家教經(jīng)歷
學(xué)員評價
及教學(xué)成果
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①2024年9月 - 2024年12月，教初二學(xué)生數(shù)學(xué)。學(xué)生問題：該學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳的問題，做題時粗心大意，經(jīng)常出現(xiàn)計算錯誤，且缺乏總結(jié)歸納的習(xí)慣，對于相似類型的題目不能舉一反三。心理上，對幾何證明題有畏難情緒，一遇到稍微復(fù)雜的題目就容易放棄。針對計算粗心的問題，我為學(xué)生制定了每天定時定量的計算專項練習(xí)，要求他在規(guī)定時間內(nèi)完成一定數(shù)量的計算題，并逐漸提高計算的準確率和速度。同時，教給他一些檢查計算結(jié)果的方法，如逆運算、估算等。對于缺乏總結(jié)歸納的問題，每學(xué)完一個章節(jié)，我會和學(xué)生一起進行知識點的梳理和總結(jié)，制作思維導(dǎo)圖，將相似的題型進行分類整理，并引導(dǎo)他分析解題思路和方法。
②高一化學(xué)，學(xué)生問題：該學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)方法不當，只是死記硬背知識點，缺乏對知識的理解和應(yīng)用能力，導(dǎo)致在做化學(xué)計算題和實驗題時經(jīng)常出錯。心理上，由于化學(xué)成績一直不理想，對化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了焦慮和自卑的情緒。針對學(xué)習(xí)方法的問題，我引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)策略，注重對知識點的理解和分析，在高一下學(xué)期的第一次月考中，學(xué)生的化學(xué)成績從原來的50分提升到了75分，在班級排名中上升了15名。他對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣明顯提高，不再害怕做化學(xué)題，能夠積極主動地學(xué)習(xí)化學(xué)知識。
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