專業(yè)數(shù)學(xué)老師，喜歡可愛(ài)的小朋友，所以一直從事著教導(dǎo)小朋友的工作，對(duì)數(shù)學(xué)教育工作有著很好的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)數(shù)學(xué)教育有自己的獨(dú)特方法和見(jiàn)解，一直以來(lái)帶著無(wú)數(shù)成績(jī)一般卻一直攀升的學(xué)生，希望能教導(dǎo)好每一個(gè)孩子 ，讓他們找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和方法。讓大家快樂(lè)的學(xué)習(xí)，可帶小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽，奧林匹克競(jìng)賽，袋鼠奧數(shù)等課程，高中階段就曾多次拿過(guò)奧數(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)

高中數(shù)學(xué)教師資格證，英語(yǔ)六級(jí)，學(xué)校教師基本功大賽三等獎(jiǎng)，兩筆字大賽二等獎(jiǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)敬業(yè)

中考心理輔導(dǎo)

本人性格較為溫和，有耐心，負(fù)責(zé)任，善于與別人進(jìn)行溝通，能聽(tīng)取他人意見(jiàn)并與他人商量，高考數(shù)學(xué)135，高考選擇了理科，理科思維較好，大學(xué)所讀專業(yè)與核物理相關(guān)，，同時(shí)也兼具工科性質(zhì)，因此理科思維與學(xué)習(xí)方法不錯(cuò)，同時(shí)對(duì)于大考前心態(tài)調(diào)理有很好的方式，能幫助學(xué)生進(jìn)行自我思考，自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與思維方式，而本人從小學(xué)到高中，成績(jī)都較好，初中時(shí)曾獲得過(guò)省級(jí)三好學(xué)生。

自大學(xué)到工作期間從事家教多年，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠充分利用一對(duì)一教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)不同的學(xué)生，因材施教，短時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)員成績(jī)。 在教學(xué)中，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能把枯燥的數(shù)學(xué)講得通俗易懂，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的信心。 在輔導(dǎo)過(guò)程中，重方法、重技巧。緊扣基礎(chǔ)知識(shí)，突出考綱考點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)得輕松。幫助學(xué)生排除學(xué)習(xí)心理障礙，釋解數(shù)學(xué)疑難困惑，探求學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳路徑。

中考體育,,,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,樂(lè)高

有耐心，性格好 保證教學(xué)質(zhì)量，初高中成績(jī)優(yōu)秀 擅長(zhǎng)中學(xué)理化生，中考物理化學(xué)滿分 大學(xué)曾修大學(xué)物理，C,JAVA等計(jì)算機(jī)相關(guān)課程 初中歷史結(jié)業(yè)滿分 拿過(guò)生物建模大賽的一等獎(jiǎng)

幼兒托管,,,,初中信息技術(shù),高等數(shù)學(xué)

在多項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，高中數(shù)學(xué)141，化學(xué)98取得過(guò)全市最高分，并且物理化學(xué)成績(jī)名列前茅。不僅精通專業(yè)知識(shí)Python，c語(yǔ)言并且，曾在某知名機(jī)構(gòu)擔(dān)任奧數(shù)講師任教1年左右。能一眼看破問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。不僅善于講解題目，更善于引導(dǎo)學(xué)生思維方式，下次遇到題目怎么想，而不是直接上手講解題過(guò)程。尤其擅長(zhǎng)于應(yīng)試，如何在考試中在有限時(shí)間內(nèi)拿到更多分?jǐn)?shù)。對(duì)于孩子有耐心，不急于求成，能和他們打成一片，寓教于樂(lè)，高效輕松，深得家長(zhǎng)好評(píng)

本人性格活潑外向，親和力強(qiáng)。在校學(xué)習(xí)期間多次獲評(píng)優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)，并考取英語(yǔ)六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、教師資格證等證書(shū)，綜合素質(zhì)良好。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于與學(xué)生溝通。希望與學(xué)生成為朋友，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

本人秉承素質(zhì)教育理念，以人為本的學(xué)生觀，快樂(lè)教學(xué)，與學(xué)生共同進(jìn)步！

幼兒陪玩,鋼琴,視唱練耳

2023年以第三成績(jī)考入上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系，現(xiàn)本科一年級(jí)在讀，鋼琴師從于夏小燕教授。于2024年榮獲日本第28屆PIARA鋼琴大賽全球總決賽青少年B組第一名。 近年來(lái)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)包括：2022年第十五屆上海國(guó)際青少年鋼琴大賽全國(guó)總決賽青年A組特等獎(jiǎng)，2023年日本PIARA國(guó)際鋼琴大賞華東區(qū)上海賽區(qū)青少年B組一等獎(jiǎng)，2019年珠江·愷撒堡國(guó)際青少年鋼琴大賽少年C組一等獎(jiǎng)，以及2023年上海音樂(lè)學(xué)院雅馬哈音樂(lè)獎(jiǎng)學(xué)金比賽鋼琴組三等獎(jiǎng)，自彈唱組三等獎(jiǎng)。連續(xù)獲得2014-2016、2019-2021年長(zhǎng)沙市三獨(dú)比賽鋼琴獨(dú)奏一等獎(jiǎng)，于2018年被長(zhǎng)沙市橘子洲古董鋼琴博物館聘為“小小演奏家”。

本人從事英語(yǔ)教學(xué)多年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于掌握學(xué)生心理。熟悉各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)分布和考點(diǎn)，能針對(duì)重難點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，在短期內(nèi)快速提高學(xué)生的成績(jī)

幼兒陪玩,幼兒托管,樂(lè)高,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,上海話

擅長(zhǎng)親子教育，培養(yǎng)出2位優(yōu)秀的女兒，在幼教機(jī)構(gòu)工作過(guò)，也可以接幼兒園，小學(xué)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。

外國(guó)人中文

雅思7；高中時(shí)獲“外研杯”英語(yǔ)演講比賽市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)；高中生華人征文大賽國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)

小學(xué)陪讀,計(jì)算機(jī)基本操作,兒童畫(huà),卡通畫(huà),美術(shù)

教齡四年，曾在機(jī)構(gòu)任職，有幼兒園教師資格證和小學(xué)語(yǔ)文教師資格證。 性格幽默開(kāi)朗，喜歡小孩子 學(xué)科方面語(yǔ)文，數(shù)學(xué)比較突出，語(yǔ)文方面曾獲得過(guò)全國(guó)全上海市多次作文、論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，古詩(shī)文競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)于這一塊比較有研究，帶過(guò)小學(xué)至高中的語(yǔ)文。 另外興趣方面，擅長(zhǎng)繪畫(huà)，水粉十級(jí)，素描七級(jí) 教過(guò)小朋友線描、彩鉛、創(chuàng)意美術(shù)，兒童畫(huà)等

小學(xué)陪讀,,,,中考心理輔導(dǎo),中考體育,,高考心理輔導(dǎo),,精準(zhǔn)普通話,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,體操,減肥操,五子棋

1.個(gè)人特質(zhì)與教育背景 本人性格開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，富有責(zé)任心與耐心，待人真誠(chéng)，具備良好的溝通能力與親和力。曾獲普通話二級(jí)甲等證書(shū)，語(yǔ)言表達(dá)清晰規(guī)范。作為上海本地高考生，熟悉本地中高考考點(diǎn)與教學(xué)體系，曾獲大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目國(guó)家級(jí)立項(xiàng)，綜合素質(zhì)突出。自學(xué)心理學(xué)三年，能夠更好地理解和引導(dǎo)學(xué)生心理發(fā)展。 2.學(xué)科輔導(dǎo)能力與教學(xué)成果 擅長(zhǎng)中考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科（中考成績(jī)：語(yǔ)文120，數(shù)學(xué)128，英語(yǔ)130），基礎(chǔ)扎實(shí)。尤其在語(yǔ)文方面表現(xiàn)突出，擅長(zhǎng)古詩(shī)文講解與閱讀寫(xiě)作指導(dǎo)。擁有四年教齡，帶過(guò)十個(gè)以上的學(xué)生，目前也在帶初一學(xué)生數(shù)學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中獲得了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和認(rèn)可。所輔導(dǎo)學(xué)生的成績(jī)均有顯著提升，作業(yè)習(xí)慣明顯改善。 3.教學(xué)風(fēng)格與方法 教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講解深入淺出，條理清晰。善于精準(zhǔn)定位學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，從課本和考點(diǎn)出發(fā)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。重視激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與思考能力，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其擅長(zhǎng)改善學(xué)生作業(yè)拖拉問(wèn)題，提升學(xué)習(xí)效率。通過(guò)心理學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，更加有效地與學(xué)生互動(dòng)交流。 4. 綜合素質(zhì)與授課方式 熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，擅長(zhǎng)羽毛球、乒乓球、排球，曾為高中校隊(duì)成員、大學(xué)羽毛球社成員，體能良好，注重勞逸結(jié)合?？商峁┚€上授課，時(shí)間靈活，責(zé)任心強(qiáng)，致力于因材施教，助力學(xué)生全面進(jìn)步。憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和積極的反饋，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能得到最適合自己的教育方案。