大學(xué)期間基礎(chǔ)性測(cè)試都已通過，英語四六級(jí)已過，有較好的外語口語能力，大學(xué)期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金和個(gè)人榮譽(yù)。自小成績(jī)優(yōu)異，參加過多個(gè)學(xué)生組織，性格好，有耐心，經(jīng)常輔導(dǎo)家長(zhǎng)小孩功課，與小朋友交流溝通能力較好。

高中獲得過昆明市三好學(xué)生，還獲得過全國數(shù)理化實(shí)踐活動(dòng)省一等獎(jiǎng)。本人性格活潑開朗，有耐心，善于用通俗易懂的語言為學(xué)生講解

我是上海大學(xué)的學(xué)生，在學(xué)業(yè)上嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，榮獲學(xué)?！?024級(jí)大類學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金特等獎(jiǎng)”和“2024級(jí)大類學(xué)生自強(qiáng)不息獎(jiǎng)學(xué)金“。 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì) 1. 耐心細(xì)致，善于補(bǔ)差：善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助提升成績(jī)。 2. 系統(tǒng)講解，重視連貫：注重知識(shí)之間的聯(lián)系，通過知識(shí)圖譜等方式梳理脈絡(luò)，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

目前上海大學(xué)未來技術(shù)學(xué)院電子信息研一在讀，本人性格活潑開朗，待人真誠，熱情，對(duì)工作負(fù)責(zé)。

小學(xué)陪讀

就讀于上海211院校，專業(yè)是雙學(xué)位，基礎(chǔ)學(xué)科扎實(shí)，高考選科為物化生，對(duì)于語數(shù)英主科和物化生三門理科有著廣泛的學(xué)科知識(shí)，學(xué)習(xí)上有獨(dú)到的見解和教學(xué)方法。大學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，曾榮獲“斯瑞新材”獎(jiǎng)學(xué)金。已通過英語四六級(jí)考試。性格開朗陽光，有耐心。

作為一名上海大學(xué)理工二類專業(yè)的在校學(xué)生，我始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，從河南考到上海，尤其擅數(shù)學(xué)，化學(xué)領(lǐng)域，擁有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)方法。 我會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，定制專屬學(xué)習(xí)方案：錯(cuò)題分類整理和思維導(dǎo)圖教學(xué) 。教學(xué)過程中，我始終秉持“興趣引導(dǎo)+方法賦能”的理念。擅長(zhǎng)將抽象的知識(shí)點(diǎn)與生活實(shí)例結(jié)合，如用游戲化方式講解數(shù)學(xué)函數(shù)，以故事串聯(lián)歷史事件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過定期學(xué)習(xí)復(fù)盤和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法。 此外，我性格溫和有耐心，善于與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)并針對(duì)性解決。期待以專業(yè)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，成為學(xué)生學(xué)習(xí)路上的助力者，陪伴他們實(shí)現(xiàn)進(jìn)步與成長(zhǎng)。

小學(xué)托管,小學(xué)陪讀

在江西完成大學(xué)之前的學(xué)業(yè)，比較擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)物理化學(xué)，高考英語141分。

本科期間獲獎(jiǎng)學(xué)金一等一次，二等兩次，獲優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀共青團(tuán)干部，優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)各一次，優(yōu)秀畢業(yè)生等

我主要輔導(dǎo)初高中學(xué)生的語文英語歷史政治等學(xué)科。中考語文125 英語140。高考全省排名77，語文130英語135 政治86歷史89。因?yàn)樵诟咧袝r(shí)就被老師委托輔導(dǎo)其他同學(xué)，所以有一定的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法鼓勵(lì)學(xué)生自己真正學(xué)懂，會(huì)舉一反三。同時(shí)也會(huì)用較為風(fēng)趣的方式增加教學(xué)的趣味性。在每次授課結(jié)束之時(shí)會(huì)反饋每堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有助于鞏固復(fù)習(xí)。

小學(xué)托管,小學(xué)陪讀

性格開朗有耐心，有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

幼兒陪玩,幼兒托管

【性別】：女 【年齡】：20 【學(xué)?！浚荷虾４髮W(xué) 【身份】：大一在讀 【專業(yè)】：理工學(xué)二類 【現(xiàn)住址】：上海寶山區(qū) 【可輔導(dǎo)年級(jí)及科目】：幼兒學(xué)前口語英語，小學(xué)全科，初中語數(shù)英 【所獲證書】：云南高中生英語挑戰(zhàn)杯二等獎(jiǎng)，云南省妙筆繪家鄉(xiāng)作文比賽一等獎(jiǎng)，獲PET證書 【其他優(yōu)勢(shì)】：有自己的一套學(xué)習(xí)方法，能輔導(dǎo)同學(xué)在面對(duì)一個(gè)新內(nèi)容時(shí)自己學(xué)習(xí)，不再依靠老師，培養(yǎng)學(xué)生自身的能力，語文英語經(jīng)常是省重點(diǎn)高中的年級(jí)一二名，數(shù)學(xué)一開始學(xué)習(xí)沒有自己的方法，導(dǎo)致成績(jī)差，后來總結(jié)出自己的一套方法后，數(shù)學(xué)穩(wěn)定在120，比數(shù)學(xué)一直很好的家教更知道學(xué)生的難點(diǎn)問題集中在哪，如何講解能讓學(xué)生掌握知識(shí)，提高成績(jī)，因?yàn)槲易约航?jīng)歷過數(shù)學(xué)差生的困境，或許我的方法更能讓孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)。 【教員性格】：開朗，大方，外向，很有耐心 【可授課時(shí)間段】：周六周日全天，周三周五晚上

一、數(shù)學(xué)、化學(xué)等科目曾多次榮獲校級(jí)、縣級(jí)以上一等獎(jiǎng)，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)，高考英語135+，省排名前1%二、擅長(zhǎng)總結(jié)題型，具有初高中的知識(shí)框架，對(duì)小學(xué)知識(shí)也是了然于心三、本人具有耐心，可與小朋友進(jìn)行良好互動(dòng)，引導(dǎo)小朋友思考

四六級(jí)已過，高考分?jǐn)?shù)600+，獲得高教杯二等獎(jiǎng)，擅長(zhǎng)溝通交流

我高中就讀于烏魯木齊八一中學(xué)（省重點(diǎn)高中），理科綜合成績(jī)長(zhǎng)期穩(wěn)居年級(jí)前列，并多次取得年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)。中考總分優(yōu)異（物化140.5分、數(shù)學(xué)144分，其余科目全A），具備扎實(shí)的理科知識(shí)體系與高效學(xué)習(xí)方法。我性格沉穩(wěn)細(xì)致、富有耐心，善于在教學(xué)中保持情緒穩(wěn)定，尤其在面對(duì)學(xué)生理解瓶頸時(shí)，能通過多角度拆解與階梯式引導(dǎo)（如“問題拆分-類比遷移-舉一反三”三步法）幫助學(xué)生逐步攻克難點(diǎn)。 教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)，堅(jiān)持“落實(shí)高于承諾”的原則： 每節(jié)課后為學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò)，并配套個(gè)性化習(xí)題鞏固； 每周向家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告，包含薄弱點(diǎn)分析及改進(jìn)建議； 定期復(fù)盤教學(xué)效果，動(dòng)態(tài)調(diào)整授課節(jié)奏

小學(xué)陪讀,,,,,,書法

高考620分，有書法競(jìng)賽一等獎(jiǎng)證書，數(shù)學(xué)建模大賽校級(jí)獎(jiǎng)，高中學(xué)習(xí)努力，知道學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)