教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，活潑生動(dòng)，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)陪讀

985本碩，校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，保研至同濟(jì)大學(xué)，擅長數(shù)理化

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在美國學(xué)習(xí)5年半之久 英語口語流利 和當(dāng)?shù)厝艘粯?/p>

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擅長語文、英語和數(shù)學(xué)

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無

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本人性格溫和細(xì)膩，樂觀向上。學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備扎實(shí)，教學(xué)方法靈活，因材施教。在校獲得小學(xué)語文數(shù)學(xué)教師資格證，中職教師資格證，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。

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在校老師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把孩子培養(yǎng)得很出色，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好

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本人是上海理工外語學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，2017年大四交換生（Boston Collage），在校期間當(dāng)過兼職英語老師（初中，小學(xué)），中文家教（老外），從畢業(yè)后在(2017-2021)外企Oculus（Facebook）擔(dān)任Administrator global security team ,supervisor 從2022開始在外企Baker & Mckenzie律所（金茂大廈）擔(dān)任行政管理工作一直到現(xiàn)在，因?yàn)橐咔槠陂g在家辦公時(shí)間較休閑，所以本人熱衷于業(yè)余家教。

小學(xué)陪讀

國家獎(jiǎng)學(xué)金 上海市優(yōu)秀畢業(yè)生 英語口語六級(jí)通過 全國英語競賽三等獎(jiǎng) 三級(jí)筆譯通過

學(xué)生時(shí)代一直擔(dān)任班長，團(tuán)支書，黨支部部長等職位。工作認(rèn)真有耐心。學(xué)理科，因此思維比較理性，對數(shù)理化英語比較拿手。曾獲學(xué)業(yè)一等，二等，三等獎(jiǎng)學(xué)金。并獲校優(yōu)秀團(tuán)干部，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)，通過大學(xué)英語四六級(jí)，劍橋商務(wù)英語BEC中級(jí)。特長是書法。

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畢業(yè)于港大醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)，理科均可，也可以教授海外Alevel GCSE等課程。

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大學(xué)時(shí)期有初中學(xué)生教學(xué)經(jīng)歷。對于家教，我認(rèn)為老師要對學(xué)生的總體負(fù)責(zé)，既要教學(xué)規(guī)劃又要關(guān)注到學(xué)生接受能力的不同。同時(shí)還要多和學(xué)生溝通激發(fā)其學(xué)校興趣。

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資質(zhì)：英語六級(jí)，普通話二級(jí)甲，全國計(jì)算機(jī)C#程序設(shè)計(jì)二級(jí)優(yōu)秀 其他優(yōu)勢：鋼琴十級(jí)、擅長書法、擅長手賬制作、本科期間獲同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生骨干、同濟(jì)大學(xué)校級(jí)優(yōu)秀創(chuàng)新項(xiàng)目、上海市大學(xué)生足球聯(lián)賽第一名、中國大學(xué)生知行促進(jìn)計(jì)劃校級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)、同濟(jì)大學(xué)院級(jí)心理劇大賽一等獎(jiǎng)等。

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我有超過十五年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2003年，作為大一學(xué)生的我，第一次輔導(dǎo)一名零基礎(chǔ)的藝術(shù)生且成功輔導(dǎo)他進(jìn)入了藝術(shù)院校，他父母的高興和感謝之情讓我開啟了我的家教生涯。這樣的價(jià)值感讓我在教育領(lǐng)域深耕了很多年。我先后對語文，數(shù)學(xué)，英語，物理都有教學(xué)。我更擅長藝術(shù)和設(shè)計(jì)，英語，語文的教學(xué)。我做過一對一輔導(dǎo)，陪讀，也做過機(jī)構(gòu)的老師，英國孔子學(xué)院的老師，和英國夏校的藝術(shù)設(shè)計(jì)老師。 我喜歡攀巖，攝影，瑜伽。比起十幾年前的以我教學(xué)陳述為主的教育方式，而今的我更看重對于學(xué)生思考能力和探索能力的培養(yǎng)。這也是我多年自我學(xué)習(xí)的心得，從東方到西方。學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，作為老師，應(yīng)該授人以漁。尤其對于這個(gè)科技快速發(fā)展的時(shí)代，只有幫助學(xué)生發(fā)展了學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造力通過各學(xué)科的學(xué)習(xí)過程，才能讓他們在今后更有自信的明白為什么需要學(xué)習(xí)這個(gè)科目，它的價(jià)值是什么。自主的從被動(dòng)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。也是這些內(nèi)驅(qū)力讓我的學(xué)生先后獲得了繪畫中的國際上的獎(jiǎng)項(xiàng)，國際中學(xué)生辯論一等獎(jiǎng)等，也有一些成功申請了海外名校。教學(xué)是一個(gè)互相成長的過程。我很感謝我的學(xué)生們，我們成就了彼此的成長。我想用我的學(xué)生很久前和我說的話作為這里總結(jié)“認(rèn)真工作，快樂生活 而不是只有工作“。

珠心算

曾在某大型教育機(jī)構(gòu)任職，上課時(shí)長超600h