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理科生，機(jī)械碩士研究生在讀，英語通過CET6級，高中曾獲得英語能力競賽全國三等獎；化學(xué)競賽省三等獎；可帶英語，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)等理科生科目.

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六級519分，四級557分 我是一名責(zé)任心強(qiáng)、充滿熱情的在讀研究生。我不僅擁有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，更堅(jiān)信“教育是心靈的藝術(shù)”。我善于用耐心傾聽孩子的心聲，用專業(yè)方法引導(dǎo)他們突破學(xué)習(xí)瓶頸，享受進(jìn)步帶來的成就感。我希望不僅能幫助孩子提升成績，更能培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。 我具備自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，耐心引導(dǎo)，亦師亦友。深信“傾聽比灌輸更重要”，愿意花時(shí)間了解孩子的想法和困惑，建立信任，鼓勵他們主動思考和提問。教學(xué)方法靈活，寓教于樂，善于將知識點(diǎn)與生活實(shí)例、游戲相結(jié)合，提升學(xué)習(xí)趣味性，尤其擅長引導(dǎo)低齡段學(xué)生專注學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中，溝通順暢，反饋及時(shí)，定期與家長保持溝通，清晰反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、優(yōu)點(diǎn)及待改進(jìn)之處，形成家校共育合力。

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我上海高考英語129，英語非常好。中考語文131，數(shù)學(xué)146。 我對小孩子很有耐心，我有個妹妹今年高一，我平時(shí)在家里經(jīng)常教她題目。也教過表弟英語。

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本人為工科院校大三學(xué)生，專業(yè)績點(diǎn)位列前5%，兼具扎實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)與豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。性格活潑且擅長情緒引導(dǎo)，能以耐心細(xì)致的風(fēng)格適配不同年齡段學(xué)生需求，累計(jì)輔導(dǎo)覆蓋幼兒園至初中階段，家長反饋與學(xué)生成績提升效果顯著。 學(xué)業(yè)榮譽(yù)：校一等獎學(xué)金、校優(yōu)秀學(xué)生、校優(yōu)秀團(tuán)干部 競賽經(jīng)歷：“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎、藍(lán)橋杯編程組優(yōu)秀獎、全國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)勝獎 語言與技能資質(zhì)：法語A2證書（高中階段）、英語四六級證書、普通話二甲證書、計(jì)算機(jī)一/二級證書 教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷 1. 2023年：小學(xué)二年級英語針對性提分 輔導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱、理解能力一般的男生，聚焦知識漏洞專項(xiàng)突破，幫助其英語成績從60分左右提升至期末考試83分，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)。 2. 2024年：惠靈頓學(xué)校學(xué)生英語能力提升 結(jié)合學(xué)生語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)優(yōu)化教學(xué)方式，顯著提升其英語綜合運(yùn)用能力，強(qiáng)化聽說讀寫實(shí)戰(zhàn)能力。 3. 2024年：上海浦東上實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一年級學(xué)業(yè)提升 針對初一學(xué)生學(xué)科特點(diǎn)制定系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，助力學(xué)生在月考與期末考試中均躋身班級前五，實(shí)現(xiàn)排名大幅提升。 4. 2024年暑假：雙語學(xué)校五年級英語興趣與能力雙提升 針對學(xué)生“不敢開口、基礎(chǔ)薄弱”問題，通過趣味引導(dǎo)與方法教學(xué)，幫助學(xué)生主動參與英語閱讀，習(xí)題正確率顯著提高，實(shí)現(xiàn)知識的靈活運(yùn)用與舉一反三。 5. 2024年9月2025年1月： 負(fù)責(zé)幼兒園至小學(xué)階段3名學(xué)生的全科作業(yè)輔導(dǎo)，同步開展睡前故事等語言啟蒙活動，兼顧學(xué)業(yè)鞏固與低齡段學(xué)生的興趣培養(yǎng)。

浙江高考排名前3% 大學(xué)期間每學(xué)年均獲得獎學(xué)金 六級分?jǐn)?shù)570，雅思7分

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英語專業(yè)綜合績點(diǎn)英語系綜合第二 大學(xué)英語四六級 英語專業(yè)四級專業(yè)八級 雅思7.5 持有高中英語教師資格證 連續(xù)兩年獲國家獎學(xué)金、學(xué)科競賽獎學(xué)金 大四已保送本校研究生 中考面試保送省重點(diǎn)中學(xué) 高考成績?nèi)?% 語文120+ 數(shù)學(xué)120+ 英語130+ 生物滿分100

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雙一流大學(xué)本科在讀，專業(yè)為理科計(jì)算機(jī)方向，與澳洲大學(xué)合作辦學(xué)，英語好，能夠全英授課，耐心負(fù)責(zé)；有著豐富的國際學(xué)校輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)（協(xié)和,諾達(dá),星河灣）數(shù)學(xué)思維強(qiáng)且善于教學(xué)，兼職初中數(shù)學(xué)機(jī)構(gòu)助教，熟悉教材題型。

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2×優(yōu)秀學(xué)生干部（2021年、2023年） 2×校級獎學(xué)金（2021年、2023年） 全國化工設(shè)計(jì)大賽西南賽區(qū)三等獎（2022年） 第十四屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽三等獎（2022年） 優(yōu)秀畢業(yè)生（前5% 2024年） 高中數(shù)學(xué)教學(xué)資格證（2024年）

大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽三等獎 中考英語140+ 高考英語120+ 高等數(shù)學(xué)98分，專業(yè)第一名

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上外附中英語特長保送上海財(cái)經(jīng)大學(xué)英語專業(yè)，英語口語流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在新東方擔(dān)任高中英語老師，擅長教中高考英語以及power up,Think,小托福，Unlock，Reading explore等原版教材。小學(xué)的全科輔導(dǎo)也很有經(jīng)驗(yàn)。對待學(xué)生耐心，細(xì)致，善于啟發(fā)。擅長教三校生英語高考和4，6級英語考試。英語4級639分，英語6級600分，英語專業(yè)4級優(yōu)秀。

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雅思7分，上海市物理學(xué)術(shù)競賽第一名特等獎，高考化學(xué)A-，物理B+，英語133，數(shù)學(xué)131，大學(xué)高等數(shù)學(xué)、化學(xué)滿績，中級口譯通過，大學(xué)專業(yè)化學(xué)相關(guān)

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高考語文125 英語135 已過英語四六級 獲國家獎學(xué)金 從高中畢業(yè)開始進(jìn)行家教，先后教過從五年級到高二年級不同的三位孩子。在小學(xué)教學(xué)上，致力于培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及為初中的課程打下良好的基礎(chǔ)；在初高中的教學(xué)中，從基礎(chǔ)入手，把地基打牢，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)，根據(jù)據(jù)不同學(xué)生的水平進(jìn)行難點(diǎn)教學(xué)，提升分?jǐn)?shù)，拉開差距。 教學(xué)特點(diǎn)活潑但嚴(yán)格，從不進(jìn)行死板枯燥的“念稿”教學(xué)，而是寓教于樂，在活潑的氛圍中接受知識；同時(shí)也不會把課堂變成“茶話會”，善于對孩子進(jìn)行紀(jì)律和行為習(xí)慣的管理，做到知識與素養(yǎng)雙提升。 興趣愛好：攝影 籃球 旅游

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曾獲數(shù)十丈重慶市校級榮譽(yù)證書，高二獲重慶市化學(xué)競賽三等獎，積極參與校園運(yùn)動會，文化藝術(shù)周，并且獲獎，參與多次社會實(shí)踐志愿者活動

高中畢業(yè)于四校，有多年初三以及高中家教經(jīng)驗(yàn)，初中能受課物理化學(xué)數(shù)學(xué)英語，高中主要化學(xué)。

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教育背景：同濟(jì)大學(xué)藥學(xué)學(xué)碩在讀，醫(yī)學(xué)院藥物智能遞送實(shí)驗(yàn)室，本科就讀于華東理工大學(xué)制藥工程并輔修管理學(xué)。高中就讀于杭州市余杭高級中學(xué)（臨平中學(xué)），選課物理、地理、技術(shù)，高考總分640。初中成績優(yōu)秀保送高中因此未參加中考。 獲獎： 1.帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成《基于分子圖對比學(xué)習(xí)的化合物毒性預(yù)測》項(xiàng)目，被評為優(yōu)秀項(xiàng)目； 2.每年都獲得校優(yōu)秀獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金； 3.《全國大學(xué)生制藥工藝設(shè)計(jì)競賽》全國三等獎。 特長：我性格耐心，善于與孩子溝通。我相信鼓勵和引導(dǎo)比斥責(zé)更有效，目標(biāo)是成為學(xué)生學(xué)業(yè)上是教練和成長中的朋友，共同解決問題，建立學(xué)習(xí)自信。