授人以漁。十幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)，我身邊很多的同學(xué)并不會學(xué)習(xí)，并不知道如何規(guī)劃每天的進(jìn)度，更不懂的如何備考，考前只會盲目刷題，本末倒置。 希望在完成應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)之外，我可以運(yùn)用我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子找到最適合他的學(xué)習(xí)方法。 2.我的考研課目包括了英語、初等數(shù)學(xué)和語文寫作。比起大二大三的學(xué)生，我對孩子的當(dāng)下所學(xué)的知識更為了解（因?yàn)閯倢W(xué)了一遍）。 3.在本科學(xué)習(xí)階段，我成績優(yōu)異，GPA3.44/4，績點(diǎn)排名9/77，多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金、三好積極分子，目前是一名黨員

特殊教育,,,,,,,,美術(shù),兒童畫,卡通畫

擅長政史地三科短期沖刺，曾在一個(gè)月內(nèi)三科總分提升六十分。對于政治地理歷史有自己總結(jié)的一些答題技巧，能夠幫助孩子在考試中提升速度和準(zhǔn)確度。 文科數(shù)學(xué)水平高，可輔導(dǎo)小學(xué)一年級--高中三年級，幫助扎實(shí)基礎(chǔ)。 對英語自然拼讀以及語法教學(xué)有一定研究，可以幫助孩子理解并記憶英語知識，自然進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，融會貫通。 個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)較高，可幫助孩子培養(yǎng)美商，提升美學(xué)素養(yǎng)。 對語文作文有一定自己的理解，可以引導(dǎo)孩子思考，提升孩子思維，并教授一些寫作技巧，梳理文章結(jié)構(gòu)，幫助孩子形成一套自己的寫作思路 耐心溫柔，開朗愛笑，家里學(xué)齡階段小孩子比較多，接觸的孩子多，比較了解小朋友的學(xué)習(xí)心理，在日常上課中可以幫助引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我思考，舉一反三，幫助扎實(shí)基礎(chǔ)，能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

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中考數(shù)學(xué)英語物化均140+ 上海教材上海考生 擅長科目數(shù)學(xué) 作文多次獲得市級獎(jiǎng)項(xiàng) 大學(xué)英語六級筆試和口語證書 高中學(xué)文大學(xué)學(xué)理，選科都系統(tǒng)性學(xué)過 有絕對耐心，注重基礎(chǔ)，找出問題根本

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所應(yīng)聘科目成績優(yōu)勢：中考語文125/150，數(shù)學(xué)140/150，英語140/150，中考總分661.5，高考英語129/150，總分587 英語四六級均通過 鋼琴上海音樂學(xué)院十級以優(yōu)秀成績一次通過，上海音樂學(xué)院樂理十級通過 【所獲榮譽(yù)】1.“第七屆思源杯數(shù)學(xué)能力競賽”三等獎(jiǎng) 2.曾獲“英語習(xí)思能力競賽”遼寧省一等獎(jiǎng)，第十四屆“外研社杯"英語大賽本溪市三等獎(jiǎng)。 3.2015年，參加第四屆“華育杯”，作品“在路上“獲遼寧省三等獎(jiǎng)。 2019年，參加“新時(shí)代好少年征文活動”，獲優(yōu)秀征文作品一等獎(jiǎng)。 2022年，參加第八屆“華育杯”，作品《長大后，我想成為你》獲遼寧省二等獎(jiǎng)。 在校期間擔(dān)任語文課代表，語文成績多次取得全年組前十，數(shù)次獲“全市優(yōu)秀作文” 高中期間征文比賽連續(xù)三年獲獎(jiǎng)。 鋼琴帶過6個(gè)孩子，其中考級的4個(gè)孩子均順利通過并取得一定成績。 【輔導(dǎo)優(yōu)勢】 ?? 文科扎實(shí)，系統(tǒng)提分 ?? 擅長語文基礎(chǔ)、閱讀與寫作，精通英語詞匯和閱讀技巧，能系統(tǒng)幫助學(xué)生提高文科成績，扎實(shí)提分。 ?? 理科重理解，講方法 ?? 從基礎(chǔ)講起，不跳步；注重例題講解與發(fā)散思維，強(qiáng)調(diào)錯(cuò)題整理與題型歸納，真正理解理科邏輯。 ?? 因材施教，個(gè)性化教學(xué) ?? 善于觀察學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，針對性調(diào)整教學(xué)方法與節(jié)奏，制定專屬學(xué)習(xí)規(guī)劃，一人一策精準(zhǔn)教學(xué)。 ???? 亦師亦友，耐心鼓勵(lì) ?? 性格開朗有耐心，課上嚴(yán)格認(rèn)真，課下友好溝通，注重正向激勵(lì)，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。 ?? 重視習(xí)慣，規(guī)范扎實(shí) ?? 強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、草稿規(guī)范、驗(yàn)算習(xí)慣；課后布置習(xí)題并認(rèn)真批改講解，專題突破錯(cuò)題，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)方法。 ?? 溝通順暢，理解訴求 ?? 能快速理解學(xué)生及家長的需求，知識講解清晰易懂，鼓勵(lì)學(xué)生講解思路，確保真正掌握。

美術(shù)

211在讀，獲得英語四級、英語六級證書。專業(yè)能力強(qiáng)，口語較好，有低年級相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于與小孩相處。

外國人中文,英語口語,商務(wù)英語,托福,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,計(jì)算機(jī)基本操作,Python,Git,程序設(shè)計(jì),Django,論文指導(dǎo)

加州大學(xué)本科。復(fù)旦博士在讀。擅長語文、英語、計(jì)算機(jī)、哲學(xué)等。

本人英語專業(yè)八級，從教多年，熟悉教材，有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。熱愛學(xué)生，富有親和力， 把學(xué)生看成自己的親人，善于和學(xué)生交朋友，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)英語的能力 ，善于歸納總結(jié)中高考中的英語語法、詞匯，對于高考各題型有自己的獨(dú)到見解和領(lǐng)會， 教會學(xué)生解題技巧并能幫助學(xué)生把握初中高中英語命脈，剖析考生常見失分點(diǎn)，深入重點(diǎn) 難點(diǎn)，做到觸類旁通、舉一反三，有效提升成績，經(jīng)驗(yàn)豐富，耐心負(fù)責(zé)，學(xué)員分?jǐn)?shù)提高快 ，嚴(yán)格要求學(xué)生，對每一次的作業(yè)進(jìn)行量化管理，確保每一個(gè)學(xué)生能夠穩(wěn)定快速提高成績 。