性格:耐心,講解通俗易懂;幽默,講課生動有趣;熱愛運動,陽光向上;善于交流溝通,能夠循序漸進(jìn),課堂互動性較強,懂得將時間歸還學(xué)生本人,教導(dǎo)如何做筆記,注重培養(yǎng)解題技巧,力求查漏補缺,更上層樓 資質(zhì)或獲獎證書:四六級,普通話二級乙,在備考教師資格證書,獲上海市興家志愿者協(xié)會殘疾人輔導(dǎo)課程板塊優(yōu)秀志愿者稱號,大一暑假參與新疆支教項目項目獲得三等獎,曾參與上海市大學(xué)生女子籃球聯(lián)賽 輔導(dǎo)優(yōu)勢: 1.認(rèn)真負(fù)責(zé),平易近人,講課通俗易懂 2.擅于歸納總結(jié),各種題型模型化解題,速度快,計算量小,能把難題轉(zhuǎn)化為簡單模型,便于掌握和理解 3.幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ),明確目標(biāo),制定合理學(xué)習(xí)計劃,相互配合好 4.拓展理科思維,幫助學(xué)生舉一反三,有邏輯成體系地思考并解題
我是22級物理專業(yè)的一名大四學(xué)生,第一個優(yōu)勢是學(xué)習(xí)勤奮,認(rèn)真自律,學(xué)業(yè)優(yōu)良。上課時認(rèn)真聽講,精神飽滿,不開小差,積極回答老師的問題,與老師保持良好的互動,與老師共同營造良好的課堂氛圍,也激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。在課后,我會認(rèn)真復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容,及時解決沒有弄懂的問題,總結(jié)分析學(xué)習(xí)的不足之處,同時我會制定合理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計劃,保證自己持續(xù)的學(xué)習(xí)積極性和高效性。我具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將學(xué)習(xí)和娛樂分開,學(xué)習(xí)的時候全神貫注,精益求精,放松的時候通過一些方式釋放壓力和排解煩惱,促進(jìn)身心的健康,從而提高學(xué)習(xí)的效率。因此在大三的課程學(xué)習(xí)過程中,我取得了不錯的成績,同樣在之后的學(xué)習(xí)過程中我也會繼續(xù)保持下去。 第二個優(yōu)勢是熱心志愿服務(wù)活動,積極投身社會實踐,樂于助人,有奉獻(xiàn)精神。在過去的學(xué)習(xí)生活中,我參加了許多志愿服務(wù)活動,比如:在新生報道當(dāng)天,作為學(xué)導(dǎo)帶領(lǐng)新生完成相應(yīng)的報道要求;為新生的學(xué)習(xí)生活提供幫助,參加周末學(xué)吧為學(xué)弟學(xué)妹們提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo),組織被導(dǎo)們一起出游參觀紅色文化基地,并獲得了優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師的稱號;參加奇趣物理實驗科普活動,小組合作設(shè)計科普實驗課,為華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的學(xué)生傳授相關(guān)科學(xué)知識;擔(dān)任大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽的志愿者組長,負(fù)責(zé)組織和準(zhǔn)備物資的工作……除此之外,我也參加了相關(guān)的社會實踐和競賽活動,比如:參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國創(chuàng)項目,研究物理數(shù)字化資源方面的應(yīng)用,并在《物理教學(xué)》期刊發(fā)表數(shù)字化研究論文;參加數(shù)字化案例大賽,獲得數(shù)字化應(yīng)用案例大賽一等獎;參加全國大學(xué)生物理實驗競賽(創(chuàng)新),不斷提升教學(xué)技能,并獲得校內(nèi)選拔賽三等獎;在暑期參加?xùn)|西部紅燭研學(xué)項目,作為組長設(shè)計跨學(xué)科課程《無名豐碑》,被評為優(yōu)秀課程等。在日常生活中,我也會主動幫助同學(xué),共同解決難題,一起不斷進(jìn)步。除此之外,我也積極參加編程和AI實訓(xùn)營,不斷提升自己的專業(yè)技能。 獲獎情況:本科生優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金 本科生優(yōu)秀學(xué)生特等獎學(xué)金 孟憲承書院“優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師” 孟憲承書院“優(yōu)秀學(xué)生” 全國大學(xué)生物理實驗競賽(創(chuàng)新)校內(nèi)選拔賽三等獎 第十屆華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)競賽非數(shù)學(xué)組二等獎 華東師范大學(xué)孟憲承書院第一屆“數(shù)字化應(yīng)用案例大賽”一等獎 2025年“從石庫門到寶塔山”東西部紅燭研學(xué)項目跨學(xué)科課程優(yōu)秀課程設(shè)計
徐老師,女,學(xué)校在職老師,深耕小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)十多年,深諳各年級教學(xué)重難點與學(xué)生心理。 課堂靈活趣味,所教班級數(shù)學(xué)素養(yǎng)出色,輔導(dǎo)學(xué)生多次參加數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽,并有多人次獲獎。多次榮獲校區(qū)市“優(yōu)秀教師”“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教研組長”等稱號。 教學(xué)案例入選市優(yōu)秀教學(xué)資源庫;撰寫的教學(xué)心得,在區(qū)內(nèi)交流分享,廣受好評。秉持“激發(fā)興趣,夯實基礎(chǔ)”教學(xué)理念,致力于讓數(shù)學(xué)不再枯燥,助力學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。 熟悉小學(xué)各年級數(shù)學(xué)重難點,以及考點,善于引導(dǎo)學(xué)生,注重學(xué)生思維習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。 上課認(rèn)真負(fù)責(zé),擅長一題多解,對知識點進(jìn)行拓展和強化加深,由點到面,由淺入深,知識體量充足。
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