家教經(jīng)歷
學員評價
及教學成果
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1.2024.5-現(xiàn)在。目前還在帶這個小朋友，但是次數(shù)比較少，差不多一周一次左右。四年級數(shù)學，小朋友基礎很不好，乘法口訣表都不太記住的那種，尤其是在除法方面，基本上屬于懼怕，但是經(jīng)過我一年多的教學后，她現(xiàn)在已經(jīng)能自己做出一些有難度的數(shù)學題了，對除法也是掌握的挺好了。2.2024.11-2025.6一位二年級的小朋友，帶的也是數(shù)學。小朋友很聰明，大部分題目都會做，但是缺點是做應用題時跟粗心，老是不認真讀題目，不知道用什么單位之類的。我的主要教學內容就是提高她的應用題，不斷提醒她不要租心大意，教她平時作業(yè)中不會的地方。經(jīng)過我的輔導她二年級下冊期末的應用題全對，考到了96分。3.2025.5-2025.6六年級的小男孩，也是數(shù)學?；A不好，平時做作業(yè)愛開小差，感覺他在認真聽你講，實際上在開小差。我的主要任務就是輔導他作業(yè)中不會的題目，經(jīng)過輔導我發(fā)現(xiàn)他基本公示和方法都會。但是問題在于有對一些基礎知識存在錯誤認知，在教學過程中，我不斷發(fā)展他的問題，并時刻提醒他，在說完每個題目后我會讓他復述一遍我教的內容，經(jīng)過的輔導小朋友期末成績提高了10分。輔導優(yōu)勢：性格特點：耐心細致，會提前備課，在下課后會及時和家長溝通交流。向家長反映孩子的主要問題以及解決辦法。教學方式：1.所有的知識都來源于課本，所以在講題時我會先讓學生翻課本到相應的部分。先把基礎的公式，定義給他解釋清楚，出一些對應的例題，再去結合題目讓他更加深入了解這個知識點。2.課后布置作業(yè)，熟能生巧，我會針對上課情況，及時記錄學生的弱點，并出對應弱點的大量題目給學生做，確保他真的掌握。3.及時給予鼓勵，學生如果表現(xiàn)的很好，做對了對他來說有一定的題目，或者背下來很難的公式等，我會及時給予贊揚，鼓勵，不斷的肯定他們，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。
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