公眾號 真-國語國文。寒假資深教師提前預約，今年和外部機構合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學對于大多數(shù)學生來說負擔不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當前新時代的來臨，英語改革實際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎學科的語文也會逐步回歸到應有的難度上。學生之間分數(shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學科的性質(zhì)的認識。很多人認為語文就是文學，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學生的擅長。作文是假大空看誰表達出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學校一大截的語文科目，承擔著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學的基礎，和數(shù)學學科等一樣，具備訓練檢測一個學生基礎的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學數(shù)理邏輯一樣，是任何學科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學的男生外地生源多，也愿意考取公務員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中，且女老師一般很少愿意在承擔繁重教研任務外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學專業(yè)的大學又不多。從供應角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構只能從普通大學中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分數(shù)很少有超過115分。那教出來的學生怎么可能達到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學這樣學科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學科不了解的朋友先入為主的認為數(shù)學1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關，所以分數(shù)不可控。這顯然是錯誤的想當然。其一，作為國家最高等級的嚴肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復雜的大作文也是有明確的評分標準。每個考生答題特點雖然有多樣性，個性化，但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達。部分學生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當然認為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學社會科學和人文學科的綜合。

小學陪讀,小學英文版教材,,,,,,高考心理輔導,高考規(guī)劃

上海高考英語135分 等級考歷史A 上海中考英語145分 熟悉上海英語中高考，對英語學習有心得和自己的方法。高二英語自身成功提分20分。 上海中學生時政大賽市級三等獎

畢業(yè)于上海八大 24年上海英語高考136 語文高考127 經(jīng)驗豐富 性格耐心～ 有帶過兩個高中小朋友

上海市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎 第二十屆上海市中學生時政大賽三等獎 上海市中學生作文競賽二等獎 上海市中學生古詩文競賽三等獎 中考語文135，高考語文126，上海市前5%，英語中考146，高考131 教過松江一中、華二松江的孩子。 輔導優(yōu)勢：本人為新高考改革第一屆考生，熟悉目前高考改革動向與命題趨勢。 本人代課經(jīng)驗豐富，上課風格不死板，與學生耐心溝通，循循善誘，可以為同學們所接受，深得同學們的喜愛，對同學們學習上的思想以及習慣比較了解，個人喜歡對癥下藥，根據(jù)不同的學生選擇不同的方法。在上課之余還會給孩子做一些思想上的工作，鼓勵式教育，讓孩子面對自己薄弱科目有足夠的信心。本人教學的宗旨是讓同學們聽懂聽明白，并熟練掌握與運用，對的起每一節(jié)課的費用，更主要的是經(jīng)常與同學們溝通，讓他們掌握正確的學習方法思路與態(tài)度。然后會與家長溝通，實時讓家長了解孩子的學習情況，讓家長放心！

浙江高考655。語文124，英語138，政治99，歷史96。四六級600?，英語專四優(yōu)秀 性格耐心隨和，教學因材施教，方法不死板。

初中文科英文版,,,,,,英語四級,英語六級,,小學英文版教材,幼兒陪玩

在全國排行A?的上外英語專業(yè)，高考英語135?，教學經(jīng)驗豐富

小學陪讀,小學托管,小學英文版教材,,,,,高考心理輔導,外國人中文,卡拉OK/歌詠

高考總分634，擅長語文英語，英語高考144，語文129.5，富有活力，溫柔有耐心。

鋼琴

鋼琴十級，性格開朗有耐心，教學風格比較輕松有趣

外研社杯和地理競賽，語文征文獎項。高中政史地選考均97，擅長語文和英語。

小學陪讀,小學英文版教材,,,,,,,,,,英語口語

英語四級成績620，六級成績616，英語專業(yè)四級優(yōu)秀，雅思7 大學期間多次獲得一二等獎學金，績點3.67/4，專業(yè)第5 擅長英語口語，初高中寒暑假曾多次去北京新東方學習英語，小學到初中一直跟隨美國外教學習口語，高一暑假赴英國學習交流兩個月 高三理科成績位居全校前50（所在學校為省重點，高三年級1300余人） 高二曾在全國中學生化學奧林匹克競賽中獲得三等獎 初二曾在全國中學生數(shù)學奧林匹克競賽中獲得二等獎 物理競賽省級二等獎 小學初中曾多次在所在市區(qū)作文比賽中獲得一等獎、二等獎、三等獎

俄語

高中畢業(yè)于松江二中，初中畢業(yè)于九峰實驗學校（非搖號）。高考英語139，語文126（均為年級前十），高中曾多次主辦針對全校的語文、英語科目的學生授課活動，熟悉上海模式教學。在上海外國語大學的英語水平位于前10%，大一英語（高級班）均績3.95/4.0，多次獲得校內(nèi)英語競賽名次。有多篇高中語文60+/70范文，善于剖析結構思路。就讀于俄語專業(yè)，第一學期績點3.96/4.0，可教授入門俄語。

外國人中文,小提琴

我現(xiàn)在就讀于上海外國語大學德語（副修英語）專業(yè) 擅長數(shù)學、英語、化學教學，同時可以承接小提琴陪練 高中曾獲奧林匹克英語競賽一等獎，2023年新高考一卷英語144/150，數(shù)學125/150。本科階段英語視聽說績點4.0/4.0 ，微積分績點3.8/4.0 已通過中國音樂家協(xié)會小提琴八級考試

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,小學托管

【教育背景】 上海外國語大學 大四 同濟大學 推免 專業(yè)排名第2 通過四六級、英語專四，雅思7 【家教經(jīng)驗】： 小學~帶過小升初語數(shù)英家教，輔導學生銜接課。帶過四年級小學生語數(shù)英家教輔導，?在英語學習上主要從課本內(nèi)容出發(fā)，講授單詞詞組、對話、語法、試卷等內(nèi)容，家長和孩子在課堂表現(xiàn)和成績上都有正向反饋。 中學~帶過初一語數(shù)英家教，輔導學生銜接課，主要講授英語和語文科目；另有初二學生語文英語家教經(jīng)驗。 除了輔導基本的內(nèi)容，也會與學生交流學習方法和一些學習上的心得體會，比較擅長總結。 【適配情況】： 英語優(yōu)秀，大學期間未停止過英語的學習與提升；有較為豐富的英語家教經(jīng)驗，適配能力強。 有耐心，會引導學生思考，關注學生的情緒。 態(tài)度認真，對工作負責，會針對學生現(xiàn)階段的學習情況和階段目標制定合適的計劃，分享自己的學習經(jīng)驗與方法，在輔導的同時也會和學生一起探討。 我會從知識積累、方法探究、習慣養(yǎng)成等多個方面來配合學生的學習，提前了解學生及其學習的基本情況。

幼兒陪玩,小學陪讀,,,,外國人中文,國際象棋

擅長語文、英語、全國卷地區(qū)的政治以及歷史。

樂高,,,小學陪讀,小學英文版教材,,,,,,,,雅思

雅思7.0分，將于26年去澳洲莫納什大學留學，學習國際金融專業(yè)，目前在上海外國語大學大一英語語言專業(yè)就讀。本人在高中英語及語文成績優(yōu)異，高考成績英語，語文新高考卷120＋，榮獲校級市省質(zhì)檢多次表彰.目前參加過學校的憲法知識競賽和辯論競賽和校英語演講，已經(jīng)拿到普通話證書以及計算機二級證書。5本人非常有耐心，無論是面對低年級的學生還是高年級的，都能成熟應對.