本人相信:沒有笨學生,負責是老師的天責,本人見過教過太多成績不理想,但最后時刻一鳴驚人的學生。與學生、家長一起努力,只爭朝夕! 本人長期工教學,注重方法的教授: (1) 所有例題分類型、系統(tǒng)講解,題根式教學 (2) 注重方法,指明題目的典型特定標識,按方法講解 (3) 當場答疑,多種方法討論,注重學生思維能力的鍛煉 (4) 課后作業(yè)必須完成,有學有練,每周回訪學習情況 本人擅長 (1) 高考數(shù)學,一般有10-50分的提高(課后作業(yè)必須完成,有學有練,每周回訪學習情況) (2) 對國際版數(shù)學教材非常熟悉,本人指導下SAT/IB等高分案例眾多 (3) 本人雖然以教學為主,但學術研究也有自認尚可成果,多次在國內外數(shù)學期刊發(fā)表學術論文,熟悉并教授大學數(shù)學課程,如高等數(shù)學,概率論,線性代數(shù)
我是蘇黎世聯(lián)邦理工學院的在讀博士研究生,復旦大學醫(yī)學碩士,擁有豐富的教學經驗和專業(yè)背景,致力于幫助學生在英語、科學和學術申請等方面取得優(yōu)異成績。 我的教學經驗與特長: 1. 英語考試與語言能力提升:在英語教學方面,我有豐富的經驗,擅長針對性輔導雅思、托福、AST等國際考試,幫助多位學生成功申請英國、新加坡、香港等地的名校。同時,我有多年上海市中高考英語的教學經歷,善于激發(fā)學生學習英語的興趣,幫助他們打下堅實的語言基礎。 2. IGCSE 和 A-Level 生物課程輔導:這兩門課程涉及大量醫(yī)學術語,憑借醫(yī)學背景,我在教授生物課程方面尤為擅長,能夠深入淺出地講解復雜的生物學概念,幫助學生全面掌握知識點,提高考試成績。 3. 科學啟蒙與創(chuàng)新指導:作為上海市青少年科創(chuàng)大賽的指導教師(第37、38、39屆),我?guī)椭嗝麑W生在市級比賽中獲獎,注重培養(yǎng)學生的科學興趣和創(chuàng)新思維,而不僅僅是追求成果。 4. 考研與考博輔導:我為有志深造的學生提供全面的考研和考博輔導,包括擇校咨詢、專業(yè)課輔導、英語提升和面試指導,已有多名學生成功考入山東大學醫(yī)學院等985高校及國外知名大學博士項目。 5. 醫(yī)學科普與教育:依托醫(yī)學專業(yè)背景,我為學生提供醫(yī)學知識的啟蒙教育,同時為藥企和醫(yī)療器械從業(yè)者提供專業(yè)的臨床醫(yī)學培訓,幫助他們更好地理解和應用醫(yī)學知識。 我堅信,通過有針對性的輔導和個性化的教學方法,能夠幫助每位學生激發(fā)學習興趣,提升學術表現(xiàn),為他們的未來奠定堅實的基礎。
1.全科教學能力:語文教學注重閱讀理解與古詩文賞析,數(shù)學與英語教學有系統(tǒng)研究,能進行多學科綜合輔導。 2.個性化教學設計:善于觀察學生特點,制定分層、趣味并行的學習方案,讓學生在掌握知識的同時保持學習興趣。 3.溝通與心理引導:社會工作專業(yè)背景讓我更重視學生情緒管理與自我效能提升,擅長用鼓勵式、伙伴式溝通增強學習信心。 4.資源整合能力強:依托師范院校平臺,與優(yōu)秀教師及教育實踐者交流,將前沿教學理念與實際課堂結合。 5.親和力與責任感:性格開朗、耐心細致,善于建立信任關系,注重陪伴與激勵,幫助學生穩(wěn)步成長。
云南省小學奧數(shù)競賽一等獎 ?#全國奧林匹克數(shù)學聯(lián)賽三等獎??數(shù)據(jù)分析專業(yè)技能證書?第三屆全國大學生數(shù)據(jù)分析大賽一等獎 還有各種各樣的籃球賽事獎項及證書上海第二工業(yè)大學數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術在讀 ?23年入學?全國乙卷數(shù)學130??全國乙卷物理 90分?讀書生涯一直擔任數(shù)學課代表以及體委職位? 高中數(shù)學課代表。個人性格活潑開朗 喜歡運動 喜歡籃球 在大學期間擔任計算機與信息工程學院的籃球新生杯領隊 具有豐富的領導和組織能力。
縱觀上海高考,基礎分仍然是重頭,但是很多學生卻不能保證全對,這是非常可惜的。 從填空題1-10,選擇題前三題,再到大題前三題,和解析幾何第一問,最后一道大題第一問共109分,但是上海每年的平均分都沒有到這個分數(shù)。而且除了這些題之外,再想從其他題目中得分概率是非常低的,難度上的不止是一兩倍,所以基礎題是多么的重要。 有人說除了基礎之外還有什么可以拿分,那必然是解析幾何,解析幾何很多同學都只做第一問,這是對自我的放棄模式,其實第二問也是非常簡單的,難點就是計算罷了,你要想清楚,只要是計算問題都是送分題,為什么這么說,因為真正的難題是動不了筆的,所以解析幾何是拉分的開始,如果解析幾何第二問突破將會多6分,總分就是115,接下來必須開始練邏輯思維。 真正的高考題最難之處就是邏輯問題,很多人讀壓軸題是不是感覺不知道出題人在說什么,出題人請說:"人話"。這個點是不可以突襲的,只有從最根本的原理出發(fā)才能領悟。 你是否推導過書本上的每一個公式,你是否讀出每道題的言外之意,這是數(shù)學之根!! 本人當年走過無數(shù)彎路,刷了無數(shù)的題可是發(fā)現(xiàn)130這個坎光靠刷題是行不同的,必須要總結數(shù)學思想,這就是一個突破! 2016年讀上海理工大學研究生,在讀期間獲得一等獎學金,從2016至今,一直帶有高中的學生,今年有一名學生錄取復旦大學口腔專業(yè),我在教學的過程中,一直是啟發(fā)式教育,書上的每一個公式都是可以推導出來的,如果學生能一個個推導出來,相當于站在巨人的肩膀上學習,因為題目都是根據(jù)公式去改編的,如果公式都能推導出來,相當于做很多的題節(jié)約了很多時間,這就是效率問題,畢竟現(xiàn)在高中課程繁多,不能在一科上花太多時間,所以效率才是關鍵。所以學好數(shù)學有一點特別重要,那就是邏輯推理,切記不要用記憶去學數(shù)學,不然你會發(fā)現(xiàn)很多人很努力但是沒有太大的效果。
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