1.?學業(yè)功底扎實，理科思維突出：上海高考英語132分，大學英語四級606分、六級505分，英語讀寫譯能力俱佳；斬獲上海市物理競賽一等獎、全國物理實驗競賽二等獎，數(shù)理化學科基礎(chǔ)扎實，邏輯推理與解題思維突出，可高效助力數(shù)理化學科教學。 2.?教學經(jīng)驗豐富，全科適配性強：擁有近一年家教實戰(zhàn)經(jīng)驗，不僅精通中小學生英語單詞積累、題型訓練、錯題精析，更擅長數(shù)理化知識點梳理、解題方法拆解及錯題本搭建，熟悉中小學理科與英語學科的學習重點和應(yīng)試技巧。 3.?教學方法靈活，適配學生需求：性格耐心細致，擅長與中小學生溝通交流，能快速捕捉學生學習特點與薄弱環(huán)節(jié)，針對性調(diào)整教學節(jié)奏和講解方式，貼合低年級學生認知規(guī)律與高年級學生備考需求，做到因材施教。 4.?趣味教學賦能，提升學習興趣：精通樂器技能，可在教學中融入趣味互動環(huán)節(jié)，打破傳統(tǒng)課堂的枯燥感，緩解學生學習壓力，有效調(diào)動學習積極性，讓學習更具趣味性和主動性。

日語

高考物理A等地 日語N2 高考120分 對物理化學的學習有心得 對教學有耐心，善于從根本把握題目

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上海數(shù)學中考145，上海數(shù)學高考135，上海物理化學等級考A B+，immc數(shù)學建模比賽一等獎 陽光開朗，善于和孩子溝通 ，愛好聽歌唱歌，能夠耐心傾聽孩子的想法，并且根據(jù)孩子目前學習情況制定個性化的學習規(guī)劃

高考心理輔導(dǎo),高考規(guī)劃,新概念英語

數(shù)學競賽二等獎 高考英語137 高考數(shù)學148

高考分數(shù)：672 省排名：前三百 優(yōu)勢：物理省一數(shù)學省二，市賽數(shù)理化一等獎，全國大學生周培源力學競賽全國三等獎 1.高中期間多次獲得物理，數(shù)學，化學市級競賽一等獎 2.省級物理競賽一等獎 3.省級數(shù)學競賽二等獎 4.高考物理98分，數(shù)學137分，中考全市前一百（屏蔽生）數(shù)學144

擅長初高中數(shù)理化，了解上海中高考模式，具有較好中高考理科成績，具有講題經(jīng)驗。

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英語六級 可熟練運用C++，java 數(shù)學中考147，高考130

本科數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)，后本校直博至智能科學與技術(shù)專業(yè) 教學經(jīng)驗：對小學、初高中、大學學生均有豐富的一對一輔導(dǎo)經(jīng)驗，在理科學習方面有獨到的學習經(jīng)驗和技巧，輔導(dǎo)教學后學生均有不同程度的提分效果 其他優(yōu)勢：有近十年數(shù)學學科競賽學習經(jīng)驗，高中課內(nèi)數(shù)學考試分數(shù)均在140以上（滿分150），初高中數(shù)理化成績優(yōu)異；本科就讀于數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)可以輔導(dǎo)學生從更新的角度看待某些數(shù)學問題。

高考數(shù)學144 化學滿分 自編有化學學案教程講義 獲得全國高中數(shù)學競賽三等獎兩次 全國高中化學競賽三等獎

教學經(jīng)驗豐富，責任心強，善帶畢業(yè)班，易和學生溝通。

中考體育

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)。在學習過程中，我逐漸掌握了網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)搭建、網(wǎng)絡(luò)安全防護、路由與交換技術(shù)等多方面專業(yè)知識與技能。 高中就讀于山東煙臺，對于理科有自己的學習方式，擁有一定的理科思維。同時大學也學習了大學物理，并且績點保持在3.0以上，也參與過一些大學物理競賽。 作為一名理科生，對于數(shù)理化有自己獨有的見解，同時也能夠靜心閱讀書籍。在課余時間，也會參與體育活動，對于籃球與足球都有一定的了解，也參與過一些比賽，參與足球院隊的比賽，拿過亞軍成績。其次，對于中長跑也打到過三分配速的水準。

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河南重點高中畢業(yè)，具有良好的學習方法，大學在讀期間成績很好，尤其擅長數(shù)學，大學數(shù)學微積分均已接近滿分通過，且曾在補習班給重點高中學生，及給學生單獨提供過家教，本人對待學生循循善誘，耐心認真，獲得好評

曾獲2022年全國高中數(shù)學聯(lián)賽省級三等獎 擅長數(shù)理化和英語，高考數(shù)學130+，英語140+

擅長數(shù)理化的輔導(dǎo) 曾經(jīng)獲得過中國大學生鑄造工藝大賽國家二等獎 中國大學生熱處理大賽國家三等獎 中國大學生數(shù)學建模競賽省級三等獎

1??本人情況: 大學畢業(yè)后一直從事教培行業(yè)，先后在學而思培優(yōu)、昂立等輔導(dǎo)機構(gòu)擔任過初中、高中主講老師，專攻數(shù)理化科目。在機構(gòu)期間完整帶過一屆初中教學班，通過教學實踐，積累了豐富扎實的授課經(jīng)驗。對上海初中階段的考試內(nèi)容、考察方向有清楚的認知，對學生的培養(yǎng)有完整的教學計劃。 2??性格特點: 為人陽光開朗、有耐心、擅長溝通，多位家長曾評價親和力強，能快速和學生拉近距離。教學中既能在課上嚴肅教學環(huán)境，迅速進入教學狀態(tài)；：同時在課下能和學生真誠交流，打成一片。 3??教學方式: 不是簡單粗暴的灌輸式教學，而是針對不同學生的性格、學習情況專門制定教學計劃。 在教學過程中除了教給學生知識點、解題技巧，更重要的是啟發(fā)學生自主思考，在教學過程中逐漸培養(yǎng)學生的學習習慣、自主學習能力，從而做到舉一反三，從根本上解決問題。 4??教學環(huán)境: 認真對待每一次課，會針對學生的學習進度進行提前備課。在上課期間注重教學環(huán)境，一方面會督促學生改正不良學習習慣，另一方面對自己也有嚴格要求，不會出現(xiàn)學生做題，老師玩手機的情況。在每次課后都會及時與家長進行溝通，反饋同步學生的學習情況，對學生上課中暴露的問題及時指出并糾正。課后會根據(jù)學生的學習情況布置一定的課后作業(yè)，輔助學生鞏固上課內(nèi)容。