家教經歷
學員評價
及教學成果
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#教授初二學生英語語法和數(shù)學結合已有的權威教材，并切實了解學生的真實語法狀況，采用自編教材，真正實現(xiàn)一對一教學的目的--查缺補漏。成果:學生不再困擾于自己什么語法都聽過一點，但運用時一頭霧水，真正克服了對長難句的恐懼，閱讀理解成績也得到大幅度提升。#教授學齡前小朋友漢語拼音充分采用已經學過的語言習得知識，并考慮學齡前學生的心理特點，采用豐富的游戲和趣味的教材，讓小朋友獲得一場沉浸式學習體驗，也成功打下堅實的漢語拼音基礎。#一段在教培機構實習經歷大二暑期參與到上海本地一所教培機構的實習活動中，作為實習教師，能夠準確把握學生的情緒起伏狀態(tài)，深切實踐課堂教學，讓沉默的學生積極參與到課堂中，讓調皮的學生靜下來。在教學成就上，我所負責班級的學生在階段性測試中平均進步顯著，多位家長反饋孩子對學科的興趣和自信心明顯提升。這段經歷讓我更熟悉班級授課的節(jié)奏與管理，學會了在集體教學中關注個體差異，并靈活調整教學方法。
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