家教經(jīng)歷
學(xué)員評價
及教學(xué)成果
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1.英語學(xué)科高三暑假，我給一名初二學(xué)生做了一個多月的英語輔導(dǎo)。根據(jù)他的情況，專門圍繞聽、說、讀、寫四個基礎(chǔ)能力定制學(xué)習(xí)方案：詞匯用主題分類的方法記，語法拆成簡單邏輯再配生活里的例子講，讀寫則直接練句型模板。輔導(dǎo)下來，他做題速度快了不少，基礎(chǔ)題正確率也明顯提高，學(xué)習(xí)也比以前主動多了，學(xué)生和家長都挺滿意的。2.數(shù)學(xué)學(xué)科大一上，我給一名五年級小朋友輔導(dǎo)數(shù)學(xué)有將近兩個月。針對他上課愛分心、做題粗心的問題，我特意設(shè)計了趣味數(shù)學(xué)例題，用生活里的場景吸引他的注意力，還帶著他養(yǎng)成錯題復(fù)盤的習(xí)慣，做完題后一起核對步驟、標注易錯點。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，孩子上課走神的次數(shù)少了很多，計算正確率明顯提高，做題也變得更細心、更有條理，家長反饋孩子對數(shù)學(xué)的興趣也比以前濃厚了不少。后來因為參加進博會就沒有再繼續(xù)輔導(dǎo)了。3.生物學(xué)科本人是醫(yī)科專業(yè)在讀學(xué)生，高中生物算是比較拿手，成績還行。高三暑假曾花一個多月輔導(dǎo)初三學(xué)生生物，主打初高中知識銜接。我主要幫助學(xué)生梳理教材內(nèi)容，以及相關(guān)考點便于背誦，幫學(xué)生打通知識斷層、理清學(xué)習(xí)思路，不僅讓他的生物開學(xué)考成績優(yōu)異，還幫他養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也積累了不少實用的教學(xué)技巧。上周剛剛結(jié)束一位七年級國際學(xué)校女孩的教學(xué)，因為對方要前往國外。起初她對生物不感興趣，也不愿意學(xué)。我主要引導(dǎo)她對生物的學(xué)習(xí)興趣，針對她起初興趣薄弱、厭學(xué)的問題，通過趣味引導(dǎo)與知識點拆解成功激發(fā)其學(xué)習(xí)主動性。
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