學生時代是一個理科學霸，是老師也同時是個心理咨詢師。專功少兒、青少年心理學。對學生有著極好的耐心和包容心，擅長贊美、鼓勵孩子。營造快樂、輕松的學習氛圍，培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣，在學習過程中體會到自己的成長。多年教授經(jīng)驗也讓我明白因材施教的重要性。會根據(jù)孩子的具體情況制定學習方案，以求最好的學習效果！

古箏

本人擅長文科，高三語文英語多次年級第一；連續(xù)四年獲得獎學金，高考英語132，英語六級547；目前小學教育文科方向，師范專業(yè)，已經(jīng)進小學實習一年，有教學能力與經(jīng)驗；社會實踐經(jīng)歷豐富，多次在寒暑托班擔任教員志愿者，有戶外課堂的教學經(jīng)歷；個性謙和，對待小朋友有足夠耐心；古箏十級，具備樂理知識，有多次演出經(jīng)歷

唐老師 滬某小學高級教師 曾擔任語文教研組長工作 資深班主任 曾獲市優(yōu)秀中隊輔導員 多次獲現(xiàn)場作文指導獎 獲各級各類教學評比獎項 在拼音 閱讀 作文教學中形成特色教學風格.長期從事小學語文教學工作，經(jīng)驗豐富

全國大學生英語競賽三等獎

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本人性格開朗，有耐心，善于溝通，有豐富的教學經(jīng)驗，在校期間多次長期做過家教兼職。有帶過公辦學校的四五年級，也有帶過國際學校的一年級。大二上曾在彩虹教育機構(gòu)的晚托班擔任晚托老師，工作主要內(nèi)容輔導作業(yè)和接送孩子放學，與小孩相處有豐富經(jīng)驗。對于教學：還要與學生多溝通，激發(fā)學生的學習興趣。對于學習：學習成績提升是家教，家長，學生個人三方共同用心努力完成的，每一次成績的進步離不開老師與孩子的付出，更離不開家長的良苦用心。本人可以根據(jù)任務安排來確定上課的內(nèi)容、難度。比如今天進行專題復習，講某一課等等。

1。數(shù)學有自己的一套方法，給學生提供思路。找到學生的思維漏洞。講課細致，把難點分解通俗易懂，考點清晰，同時了解學生的心理特點， 2。所帶學生參加奧數(shù)競賽AMC8以及三公考試獲得不錯成績，并把學生從小學一直輔導到中考結(jié)束。取得不錯成績 3，熟悉初中課本及新改版教材中考考綱，有初中畢業(yè)班經(jīng)驗。了解校內(nèi)進度可以同步課內(nèi)的知識點并且相對應拓展提高。 4。有數(shù)學教師資格證，認真負責，善于和學生溝通。

華東師范大學英語教育專業(yè)碩士研究生,曾任教于某市重點高中，名校之一，連續(xù)多年任教高三經(jīng)驗。 1.教學輕松，方法獨特，學生開心，有豐富的任教高三教學經(jīng)驗和補差促優(yōu)經(jīng)驗 2.于老師認為，英語是最好學的一門學科，關鍵是教學方法+記憶模式+態(tài)度，所有的孩子都是學習語言的天才，只不過是引導和學習態(tài)度的問題，于老師詼諧幽默的教學風格，貼近學生生活的易懂易記的教學模式，在學生開心學習的同時，快速高效地記住知識點，能夠把學生一直記不住弄不懂的問題和復雜的語法現(xiàn)象闡述的簡單易懂不會再忘。于老師潛心研究高考測試與評估的規(guī)律，獨創(chuàng)了很多速度快得分高的應試模式，明確了多種狀況下的快速準確做題模式，并在同事中被廣為認可和推廣。 3.于老師性格陽光，能和學生打成一片，讓學生在學習中敢想敢說，愿學肯學。確保每個學生都能得到重視和關注，輕松教學，嚴格要求，每次上課都會有相應的作業(yè)及要求，并且嚴格檢查，對每次上課的內(nèi)容進行目標量化管理，力求讓每一個學生都能得到快速發(fā)展。

珠心算

何老師，女，數(shù)學專業(yè)碩士研究生，具備高級中學教師資格，先后在昂立、精銳、學校工作，有8年一對一、一對多家教經(jīng)驗，主要教初高中數(shù)學。 （1）熟悉上海數(shù)學大綱和考綱，對教材的重點和難點把握精準，將教學內(nèi)容提煉精華，將知識點串聯(lián)成線，講解透徹，讓學生更加容易掌握。重視知識的本源和延伸，重視變式訓練，在課本、練習冊、考綱的基礎上進行拓展和提高，能夠夯實學生基礎，提高數(shù)學能力。 （2）課堂生動有趣，并且有親和力，教學有耐心，善于激發(fā)學生的學習積極性，教學有方法，對不同學生采取不同的教育方式，獲得了家長和孩子們的一致認可和好評，并一直秉承著對家長和學生負責的原則和態(tài)度，視學生如自己的孩子。 （3）多年來的教學工作和課外輔導都取得了優(yōu)異成績，初三畢業(yè)生多人次被四校八大錄取，很多差生經(jīng)過我的輔導，中考成績有了大的提高。如黃浦的林同學接手時考試七十多分，經(jīng)過一年的輔導，中考考了128分，家長覺得很意外；2024年中考，6個一對一學生，平均提高28分。

小提琴,鋼琴

自幼學習小提琴與鋼琴，從小接受全面的音樂專業(yè)教育，畢業(yè)于臺灣東吳大學音樂表演小提琴演奏專業(yè)。至今已有十幾年教學經(jīng)驗，英皇考級通過率100%且全員優(yōu)秀良好通過。善于開發(fā)學生的音樂思維，教學風格親切耐心，內(nèi)容豐富多元。 在校期間不僅積極參與演出與教學，舉辦個人獨奏及室內(nèi)樂，也跟隨東吳交響樂團及東吳流行樂團至各地巡演，有豐富的舞臺與跨界演出經(jīng)驗。 曾在臺灣知名樂器大廠-功學社音樂擔任音樂教育部項目負責人、上海某藝術中心項目負責人，期間不斷發(fā)掘孩子們學習音樂的動力，以及培養(yǎng)他們自學的興趣，并開發(fā)制定許多課程。

中考體育

高考成績：物理96；化學92。 ＊教學風格： 1、理科不會推薦孩子死記硬背，會用生活化的例子幫助學生理解原理； 2、針對不同性格和基礎的學生用不同的教學方法，先和孩子交心，讀懂孩子真正需求。(多位家長好評) 3、重點培養(yǎng)孩子舉一反三的能力，不盲目講課。 ＊個人性格： 性格開朗，愿意激發(fā)孩子的學習興趣，溫和而嚴謹，在紀律方面嚴格要求，但能以和藹和尊重的方式和孩子互動，能夠鼓勵學生激發(fā)學生的自信心，給孩子積極的引導。

大一就開始做初中數(shù)學物理化學生物家教 所帶孩子考上建平中學和上海實驗 畢業(yè)后回浙江任職浙江某初中從事初中科學教學兩年所帶班級平均分第一 上重點高中人數(shù)全校第一 注重孩子學習習慣的培養(yǎng)和基礎知識的搭建 培養(yǎng)孩子思維能力

上海人，男師，中年，就職于某教育機構(gòu)。主要從事初中數(shù)學、物理、化學的機構(gòu)教學及家教，是國內(nèi)985名牌大學本科畢業(yè)，目前職稱是高級教師，接受過教育心理學專門訓練。本人對針對不同程度的學生因材施教，并能改變他們的學習態(tài)度和學習的習慣。擅長基礎教學、概念領會及拆解各類型一模、重難點題型。目前在授課程：普陀區(qū)授小學六年級奧數(shù)及寶山區(qū)初三初中數(shù)理化家教。 　　是金是石一煉便知，學生、老師都如此，請您相信。

專業(yè)排名前五，獲得專業(yè)二等獎學金，英語四六級證書，普通話證書，計算機二級證書。

小學托管,小學陪讀,鋼琴

中考數(shù)學英語物化均140+ 上海教材上?？忌? 擅長科目數(shù)學 作文多次獲得市級獎項 大學英語六級筆試和口語證書 高中學文大學學理，選科都系統(tǒng)性學過 有絕對耐心，注重基礎，找出問題根本

鋼琴,手風琴

畢業(yè)于上海音樂學院，在校期間多次在國內(nèi)國際手風琴大賽中獲獎，多次舉辦個人獨奏音樂會。教齡12年，能因材施教，注重培養(yǎng)孩子的綜合音樂素養(yǎng)