六級519分,四級557分 我是一名責任心強、充滿熱情的在讀研究生。我不僅擁有扎實的學科基礎,更堅信“教育是心靈的藝術”。我善于用耐心傾聽孩子的心聲,用專業(yè)方法引導他們突破學習瓶頸,享受進步帶來的成就感。我希望不僅能幫助孩子提升成績,更能培養(yǎng)他們良好的學習習慣和積極的學習心態(tài)。 我具備自己獨特的教學風格,耐心引導,亦師亦友。深信“傾聽比灌輸更重要”,愿意花時間了解孩子的想法和困惑,建立信任,鼓勵他們主動思考和提問。教學方法靈活,寓教于樂,善于將知識點與生活實例、游戲相結合,提升學習趣味性,尤其擅長引導低齡段學生專注學習。教學過程中,溝通順暢,反饋及時,定期與家長保持溝通,清晰反饋學生的學習進度、優(yōu)點及待改進之處,形成家校共育合力。
畢業(yè)于上海市延安中學,中考英語147.5分,高考英語135分。 本科就讀于上海外國語大學國際經濟與貿易專業(yè),輔修英語,大一通過四六級(四級600分,六級595分),并多次參加外研社演講、寫作等賽事。 碩士期間,攻讀本校漢語國際教育專業(yè),通過中級口譯和高級口譯筆試,雅思首考7.5分,考取國際中文教師資格證,并多次獲得外研社作文和閱讀國家級三等獎,畢業(yè)時已擁有6年英語教學經驗。 2023年,于倫敦大學國王學院(KCL)完成商業(yè)分析碩士學業(yè),現(xiàn)任職于倫敦某科技公司數(shù)據(jù)分析師,同時從事英語雅思四六級與國內考研,商科,計算機教學工作。
您好,我掌握高級英語,高級意大利語與高級德語,且能在口語書面語環(huán)境下熟練使用他們。我是一個有責任心,有干勁的人,同時我也善于學習,在處理各類事務的過程中一直保持著責任感與樂觀精神,現(xiàn)在已有半年的一對一學生教培經驗,在教學的過程中我擅長揣摩學生的接受偏好,以此循循善誘有成就感著學習,在最后,向您介紹我基本的學術背景,我通過嘗試在歷史非虛構文學的體裁中使用“大文學”的方法對流行哲學以及促成相關現(xiàn)象的文化生態(tài)和歷史機遇進行初步的闡述從而獲得了一定程度初步的認可,例如《全過程人民民主視域下“大民主”與〈星〉中文本人物性格的相生相應》。同時,作品Die Strasse war voll mit der Naisse的譯制也在中德翻譯詩學方向上獲得了一些基本的認可。
一、擅長英語閱讀、聽力 雅思總分7.5 閱讀單項9.0 聽力單項8.5 二、熟悉上??碱} 中考英語140+ 高考英語125+ 三、善于激發(fā)孩子對英語學習的興趣 在某英語教育機構擔任一年助教,有和小朋友溝通的經驗,親和力強。 四、教學理念 希望通過采用原版教材讓同學原汁原味地掌握英語,在玩中學,學中玩。 低年級段以自然拼讀法為主,輔助音標學習; 高年級段以新概念二為主,可按需輔助報刊閱讀、RE、Grammar in use鞏固語法及word 4000詞匯拓展。 五、專業(yè)能力 ①多次獲校二等獎學金 ②CATTI三級筆譯證書 ③上海市高級口譯證書 ④全國翻譯大賽“CATTI”杯初賽二等獎、復賽三等獎 ⑤多次獲“滬江杯”英語配音大賽一等獎 六、未來規(guī)劃 2025 Spring 赴瑞典交換 現(xiàn)已保研至 上海大學 圖書情報專碩
高考語文125 英語135 已過英語四六級 獲國家獎學金 從高中畢業(yè)開始進行家教,先后教過從五年級到高二年級不同的三位孩子。在小學教學上,致力于培養(yǎng)孩子濃厚的學習興趣、良好的學習習慣以及為初中的課程打下良好的基礎;在初高中的教學中,從基礎入手,把地基打牢,強調重點,反復練習,根據(jù)據(jù)不同學生的水平進行難點教學,提升分數(shù),拉開差距。 教學特點活潑但嚴格,從不進行死板枯燥的“念稿”教學,而是寓教于樂,在活潑的氛圍中接受知識;同時也不會把課堂變成“茶話會”,善于對孩子進行紀律和行為習慣的管理,做到知識與素養(yǎng)雙提升。 興趣愛好:攝影 籃球 旅游
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