本人性格開朗有耐心，擅于和孩子溝通，直擊學習痛點。中考數(shù)學140+英語140+，有多學段輔導經(jīng)驗：覆蓋小學三年級至初中三年級。培養(yǎng)做題思維，孩子自主學習能力與錯題復盤思維。

性格樂觀開朗、有耐心、負責，參與過兩年的浦東新區(qū)小學生愛心暑托班志愿活動，有一定教學、輔導經(jīng)驗。四級611、六級591，在校獲兩年優(yōu)秀獎學金。參與上海高考，熟悉上海教材。擅長語文寫作與閱讀理解，中考語文125+，高考語文115+。數(shù)物基礎較好，中考數(shù)學134，高考數(shù)學121，中考物理89/90。

日語,新概念英語,BEC

日語N1 ，日語專業(yè)八級，英語大學六級，有海外交換生經(jīng)歷

英語口語,商務英語,雅思,托福

英語專業(yè)，離職中學老師，精通語法，閱讀，口語。多年教學，曾任職中學，并在知名機構教授過成人口語，PET，雅思及托福。 特色是：善于溝通，非常負責，課后及時給家長反饋，針對學員情況定制課程，并督促學員完成。

全國大學生英語競賽全國三等獎；全國大學生數(shù)學競賽全國二等獎；英語四級和英語六級；高中英語教師資格證；倆次國家獎學金；商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽全國一等獎；挑戰(zhàn)杯全國三等獎；連續(xù)三年專業(yè)第一，已上岸中國海洋大學（985）研究生。

高考規(guī)劃,論文指導

本科學校：南開大學 本科專業(yè)：政治學與行政學 最終去向?qū)W校及專業(yè)：同濟大學國政學院 高考成績：四川省文科564名，數(shù)學141分，文綜226分，政治85分； 可教科目：語文數(shù)學英語歷史政治地理 目前可教時間段：周內(nèi)周末各個時間段均可 四六級成績：564 托福、雅思成績：無 競賽：天津市公共管理案例大賽一等獎、個人最佳表現(xiàn)獎；中國數(shù)字政府案例大賽二等獎；全國大學生英語詞匯大賽三等獎 科研：國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目第一負責人（獲學院唯一推薦參與全國大學生年會） 論文：中國第五屆政治學本科生論壇技術政治分論壇；城市治理論壇參會

本人本科就讀于華東理工大學，高中畢業(yè)于華東師范大學附屬東昌中學，曾獲上海市魯迅文學獎一等獎，英語已通過四六級

上海高考小三門198（物化生）擅長總結

IB,AP,英語口語,商務英語,牛津英語,新概念英語,托福,雅思,英語四級,英語六級,英語八級

托福111 聽力口語滿分 語言學奧林匹克銀獎 經(jīng)濟學奧鈴匹克銅獎 全美經(jīng)濟比賽一等獎

幼兒陪玩,,小學陪讀,,,外國人中文,日語,德語,小提琴

耐心負責，循循善誘，興趣主導。 英語專八。 日語N1、專八，中級筆譯證書。 輔修德語。 小提琴演奏級二級。 多次獲得校級一等獎學金、企業(yè)資助獎學金。 早稻田大學留學經(jīng)歷，新瀉縣立大學研學經(jīng)歷。 目前已保研同濟大學。 本科是上海市優(yōu)秀畢業(yè)生。

幼兒陪玩,幼兒托管,樂高,,小學托管,小學陪讀

我叫王瑩瑩，今年20歲，就讀于211華中農(nóng)業(yè)大學，下學期大二。高考600分，英語120+，語文120，數(shù)學100+。中考數(shù)學130+。英語口語流利通順，專門學習過發(fā)音，連讀和音標。邏輯思維清晰，表達明確，能夠針對于學生的薄弱點攻擊，增長補短。且很有耐心引導學生學習，提高專注力。

初中文科英文版,中考體育,,,論文指導,高考規(guī)劃,外國人中文,精準普通話,英語口語,牛津英語,足球,,,,上海話

本人有上海本地中高考經(jīng)驗。擅長語文，古詩文大賽作文競賽均獲得獎次，作文多次入選作文素材雜志，幫助學員提分20+。 數(shù)學擅長基礎題，針對不同學員更新習題庫，幫助學員舉一反三。英語擅長幫助學員拓展視野，學習拓展知識。 歷史政治中考滿分，扎實課本，輔導認真。 其他獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎，足球國家一級運動員，擅長足球體能訓練

日語

97年青島大學日語專業(yè)03年日本一橋大學經(jīng)濟學碩士畢業(yè)20年三菱東京三井住友銀行職員經(jīng)驗

我是上海市師范大學數(shù)學與應用數(shù)學師范專業(yè)的學生，中考數(shù)學148，高考數(shù)學128，對中小學數(shù)學教材有較深了解，能根據(jù)不同的學生制定不同的教學方案

小學陪讀,小學托管,新概念英語

上海外國語大學翻譯專業(yè)大一在讀，同步修讀工商管理雙學位，上海2025屆高考生，中考英語141分、春考139分、秋考134分，熟悉上海初高中英語考綱考點與題型規(guī)律。溝通能力強，擅長貼合孩子學習特點調(diào)整教學思路，能精準對接初高中英語學習需求，耐心引導孩子攻克難點，穩(wěn)步提升英語能力。