小學(xué)接送,小學(xué)托管,,,中考心理輔導(dǎo),,,,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話

英語(yǔ)口語(yǔ)獎(jiǎng)項(xiàng)

幼兒陪玩,幼兒托管,,,,,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話

擅長(zhǎng)與小朋友相處 有家教經(jīng)驗(yàn) 可負(fù)責(zé)初中及以下的科目 英語(yǔ)四級(jí)已過(guò)

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我曾在高中擔(dān)任過(guò)三年的班長(zhǎng) 并且常常位居班級(jí)前3 拿過(guò)多次校級(jí)三好學(xué)生 社交能力較強(qiáng) 善于溝通

初中信息技術(shù),,高中信息技術(shù),英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),精準(zhǔn)普通話

我高中就讀于上海市市重點(diǎn)中學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心。在大學(xué)平均績(jī)點(diǎn)3.5，其中，數(shù)學(xué)英語(yǔ)績(jī)點(diǎn)都在4.0以上。在大一期間，我榮獲校二等獎(jiǎng)學(xué)金，榮獲?！皟?yōu)秀學(xué)生”。在英語(yǔ)方面成績(jī)優(yōu)異，在大學(xué)排年級(jí)前十五，通過(guò)四六級(jí)。在口語(yǔ)方面，我也發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利，與外國(guó)人交流無(wú)障礙。在曾經(jīng)帶過(guò)的學(xué)生中，英語(yǔ)普遍進(jìn)步更大。在英語(yǔ)方面，我也有自己的一套思路方法去教學(xué)生。

我在校擔(dān)任體育部部長(zhǎng)，策劃多起院級(jí)及校級(jí)賽事，具有一定的統(tǒng)籌管理能力。我長(zhǎng)期作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參與各類賽事，曾獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)，具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力。此外，我性格幽默，可以有效地調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)積極性，主張鼓勵(lì)式教育，培養(yǎng)孩子的自信心，同時(shí)，我該嚴(yán)格時(shí)嚴(yán)格，保證孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

美術(shù),書法,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,幼兒托管,幼兒陪玩

擅長(zhǎng)靜物、石膏、人頭像素描、人物速寫、線描。2022年四川省會(huì)理市美術(shù)聯(lián)考應(yīng)屆生狀元、涼山州教育基金會(huì)榮譽(yù)教師、2025年海峽兩岸暨香港澳門青年技能邀請(qǐng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)等多個(gè)藝術(shù)類獎(jiǎng)項(xiàng)

小學(xué)托管

高考英語(yǔ)130+ 獲得2023國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，英語(yǔ)六級(jí)2023大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校級(jí)一等獎(jiǎng) 深受小朋友喜愛 在校表現(xiàn)優(yōu)異，多次受老師表?yè)P(yáng)。

小學(xué)陪讀

有耐心和責(zé)任心，包容，脾氣平和

小學(xué)陪讀

1.有責(zé)任心和耐心，且有針對(duì)性，會(huì)根據(jù)孩子不同學(xué)習(xí)情況和能力制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排，并且能及時(shí)反饋給家長(zhǎng)； 2.性格較好，善于與孩子溝通，引導(dǎo)和激勵(lì)他們對(duì)字科的熱愛和學(xué)習(xí)興趣，提高成績(jī)； 3.小初高年級(jí)排名均為校前5％，獲得數(shù)次優(yōu)秀學(xué)生； 4.本科位列專業(yè)前三，通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，獲得三次獎(jiǎng)學(xué)金，三次優(yōu)秀學(xué)生，及優(yōu)秀畢業(yè)生。

本人性格開朗，耐心細(xì)致，具備良好的溝通能力和責(zé)任心。擅長(zhǎng)初高中數(shù)學(xué)、物理等理科科目的輔導(dǎo)，在解題思路和邏輯推理方面有良好的教學(xué)方法。大學(xué)期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。

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1. 精準(zhǔn)提分能力：擅長(zhǎng)抓考點(diǎn)、破瓶頸，近一年輔導(dǎo)的5名學(xué)生中，數(shù)學(xué)/英語(yǔ)成績(jī)平均提升20+分，3人躋身班級(jí)前十，尤其擅長(zhǎng)攻克“偏科弱科”。 2. 個(gè)性化教學(xué)：不套用固定教案，會(huì)通過(guò)1節(jié)課快速摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣（如粗心、邏輯薄弱）和接受風(fēng)格，定制“薄弱點(diǎn)專項(xiàng)練+優(yōu)勢(shì)項(xiàng)拔高”的專屬計(jì)劃。 3. 興趣化引導(dǎo)：針對(duì)厭學(xué)、畏難的學(xué)生，擅長(zhǎng)用生活案例（如用購(gòu)物算數(shù)學(xué)題）、趣味互動(dòng)（如英語(yǔ)情景對(duì)話、數(shù)學(xué)闖關(guān)游戲）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從“怕學(xué)”變“主動(dòng)學(xué)”。 4. 高效解題技巧：精通中小學(xué)各學(xué)科解題模板，比如數(shù)學(xué)的“題型分類法”、英語(yǔ)的“語(yǔ)法口訣記憶法”，能幫學(xué)生快速掌握答題技巧，縮短做題時(shí)間、提高正確率。 5. 溝通反饋及時(shí)：每次課后會(huì)整理知識(shí)點(diǎn)清單和進(jìn)步點(diǎn)，每周和家長(zhǎng)同步學(xué)習(xí)情況，同時(shí)教學(xué)生整理錯(cuò)題本、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

性格溫和，善于耐心傾聽。我注重引導(dǎo)而非灌輸，旨在守護(hù)學(xué)習(xí)熱情，因材施教，陪伴成長(zhǎng)。

高等數(shù)學(xué)

高考數(shù)學(xué)123，考研數(shù)學(xué)132。目前可以帶小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)，精通數(shù)學(xué)。

擅長(zhǎng)理科，數(shù)學(xué)較好

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

中考物理94/100