鋼琴

華東師范大學(xué)2024級(jí)鋼琴表演與教學(xué)方向碩士研究生，師從朱名元研究員。自幼學(xué)習(xí)鋼琴，11歲時(shí)舉辦第一場(chǎng)個(gè)人鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。先后師從湖南師范大學(xué)鋼琴系主任葛儉教授，浙江師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院徐寧副教授、旅德青年鋼琴家趙俊、華東師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院朱名元研究員。2020年以全省前百分之一考入浙江師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，在校期間多次作為鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)參演浙江省大學(xué)生藝術(shù)展，校音樂(lè)節(jié)開(kāi)幕式閉幕式、師生音樂(lè)會(huì)、聲樂(lè)碩士畢業(yè)音樂(lè)會(huì)等。2024年以專(zhuān)業(yè)第一考入華東師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，2025年獲得“全球杰出青少年演奏家GOCAA”比賽二等獎(jiǎng)。2025年獲得“肖邦紀(jì)念獎(jiǎng)——第十五屆中國(guó)香港國(guó)際比賽”一等獎(jiǎng)

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,AMC8,,小學(xué)接送

初小教育教學(xué)深耕20多年。小學(xué)高年級(jí)，初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高成績(jī)。

小學(xué)英文版教材,鋼琴

曾獲得全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)大賽三等獎(jiǎng) 在校英語(yǔ)成績(jī)一直較為優(yōu)異 可以和外國(guó)人用英文無(wú)障礙交流 性格十分開(kāi)朗 與人為善 技能豐富 鋼琴業(yè)余十級(jí) 拉丁舞金星三 善于和小朋友溝通交流 比較幼稚哈哈

幼兒陪玩,,小學(xué)英文版教材,,,,中考心理輔導(dǎo),,,高考心理輔導(dǎo),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

高中選課生歷政，擅長(zhǎng)文科，四級(jí)633六級(jí)579。高考語(yǔ)文123英語(yǔ)125。歷史政治均B+。假期經(jīng)常輔導(dǎo)親戚家的初中生孩子，性格耐心溫柔，善于引導(dǎo)，根據(jù)孩子具體情況調(diào)整教學(xué)方式。

民族舞,少兒舞,特殊教育

上海師范大學(xué)化學(xué)系大二學(xué)生 在大一一年無(wú)掛科記錄 獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金 通過(guò)四級(jí)考試 熱愛(ài)教師工作，對(duì)待學(xué)生有足夠的耐心，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難；對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力，而不是單純地灌輸知識(shí)，通過(guò)引入生活實(shí)例、趣味故事等方式，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

本人從事英語(yǔ)教學(xué)多年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于掌握學(xué)生心理。熟悉各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)分布和考點(diǎn)，能針對(duì)重難點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，在短期內(nèi)快速提高學(xué)生的成績(jī)

古琴,書(shū)法,音樂(lè)啟蒙,民族聲樂(lè),京劇,英語(yǔ)四級(jí),考研,鋼琴,小學(xué)接送,小學(xué)托管,精準(zhǔn)普通話(huà),英語(yǔ)口語(yǔ),幼兒托管,視唱練耳,作曲與樂(lè)理,,幼兒陪玩

我是上海音樂(lè)學(xué)碩士院研究生，師從我國(guó)著名音樂(lè)學(xué)家、音樂(lè)史學(xué)家洛秦教授，大學(xué)主修民族聲樂(lè)，研究生主修藝術(shù)學(xué)理論、中西方音樂(lè)史、音樂(lè)美學(xué)、大型和聲、曲式分析等，輔修鋼琴、古琴、書(shū)法，有扎實(shí)的音樂(lè)理論基礎(chǔ)，較高的音樂(lè)文化修養(yǎng)，性格溫婉、氣質(zhì)高雅、為人和善，對(duì)學(xué)生有耐心、體貼、負(fù)責(zé)，品學(xué)兼優(yōu)，2018年受聘于上海市徐匯區(qū)文藝指導(dǎo)員，在徐匯區(qū)文化局（徐匯區(qū)文化館）培訓(xùn)部擔(dān)任音樂(lè)干事，多次輔導(dǎo)徐匯區(qū)16個(gè)街道文藝骨干聲樂(lè)與樂(lè)理課程，曾在上海市鐵路公安局宣教處擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)。在校期間獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金、2016上海音樂(lè)學(xué)院研究生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、2017年獲得上海音樂(lè)學(xué)院研究生學(xué)業(yè)綜合獎(jiǎng)學(xué)金2等獎(jiǎng)等。獲得老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致高度評(píng)價(jià)！

乒乓球

高中英語(yǔ)教師資格證

籃球

211本科畢業(yè)，高考分?jǐn)?shù)590，物理省排名前百分之15，地理省排名前百分之5 教過(guò)初中數(shù)學(xué)、物理、生物、地理 帶過(guò)山東高二學(xué)生，讓學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)從90分提升到110分，一直堅(jiān)持讓我再繼續(xù)教，我雖然有高中地理教師資格證，但是我一般也教高中數(shù)學(xué)物理，有耐心會(huì)耐心備課，表達(dá)清晰明確，

獲得過(guò)2次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽一等獎(jiǎng)

初中理科英文版

成熟穩(wěn)重、樂(lè)天達(dá)觀、積極進(jìn)取、適應(yīng)力強(qiáng)、自信勤奮、腳踏實(shí)地；認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)；善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 個(gè)人特長(zhǎng) 演講、唱歌、繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)、電腦操作，特別能吃苦耐勞，適 應(yīng)能力強(qiáng)，善于與人溝通交往。

畢業(yè)于華東師范大學(xué)（碩士），曾任市重點(diǎn)初中語(yǔ)文老師。 1. 擅長(zhǎng)：閱讀理解、作文輔導(dǎo)以及《鄉(xiāng)土中國(guó)》、《紅樓夢(mèng)》名著結(jié)合的綜合題。長(zhǎng)期鉆研上海語(yǔ)文高考應(yīng)試技巧，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語(yǔ)文教學(xué)體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫(xiě)作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學(xué)中，擅長(zhǎng)將抽象、模糊的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為形象生動(dòng)、邏輯縝密的語(yǔ)文知識(shí)網(wǎng)，以激發(fā)學(xué)生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動(dòng)力為教學(xué)特色。 2. 教學(xué)風(fēng)格：注意語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識(shí)點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：1.建模：構(gòu)建必備知識(shí)的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細(xì)化回答問(wèn)題的層級(jí)。對(duì)此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問(wèn)題，從幾個(gè)維度展開(kāi)作答;二是分步驟回答，即把問(wèn)題切分成幾個(gè)環(huán)節(jié)，依次有序作答。

計(jì)算機(jī)基本操作,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,JAVA,網(wǎng)絡(luò)工程,C語(yǔ)言

擅長(zhǎng)理工科，具有理工科的高度抽象化思維 海外留學(xué)一年，英語(yǔ)雅思7.0

市重點(diǎn)中學(xué)高級(jí)教師，從事一線(xiàn)教學(xué)20年，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，能夠根據(jù)不同學(xué)生的具體情況制定不同的教學(xué)方案，既授之于魚(yú)又授之于漁；對(duì)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容了如指掌，能夠精準(zhǔn)的把握高考內(nèi)容，曾獲得“最受學(xué)生歡迎教師”、“上海市課堂教學(xué)優(yōu)秀教師”等稱(chēng)號(hào)，多次獲得市教學(xué)先進(jìn)，在心理輔導(dǎo)上也深受考生的喜歡。最為重要的是，家教輔導(dǎo)時(shí)間長(zhǎng)（16年以上），經(jīng)驗(yàn)豐富，能在最短的時(shí)間里（大概是十次的專(zhuān)題授課），使學(xué)生懂得解題之道與做人之理。所輔導(dǎo)的高考的學(xué)生，多為各重點(diǎn)學(xué)校提高班學(xué)生，高考成績(jī)出類(lèi)拔萃，不少同學(xué)考入或直升復(fù)旦、上外、華東理工等重點(diǎn)大學(xué)。

持有高中教師資格證，擁有三年私立初中英語(yǔ)一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完整帶過(guò)初一至初三全學(xué)段，熟悉中考英語(yǔ)考綱與命題規(guī)律。教學(xué)擅長(zhǎng)將枯燥的語(yǔ)法、詞匯知識(shí)轉(zhuǎn)化為趣味互動(dòng)形式，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生設(shè)計(jì)分層教學(xué)方案；初一重基礎(chǔ)啟蒙、初二攻語(yǔ)法難點(diǎn)、初三抓中考沖刺，曾指導(dǎo)學(xué)生獲校英語(yǔ)演講比賽二等獎(jiǎng)，所帶班級(jí)英語(yǔ)平均分多次位列年級(jí)前列。溝通能力突出，能快速建立與學(xué)生的信任，精準(zhǔn)解決學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，助力學(xué)生提分與能力雙提升。