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您好 我來自美國， 巴拿馬人 母語英語，西班牙語， 有耐心有經(jīng)驗

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本人熱心誠懇、樂觀向上、邏輯能力強，有良好的思想品德和職業(yè)素質(zhì)，并有自己獨特的教育理念和敬業(yè)精神。擅長與學生溝通，有良好的交際和組織協(xié)調(diào)能力。對工作認真負責，服從家長安排，工作中會很用心地去履行自己的職責，選擇了就會很好地去執(zhí)行。本人已通過大學英語四級、全國普通話水平測試二甲、全國計算機等級考試2級以及中小學時期都曾獲校級獎學金、優(yōu)秀畢業(yè)生、三好學生、優(yōu)秀班干部等各類大小活動證書。 中考語文127高考春考110秋考108 獎項高中獲得第七屆全國中學生科普科幻作文大賽高中組上海賽區(qū)三等獎 英語四級612 中考140 高考122 初級會計師資格證 計算機二級

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就讀于211英語專業(yè)，大一讀過理工科專業(yè)一年。高考英語129，政治A，高三二模政治全校第一，中考語文136，數(shù)學148，英語145。畢業(yè)于大同中學，可輔導小學全科，初中英語、高中政治等，未來準備成為一名教師，提前積累經(jīng)驗。 英語專四優(yōu)秀，六級590+，托福107，有中級口譯證書。

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來自老牌文科強校浙江省杭州高級中學，高考成績650+，語數(shù)英120+政史地95+。非常有耐心，溫柔，喜歡看書，偶爾唱歌（很好聽哦~），希望能和您相處愉快，為了孩子的未來一起努力！

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①擅長分析和總結(jié)問題，能夠幫助學生提取關鍵步驟，抓住底層解題思路，梳理知識體系; ②善于溝通，能夠用通俗易懂的語言解釋復雜的概念； ③性格開朗、有耐心、親和力強。

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高考數(shù)學130+，理綜250+，負責耐心，解答問題詳細，會引導學生思考。

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東華大學（211，延安西路校區(qū)）法學大二年級在讀 高中畢業(yè)于上海中學東校，初中畢業(yè)于建平中學西校（大唐校區(qū)），與初高中老師均保持較密切的聯(lián)系，可及時獲取最新中高考信息 高考語文：127 英語水平：四級601（全國前1%）六級619（全國前0.5%）口語較好，發(fā)音純正，可全英文授課。目前雅思備考中（研究生欲出國），參加過WTO模擬法庭競賽（全英文口語庭辯） 教學對象：學前教育，小學全科、初中語數(shù)英歷史、高中語英史 教學特點：有耐心、責任心，注重個性化定制教學要求和教學方式 教學風格：可以根據(jù)需求可嚴肅、可輕松活潑、可溫柔 教學目標：幫助學生建立扎實的基礎知識后就適當拔高，提高學習效率，端正學習態(tài)度，從而提高學習成績 教學能力：善于發(fā)現(xiàn)學生學習上根本性問題，有耐心循循善誘展開針對性教學，比較擅長于心理暗示和心理疏導，幫助學生掌握知識。善于幫助學生建立自信心和自我榮譽感，耐于傾聽和溝通。

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精通政治，語文，歷史，地理教學。高中作文獲葉圣陶杯二等獎。浙江省重點高中畢業(yè)。 浙江高考語文125（150）分，政治94（100），歷史87（100） 本人陽光耐心，解題有技巧會引導學生思考，可以教學小孩子。在大學也在學生會組織部任職，善于與人溝通教學。

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在北京成功軌跡畫室當過助教，有較多的經(jīng)驗，為人善良，喜歡教育 東華中外合作辦學的（純英授課），目前備考雅思，參加過芬蘭阿爾托大學的暑校商業(yè)設計項目。語文高考126

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上海市傅雷杯作文競賽三等獎 上海市作文競賽二等獎 英語四級六級證書 中考數(shù)學149 英語132

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有耐心

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性格陽光開朗，擅長與學生建立亦師亦友的良好關系。具備卓越的教學規(guī)劃與執(zhí)行能力，能精準把握學生學習需求，快速制定個性化輔導方案，以高效、專業(yè)的教學方式幫助學生突破學習瓶頸。

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我是來自東華大學的一名大二在讀生，性格活潑開朗，喜歡交流溝通。英語成績好，四級已過。同時數(shù)學思維能力較強，小初高數(shù)學成績拔尖，高數(shù)均分85+。做事認真負責，能和孩子友好溝通，在指導孩子的過程中培養(yǎng)其獨立思考的能力。

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雅思6.0 大學生英語六級 業(yè)余鋼琴6級熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

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主要是擅長小學生語文和數(shù)學方面的輔導 并且真心熱愛和小朋友們相處 引導并且鼓勵他們學習 培養(yǎng)小朋友的學習興趣