小學陪讀

性格較為外向開朗 比較喜歡情緒狀態(tài)好的課堂氣氛 希望上課時間能在高投入和高情緒中迅速有效進行 比較重視同學自己的輸出 在帶領下完成自己的朗讀表意等 找到優(yōu)勢點并進行放大 希望能幫同學達成以下目標。 對于低年級同學，希望幫助他們解決早期畏難情緒，建立學習信心，構建詞根詞性思路，利于后續(xù)長期學習。對基礎語法結(jié)構及實際使用等有完整正確認識。 對于高年級同學，即在客觀題領域?qū)で蟾哳l的考點 更取巧的思路。在主觀題領域用自己擅長的方向拿下更多的分數(shù)。

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高考政治歷史A+ 語文高三整年穩(wěn)定于B+ A 中考地理歷史29分 英語148 熱情開朗 善于和同學溝通問題 語文優(yōu)勢：善于從理解中背送 有相關資料 答題模式 對語文有教學經(jīng)驗 熱愛文科 政治歷史優(yōu)勢： 初高中成績優(yōu)異 會做筆記 善于讓同學在理解中背誦 做題默寫等資料齊全 了解新政策 熱愛文科 英語優(yōu)勢： 從小學習口語 熟練掌握自然拼讀和音標 從音標入手掌握所有英語發(fā)音 發(fā)音標準 掌握上海英語學科全國優(yōu)勢 聽說成績優(yōu)秀

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本人為大二學生，在2024年高考歷史方向考生中取得總分584分，位列全省前1.8%（排名3533/約20萬歷史方向考生）的優(yōu)異成績。具備扎實的知識體系與綜合思維能力?，F(xiàn)已通過大學英語四級，并獲得大一學年三等獎學金。 我性格耐心、善于總結(jié)，我的優(yōu)勢在于“無短板、強體系、會策略”的綜合學習能力——這恰恰是大多數(shù)在及格線附近掙扎的學生最需要補足的核心。我擅長將龐雜的知識體系化，并提煉出可復制的應試策略。例如，我能將政治、歷史的零散知識點，編織成清晰的邏輯網(wǎng)絡和記憶線索；也能為語文閱讀和作文，總結(jié)出穩(wěn)定提分的審題與結(jié)構模板。對于令許多文科生頭疼的數(shù)學，我更有自己從穩(wěn)定基礎到攻克中檔題的完整路徑。

擁有12年一線教學經(jīng)驗，完整帶過三輪初三畢業(yè)班，對中考命題趨勢與重難點有精準把握。教學注重思維引導與個性化提升，擅長通過錯題溯源幫助學生突破瓶頸，近三年輔導學生中考數(shù)學平均提分25+。 在長期輔導中，我特別重視學習習慣的養(yǎng)成：曾指導長寧區(qū)陳某同學從初二開始系統(tǒng)學習，通過錯題本構建、思維導圖訓練等方法，幫助其數(shù)學成績從班級中游穩(wěn)步提升至年級前10%，最終考入延安中學；虹口區(qū)楊某同學在初三沖刺階段針對性強化幾何證明與函數(shù)綜合題，成功錄取華師大一附中。我始終秉持"授人以漁"的教學理念，善于將抽象數(shù)學概念轉(zhuǎn)化為生活化案例，幫助學生建立解題自信。

曾獲成績： 高考地理A+，生物A，數(shù)學121 初中會考地理100，科學100，生物98 高中地理平時測試和?？挤€(wěn)定在A以上，常年班級第一。 個人優(yōu)勢： 對地理學科充滿熱情，有扎實的地理專業(yè)知識基礎，能夠精準把握地理學科重點難點。 富有耐心和責任心，在過往輔導中善于根據(jù)學生學習特點調(diào)整教學方法，致力于幫助學生提升地理成績與學習興趣。

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英語相對流利，可與英語母語國家人員流暢交談。高考語文125，作文曾發(fā)表于雜志，有公開編劇作品獲獎，有在表演類比賽中多次獲得一等獎

上師大物理碩士在讀，擁有高中物理教師資格證，多次教育機構工作經(jīng)驗，能快速抓住知識點，有耐心，對工作認真負責，自我成績優(yōu)異，多次獲得國家獎學金、校級獎學金。

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中考全科A（老家中考按照等級評定，前百分之五是a） 高考成績576（山東） 數(shù)學多次考進年級50（一級2000人左右） 英語高考120分 小科政史地均90+ 性格沉穩(wěn)，擅長篆刻。

我是上海市師范大學數(shù)學與應用數(shù)學師范專業(yè)的學生，中考數(shù)學148，高考數(shù)學128，對中小學數(shù)學教材有較深了解，能根據(jù)不同的學生制定不同的教學方案

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初中時學習成績優(yōu)異考到了全國百強中學，中考英語 112，數(shù)學 115，語文 108 （語數(shù)英滿分 120） 高考英語成績 123（150），四級已過 性格開朗陽光樂于溝通，可以與學生建立良好的關系，使學生樂于學習，愛上學習[愛心]稱呼：王浩冉 王老師 性別：男 就讀學校:上海師范大學 學歷:本科大二在讀 高考分數(shù)：521 獎項：英語四級 500 分通過、校級三等獎學金 優(yōu)勢： 一、，高中英語穩(wěn)定在120 以上，高考英語127，知識點基礎扎實，熟練，善于總結(jié)方法 二、學習與溝通 具備良好的學習能力和適應新環(huán)境的能力。性格開朗活潑，耐心細致，善于與學生溝通談心，能夠很好地進行交流與授課。 三、教學能力 具有豐富的家教經(jīng)驗和輔導能力，能夠根據(jù)學生的需求制定個性化的學習計劃，有效提升學生的成績，大學期間輔導過多個初中學生英語、數(shù)學。 對于上海初中階段題型熟悉，能夠分題型板塊進行重點內(nèi)容的補充，有自己的方法和技巧，可以提供教學學案以及相關資料 四、時間靈活 學業(yè)相對輕松，能夠靈活安排家教時間，確保充足的輔導時間和效果。 五、責任心強 對家教工作充滿熱情，具備高度的責任心，能夠認真履行家教職責，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。 六、家教經(jīng)驗 在這列舉 4 名學生。 1.現(xiàn)在正在帶一名初二學生的數(shù)學英語化學，有相關經(jīng)驗 2.24年暑假，帶過一名初三學生，英語從45提升到 70 分左右，歷史成績從 12 分提升至 22 分 3.24年暑假，帶過一名六年級學生，英語從60分左右提升到90分。數(shù)學穩(wěn)定在 90 分左右

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我現(xiàn)在就讀于上海師范大學，英語師范大一，本人參與了2025年春季高考，以361分提前錄取，高中就讀于控江中學。 在中考結(jié)束之后，我有過四個月給內(nèi)江路二小的三年級學生家教的經(jīng)歷，每次結(jié)束后都會寫課程反饋以及課堂表現(xiàn)。 我會彈鋼琴，吉他，喜歡讀書看電影，旅游，能夠和小朋友聊得很來。 陪讀方面，我會以學生做題為主講，解指導為輔，加強學生的專注力，提高作業(yè)完成效率。 英語輔導方面，我會根據(jù)各年齡段的需求，如小學生以課內(nèi)詞匯和句式練習，或者針對中高考生的應試需求，安排考綱詞匯講解，題型分析，題目帶練

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兩年的家教經(jīng)驗，英語上海高考132分，法語達B1水平，具備扎實雙語功底，對兩門語言的語法、詞匯有精準把握。擅長拆解復雜語言知識點，幫助學生搭建系統(tǒng)化的英語知識體系，助力成績突破拔高。自身擁有從年級末流逆襲至英語單科年級第四的實戰(zhàn)經(jīng)驗，能結(jié)合親身經(jīng)歷為學生提供高效的學習方法指導。

英語優(yōu)秀，語文有優(yōu)勢

①擅長分析和總結(jié)問題，能夠幫助學生提取關鍵步驟，抓住底層解題思路，梳理知識體系;有大量的做題技巧。 ②善于溝通，能夠用通俗易懂的語言解釋復雜的概念； ③性格開朗、有耐心、親和力強，支持家長旁聽。 【個人優(yōu)勢】 ①高考全省排名4000名(總考生20萬)，現(xiàn)就讀于上海師范大學師范類專業(yè)。從小學起，語文等學科在年級排名前10，在小學初中語文競賽中均拿過二三等獎，在學校上學時就擔任過多次小小老師，和多名同學互幫互助提升成績。 ②本人在初、高中均請過家教提升成績，中高考均提高了100左右，懂得什么樣的教學方式更易讓學生提高接收。本身也有家教和輔導經(jīng)驗，提分效果顯著。

高中畢業(yè)于四校，有多年初三以及高中家教經(jīng)驗，初中能受課物理化學數(shù)學英語，高中主要化學。