擅長(zhǎng)理科，數(shù)學(xué)化學(xué)物理，高中數(shù)學(xué)全國(guó)二卷基本140+水平，高考140，中考化學(xué)曾取得滿(mǎn)分。擅長(zhǎng)提高能力培優(yōu)，思維靈活多變。

小學(xué)陪讀

高考分?jǐn)?shù)廣西前百，有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和清晰的邏輯思維，并且有自己的學(xué)習(xí)方法與心得。廣西化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。性格樂(lè)觀開(kāi)朗，責(zé)任心強(qiáng)。注重細(xì)節(jié)，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

擅長(zhǎng)初高中數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物教學(xué) 高中成績(jī)優(yōu)異 等級(jí)考化學(xué)生物A+物理A 六級(jí)一考582分 高考數(shù)學(xué)135 一模二模均全校前十

既往成績(jī) 初中 馬鞍山市三好學(xué)生 高考成績(jī)：2023安徽省高考 675分 省排402名 其中 主三門(mén)（新高考）數(shù)學(xué)141 語(yǔ)文128 英語(yǔ)136 理綜 270 大學(xué)獲獎(jiǎng)情況： 2024年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金（學(xué)院）2024年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 通才型選手，能夠綜合各種學(xué)科全面教學(xué)，富有激情，理想主義者。

為人樂(lè)觀開(kāi)朗，高考選科物化生，排名238名，曾獲本科生c類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)均已通過(guò)，分?jǐn)?shù)570+

SAT,A-Level,高考規(guī)劃,高考心理輔導(dǎo)

數(shù)學(xué)奧賽國(guó)家銀牌

博士學(xué)歷，博后經(jīng)歷，畢業(yè)于上海交通大學(xué)。已持續(xù)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職做高中數(shù)學(xué)家教老師近10年，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。自本科開(kāi)始在上海進(jìn)行一對(duì)一家教，專(zhuān)攻高中數(shù)學(xué)，期間未曾中斷，保持周末高頻次家教教學(xué)（每周10-15個(gè)一對(duì)一的上海高中數(shù)學(xué)家教學(xué)生），對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)了然于胸?？墒炀氝\(yùn)用中英文數(shù)學(xué)教材，輔導(dǎo)包括普通高中、重點(diǎn)高中、國(guó)際學(xué)校高中的數(shù)學(xué)課程，已輔導(dǎo)學(xué)生100余人，均為一對(duì)一或一對(duì)二形式。輔導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)多樣化。 目前帶教的學(xué)生主要包括上海普通高中及上海四大重點(diǎn)高中（上海四校）的高中學(xué)生（高一、高二、高三），如復(fù)旦附中、交大附中、七寶中學(xué)、華師大二附中、位育中學(xué)、鶴北中學(xué)等，均為連續(xù)輔導(dǎo)直至學(xué)生高考結(jié)束，熟悉各地高考數(shù)學(xué)教材及高考卷，歷屆輔導(dǎo)的學(xué)生考入復(fù)旦大學(xué)、上海華東師范大學(xué)等985、211高校及其他雙一流高校。 高中時(shí)期曾獲浙江省高中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)及浙江省高中生化學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，大學(xué)時(shí)期曾獲上海市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。 在多年的家教經(jīng)歷中已對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)頗有心得，探索出自己的一套簡(jiǎn)易解題方式，教學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，講解淺顯易懂，邏輯分明，深入淺出，善于從學(xué)生的角度去探索及思考易懂的解題思路，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性，在解題過(guò)程中找到樂(lè)趣。 所有上海高中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)已盡在腦海中，可針對(duì)各知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立出題及提供不同的解題思路，并閉上眼將高中數(shù)學(xué)三年內(nèi)的所有知識(shí)點(diǎn)、題型及多種解題方式一一闡述。授課時(shí)細(xì)致耐心，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，廣獲學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)及推薦。富有責(zé)任心，將連續(xù)輔導(dǎo)至學(xué)生高考結(jié)束。

小學(xué)英文版教材,,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

性格開(kāi)朗，熱愛(ài)英語(yǔ)熱愛(ài)教學(xué)，在學(xué)校參與多個(gè)學(xué)生組織和社團(tuán)工作，本科成績(jī)良好獲推免本校名額。獲得過(guò)上海交通大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生、C等獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)。

外國(guó)人中文

本人女，性格活潑開(kāi)朗，認(rèn)真有耐心，擅長(zhǎng)語(yǔ)文及政治歷史地理科目，多次參與學(xué)校的志愿支教活動(dòng)，以及家鄉(xiāng)的志愿公益組織，有多次上課及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人特長(zhǎng)是話劇表演，朗誦主持，可負(fù)責(zé)口才課等興趣班

我的上課風(fēng)格側(cè)重“趣味化+針對(duì)性”，不會(huì)用枯燥的知識(shí)點(diǎn)堆砌，而是結(jié)合初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，用生活案例（如用“小區(qū)快遞路線”類(lèi)比“最短路徑問(wèn)題”，用“家鄉(xiāng)天氣變化”解釋“季風(fēng)氣候”）降低理解難度。性格溫和有耐心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的畏難情緒，比如地理記不住知識(shí)點(diǎn)時(shí)，會(huì)調(diào)整記憶方法，而非一味催促背誦。 接初中數(shù)學(xué)+地理家教的核心優(yōu)勢(shì)：一是雙學(xué)科成績(jī)優(yōu)異，對(duì)初中數(shù)學(xué)考點(diǎn)、地理“圖文結(jié)合”的答題邏輯掌握透徹，能同時(shí)解決兩科問(wèn)題；二是3段輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)均針對(duì)初中階段，能精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)“基礎(chǔ)薄弱、難點(diǎn)突破、興趣抵觸”等常見(jiàn)問(wèn)題，且兩科均實(shí)現(xiàn)明顯提分，熟悉初中教學(xué)大綱，能保證輔導(dǎo)內(nèi)容與學(xué)校課程同步，避免脫離考點(diǎn)。

本科獲得過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，社會(huì)工作獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)金共 4 萬(wàn)多元。 一、 極致的耐心與同理心 我深刻理解學(xué)生在面對(duì)難題時(shí)的困惑與挫敗感。因此，我從不急于給出答案。我擅長(zhǎng)“慢教學(xué)”，會(huì)耐心地引導(dǎo)學(xué)生一步步理清思路，從不同角度拆解問(wèn)題，直到他們自己找到那把“鑰匙”。我相信，學(xué)習(xí)中的每一次“卡殼”都是思維深化的契機(jī)，而我愿意陪伴并引導(dǎo)他們度過(guò)每一個(gè)這樣的時(shí)刻。 二、 清晰的邏輯與條理性 我擅長(zhǎng)將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。無(wú)論是數(shù)學(xué)的公式定理，還是語(yǔ)文的閱讀寫(xiě)作，我都能幫學(xué)生構(gòu)建起清晰的知識(shí)框架，讓他們不僅“知其然”，更“知其所以然”。我注重教授學(xué)習(xí)方法，比如如何做課堂筆記、如何高效復(fù)習(xí)，旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)終身受用的學(xué)習(xí)能力，而非僅僅應(yīng)付一次考試。 三、 善于溝通與激勵(lì) 我性格開(kāi)朗，親和力強(qiáng)，能迅速與學(xué)生建立信任、輕松的師生關(guān)系。我視自己為學(xué)生的“學(xué)伴”和“教練”。課堂上，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整講解方式；課堂外，我樂(lè)于傾聽(tīng)他們的想法，并毫不吝嗇地給予肯定和鼓勵(lì)。我堅(jiān)信，成就感是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助學(xué)生建立自信，成績(jī)的提升便是水到渠成的事。 【我的教學(xué)特長(zhǎng)】 理科（數(shù)學(xué)/物理/化學(xué)）： 擅長(zhǎng)用生動(dòng)的比喻和生活化的實(shí)例解釋抽象概念，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和舉一反三的能力。 · 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)： 能針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，教授時(shí)間管理、筆記整理等高效學(xué)習(xí)技巧。 對(duì)我而言，教育是一場(chǎng)溫暖的陪伴和共同的成長(zhǎng)。我渴望能將我的知識(shí)、方法與積極的學(xué)習(xí)態(tài)度傳遞給您的孩子，幫助他/她不僅在成績(jī)上取得進(jìn)步，更能找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

高中物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

本科畢業(yè)于西北大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院化學(xué)基地班專(zhuān)業(yè)，大學(xué)四年加權(quán)平均分位列院系第三，保研至上海交通大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，曾獲得第三屆全國(guó)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)和第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽陜西賽區(qū)銅獎(jiǎng)。 高考數(shù)學(xué)130 理綜250＋

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

我是上海交通大學(xué)政治學(xué)與公共管理專(zhuān)業(yè)的本科生，具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)背景和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我多次參與學(xué)術(shù)競(jìng)賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。例如，在全國(guó)大學(xué)生社會(huì)調(diào)查與分析大賽中，我憑借對(duì)政策實(shí)施效果的深入分析，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)榮獲二等獎(jiǎng)。此外，我在校期間曾參與多個(gè)研究項(xiàng)目，其中包括對(duì)中國(guó)司法制度的實(shí)證研究，以及跨區(qū)域聯(lián)合執(zhí)法對(duì)環(huán)境治理效果的影響分析，這些研究不僅提升了我的數(shù)據(jù)分析能力，也鍛煉了邏輯思維與學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力。 在英語(yǔ)能力方面，我曾獲得雅思7.0分，并通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，具備較強(qiáng)的英文寫(xiě)作和表達(dá)能力。此外，我還獲得了上海交通大學(xué)學(xué)術(shù)寫(xiě)作培訓(xùn)證書(shū)，進(jìn)一步提升了論文寫(xiě)作和學(xué)術(shù)表達(dá)能力。訪學(xué)經(jīng)歷方面，我曾赴牛津大學(xué)參加學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目，深入學(xué)習(xí)國(guó)際政治與法律體系，并與來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)者進(jìn)行討論，這段經(jīng)歷拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，也讓我在跨文化交流和研究方法方面收獲頗豐。 綜合來(lái)看，我的競(jìng)賽經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成果以及國(guó)際交流背景使我具備了扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和優(yōu)秀的溝通能力，在教學(xué)方面能夠結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的指導(dǎo)，幫助他們提升學(xué)術(shù)水平。

本人為上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院22級(jí)臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生曾文韜，2022年福建省高考前500名，自2023年以來(lái)在上海地區(qū)擔(dān)當(dāng)家教等，迄今已有約2年經(jīng)驗(yàn)，溝通經(jīng)驗(yàn)豐富。 擅長(zhǎng)初高中全科輔導(dǎo)，熟悉各科的知識(shí)邏輯和教材 英語(yǔ)高考149 四級(jí)六級(jí)均600+一次通過(guò) 法語(yǔ)B2水平 已通過(guò)telf考試 高中參加物理競(jìng)賽和化學(xué)競(jìng)賽均獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 擅長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖整理，各種計(jì)算技巧和解題技巧以及考試技巧，可進(jìn)行全英語(yǔ)/半法語(yǔ)輔導(dǎo)