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所獲獎項（證書）與特長：1、本科期間連續(xù)四年獲人民獎學(xué)金。2、參加本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目并擔(dān)任第一負(fù)責(zé)人。3、參加第十五屆全國大學(xué)生節(jié)能減排大賽在校級選拔賽中獲得二等獎。4、撰寫申請專利兩項。5、第三屆全國高校創(chuàng)新英語挑戰(zhàn)翻譯賽中獲二等獎。6、英語四、六級已過。7、研一獲得一等獎學(xué)金。8、高中政治、歷史、化學(xué)、地理、生物考核A。9、考研成績400+，專業(yè)第四。 自我介紹:本人無錫本地人，畢業(yè)于無錫一中，后就讀江蘇科技大學(xué)，今年以總成績專業(yè)第四考入上海理工大學(xué)讀研。 態(tài)度溫柔耐心，做事細(xì)心有責(zé)任心。學(xué)習(xí)能力強。語言表達(dá)能力強，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

性格溫和有耐心，善于溝通和傾聽?；旧厦恳粋€學(xué)段都是剛進(jìn)入時成績落后，后來進(jìn)步巨大，因此更擅長體察成績不好的學(xué)生的學(xué)習(xí)難點和心理困境。在高中語數(shù)英政史地均成績優(yōu)異，并無短板，進(jìn)入文科班前，參加理科難度的數(shù)學(xué)考試時，數(shù)學(xué)就能保持在接近滿分或滿分的成績。曾參加清華冬令營并評定通過。大學(xué)作為校辯選手多次參與辯論比賽。有英語專四證書。

數(shù)學(xué)競賽省一和省二 物理競賽省一 高中物理教師資格證

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獲得英語四六級證書，中考語文140，二模144，語文好，作文獲得過一等獎

英語口語

成績優(yōu)異，本科期間專業(yè)排名前10%，專四專八良好，擁有catti3級筆譯證書

幼兒陪玩

現(xiàn)已獲得英語四級證書普通話二級乙等證書 備考英語六級

張子黎，來自云南省，高考省排名全省66名，進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)就讀。本人溝通交際能力較強，社交面廣，性格積極向上，認(rèn)真耐心。小學(xué)初中高中成績都處于比較優(yōu)異的狀態(tài)；在大學(xué)校園中，積極參加社團(tuán)組織，目前在復(fù)旦大學(xué)校團(tuán)委的校園文化中心部門擔(dān)任導(dǎo)演組干事，參加組織過多次校園項目活動，也參與過多次實踐項目并成功結(jié)項。

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鋼琴十級樂理八級英語四級游泳羽毛球繪畫

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高考河北省前50，就讀復(fù)旦大學(xué)國際項目，有國外暑校經(jīng)歷，英語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀，已經(jīng)通過中學(xué)教資科三考試，有多次家教、在線輔導(dǎo)、支教經(jīng)歷

日語

日語N1，日語專四良好，性格溫柔有耐心，英語四六級已過，初中英語145數(shù)學(xué)148化學(xué)58（滿分60）高中上海英語134

小初高成績優(yōu)異，歷史常位市前100、高考語文127、英語141、歷史90（原始分）地理99。有自己總結(jié)的學(xué)習(xí)方法與規(guī)律，也善于找到適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。親和友善、認(rèn)真負(fù)責(zé)、善于溝通。

小學(xué)陪讀

有耐心，語言活潑，能很好的和小孩溝通與授課，具備個性化定制教學(xué)方案的能力。有較為豐富的家教經(jīng)驗。 語言表達(dá)能力較好，高中時期，作文數(shù)次獲評，一次一等獎。

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我來自上海理工大學(xué)機械工程學(xué)院，比較擅長數(shù)學(xué)和英語。英語已經(jīng)通過了六級，并多次獲得全國大學(xué)生英語競賽國獎。數(shù)學(xué)方面，獲得了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽山東賽區(qū)省一等獎。其余特長就是運動，跑步很快，會玩魔方，diy也不錯。

獲十三屆高教杯全國大學(xué)生建模大賽三等獎、十四屆高教杯全國大學(xué)生建模一等獎 父母為中學(xué)教師

復(fù)旦大學(xué)軟件工程專業(yè)（工科）學(xué)生，性格耐心細(xì)致，善于溝通，具備扎實的學(xué)科基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。高考數(shù)學(xué)英語130+，曾屢次參與支教活動，負(fù)責(zé)小學(xué)至高中階段的數(shù)學(xué)、英語等課程教學(xué)，擅長針對基礎(chǔ)薄弱學(xué)生制定個性化輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生鞏固知識、提升成績。 理科優(yōu)勢突出，尤其擅長數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練，可幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)、鞏固基礎(chǔ)的同時進(jìn)行循序漸進(jìn)的提升。 并且能夠應(yīng)用理科思維提高英語水平成績，側(cè)重于做題能力提升。